Deutsche GCSE

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65 Terms

1
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Hallo

Hello

2
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Auf Wiedersehen

Goodbye

3
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Guten Morgen

Good morning

4
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Guten Abend

Good evening

5
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Wie geht es dir?

How are you?

6
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Mir geht es gut, danke

I am fine, thank you

7
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Wie heißt du?

What is your name?

8
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Ich heiße…

My name is…

9
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Wo wohnst du?

Where do you live?

10
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Ich wohne in…

I live in…

11
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Was sind deine Hobbys?

What are your hobbies?

12
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Meine Hobbys sind…

My hobbies are…

13
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Was ist dein Lieblingsessen?

What is your favorite food?

14
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Mein Lieblingsessen ist…

My favorite food is…

15
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Sprichst du Deutsch?

Can you speak German?

16
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Ich spreche ein bisschen Deutsch

I speak a little German

17
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Wie alt bist du?

How old are you?

18
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Ich bin … Jahre alt

I am … years old

19
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Wie spät ist es?

What time is it?

20
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Es ist … Uhr

It is … o'clock

21
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Danke

Thank you

22
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Bitte

You're welcome

23
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Was ist der Unterschied zwischen 'wissen' und 'kennen'?

'Wissen' benutzt man für Fakten und Informationen, während 'kennen' für Personen oder Orte verwendet wird.

24
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Wie benutzt man den Konjunktiv II, um höfliche Bitten zu formulieren?

Man benutzt Formen wie 'würden' + Infinitiv oder die Konjunktiv II Form des Verbs selbst (z.B. 'hätte', 'wäre').

25
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Erkläre die Verwendung von Dativ und Akkusativ nach Wechselpräpositionen.

Wenn die Präposition eine Bewegung oder Richtung angibt, benutzt man Akkusativ. Wenn sie einen Ort oder Zustand beschreibt, benutzt man Dativ.

26
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Was sind Relativpronomen und wie werden sie dekliniert?

Relativpronomen (der, die, das) beziehen sich auf ein vorhergehendes Nomen und werden nach Fall, Genus und Numerus des Nomens dekliniert, auf das sie sich beziehen.

27
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Wie bildet man das Passiv und wozu dient es?

Das Passiv wird mit 'werden' + Partizip II gebildet. Es dient dazu, die Handlung in den Vordergrund zu stellen und den Handelnden unwichtig zu machen.

28
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Erkläre den Unterschied zwischen 'als' und 'wenn'.

'Als' benutzt man für einmalige Ereignisse in der Vergangenheit, 'wenn' für wiederholte Ereignisse in der Vergangenheit oder für Bedingungen in der Gegenwart/Zukunft.

29
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Wie verwendet man Modalverben und was drücken sie aus?

Modalverben (können, müssen, sollen, dürfen, wollen, mögen) stehen normalerweise vor einem Infinitiv und drücken Möglichkeiten, Notwendigkeiten, Wünsche oder Erlaubnisse aus.

30
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Was ist die Funktion von Adjektivendungen?

Adjektivendungen passen sich an den Fall, Genus und Numerus des Nomens an, das sie beschreiben, und zeigen das Verhältnis zum Artikel an.

31
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Wie bildet man den Genitiv und wann verwendet man ihn?

Der Genitiv wird oft durch 'von' + Dativ ersetzt, besonders in der gesprochenen Sprache. Er wird verwendet, um Besitz oder Zugehörigkeit auszudrücken.

32
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Erkläre die Unterschiede zwischen den verschiedenen Arten von Nebensätzen (z.B. Kausal-, Temporal-, Konditional-).

Kausalsätze geben einen Grund an (weil, da), Temporalsätze eine Zeit (wenn, als, nachdem), Konditionalsätze eine Bedingung (wenn, falls).

33
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Wie benutzt man die indirekte Rede (Konjunktiv I)?

In der indirekten Rede gibt man wieder, was jemand gesagt hat, oft mit dem Konjunktiv I, um Distanz zur Aussage zu zeigen.

34
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Was sind reflexive Verben und wie werden sie verwendet?

Reflexive Verben (sich waschen) verwenden ein Reflexivpronomen, das sich auf das Subjekt bezieht. Das Reflexivpronomen muss im Dativ oder Akkusativ stehen.

35
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Erkläre die Verwendung von Präpositionen mit Genitiv.

Einige Präpositionen erfordern den Genitiv (trotz, während, wegen), aber oft wird stattdessen 'von' + Dativ verwendet.

36
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Wie bildet man zusammengesetzte Wörter (Komposita) im Deutschen?

Komposita werden gebildet, indem man zwei oder mehr Wörter zusammensetzt (z.B. 'der Tisch' + 'die Lampe' = 'die Tischlampe'). Das Genus des letzten Wortes bestimmt das Genus des Kompositums.

37
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Was ist die Bedeutung der Wortstellung im deutschen Satz?

Die Wortstellung kann je nach Satztyp variieren (Aussagesatz, Fragesatz, Nebensatz) und beeinflusst die Bedeutung und den Fokus des Satzes.

38
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Wie verwendet man Partizipien als Adjektive?

Partizipien können als Adjektive verwendet werden, um Eigenschaften zu beschreiben (z.B. 'das spielende Kind'). Sie müssen wie normale Adjektive dekliniert werden.

39
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Erkläre den Unterschied zwischen transitiven und intransitiven Verben.

Transitive Verben (brauchen ein Akkusativobjekt) und intransitive Verben (brauchen kein Akkusativobjekt).

40
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Wie werden Zahlen und Mengenangaben dekliniert?

Zahlen und Mengenangaben können wie Adjektive dekliniert werden, wenn sie vor einem Nomen stehen, besonders in älterer oder formeller Sprache.

41
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Was sind unregelmäßige Verben und wie lernt man sie?

Unregelmäßige Verben ändern ihren Stammvokal im Präteritum und/oder Partizip II. Sie müssen auswendig gelernt werden.

42
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Erkläre die Verwendung von 'zu' + Infinitiv.

'Zu' + Infinitiv wird verwendet, um Infinitivgruppen zu bilden, die als Subjekt, Objekt oder Adverbial dienen können (z.B. 'Es ist wichtig, Deutsch zu lernen.').

43
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Was ist der Unterschied zwischen 'wissen' und 'kennen'?

'Wissen' benutzt man für Fakten und Informationen, während 'kennen' für Personen oder Orte verwendet wird.

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Wie benutzt man den Konjunktiv II, um höfliche Bitten zu formulieren?

Man benutzt Formen wie 'würden' + Infinitiv oder die Konjunktiv II Form des Verbs selbst (z.B. 'hätte', 'wäre').

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Erkläre die Verwendung von Dativ und Akkusativ nach Wechselpräpositionen.

Wenn die Präposition eine Bewegung oder Richtung angibt, benutzt man Akkusativ. Wenn sie einen Ort oder Zustand beschreibt, benutzt man Dativ.

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Was sind Relativpronomen und wie werden sie dekliniert?

Relativpronomen (der, die, das) beziehen sich auf ein vorhergehendes Nomen und werden nach Fall, Genus und Numerus des Nomens dekliniert, auf das sie sich beziehen.

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Wie bildet man das Passiv und wozu dient es?

Das Passiv wird mit 'werden' + Partizip II gebildet. Es dient dazu, die Handlung in den Vordergrund zu stellen und den Handelnden unwichtig zu machen.

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Erkläre den Unterschied zwischen 'als' und 'wenn'.

'Als' benutzt man für einmalige Ereignisse in der Vergangenheit, 'wenn' für wiederholte Ereignisse in der Vergangenheit oder für Bedingungen in der Gegenwart/Zukunft.

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Wie verwendet man Modalverben und was drücken sie aus?

Modalverben (können, müssen, sollen, dürfen, wollen, mögen) stehen normalerweise vor einem Infinitiv und drücken Möglichkeiten, Notwendigkeiten, Wünsche oder Erlaubnisse aus.

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Was ist die Funktion von Adjektivendungen?

Adjektivendungen passen sich an den Fall, Genus und Numerus des Nomens an, das sie beschreiben, und zeigen das Verhältnis zum Artikel an.

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Wie bildet man den Genitiv und wann verwendet man ihn?

Der Genitiv wird oft durch 'von' + Dativ ersetzt, besonders in der gesprochenen Sprache. Er wird verwendet, um Besitz oder Zugehörigkeit auszudrücken.

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Erkläre die Unterschiede zwischen den verschiedenen Arten von Nebensätzen (z.B. Kausal-, Temporal-, Konditional-).

Kausalsätze geben einen Grund an (weil, da), Temporalsätze eine Zeit (wenn, als, nachdem), Konditionalsätze eine Bedingung (wenn, falls).

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Wie benutzt man die indirekte Rede (Konjunktiv I)?

In der indirekten Rede gibt man wieder, was jemand gesagt hat, oft mit dem Konjunktiv I, um Distanz zur Aussage zu zeigen.

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Was sind reflexive Verben und wie werden sie verwendet?

Reflexive Verben (sich waschen) verwenden ein Reflexivpronomen, das sich auf das Subjekt bezieht. Das Reflexivpronomen muss im Dativ oder Akkusativ stehen.

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Erkläre die Verwendung von Präpositionen mit Genitiv.

Einige Präpositionen erfordern den Genitiv (trotz, während, wegen), aber oft wird stattdessen 'von' + Dativ verwendet.

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Wie bildet man zusammengesetzte Wörter (Komposita) im Deutschen?

Komposita werden gebildet, indem man zwei oder mehr Wörter zusammensetzt (z.B. 'der Tisch' + 'die Lampe' = 'die Tischlampe'). Das Genus des letzten Wortes bestimmt das Genus des Kompositums.

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Was ist die Bedeutung der Wortstellung im deutschen Satz?

Die Wortstellung kann je nach Satztyp variieren (Aussagesatz, Fragesatz, Nebensatz) und beeinflusst die Bedeutung und den Fokus des Satzes.

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Wie verwendet man Partizipien als Adjektive?

Partizipien können als Adjektive verwendet werden, um Eigenschaften zu beschreiben (z.B. 'das spielende Kind'). Sie müssen wie normale Adjektive dekliniert werden.

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Erkläre den Unterschied zwischen transitiven und intransitiven Verben.

Transitive Verben (brauchen ein Akkusativobjekt) und intransitive Verben (brauchen kein Akkusativobjekt).

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Wie werden Zahlen und Mengenangaben dekliniert?

Zahlen und Mengenangaben können wie Adjektive dekliniert werden, wenn sie vor einem Nomen stehen, besonders in älterer oder formeller Sprache.

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Was sind unregelmäßige Verben und wie lernt man sie?

Unregelmäßige Verben ändern ihren Stammvokal im Präteritum und/oder Partizip II. Sie müssen auswendig gelernt werden.

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Erkläre die Verwendung von 'zu' + Infinitiv.

'Zu' + Infinitiv wird verwendet, um Infinitivgruppen zu bilden, die als Subjekt, Objekt oder Adverbial dienen können (z.B. 'Es ist wichtig, Deutsch zu lernen.').

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Kannst du mir einen Tipp geben, wie man unregelmäßige Verben am besten lernt?

Es gibt viele unregelmäßige Verben im Deutschen, die man auswendig lernen muss. Eine gute Strategie ist, sie in Gruppen zu lernen (z.B. Verben mit gleichem Vokalwechsel).

64
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Wie bildet man das Futur I und wozu dient es?

Das Futur I bildet man mit 'werden' + Infinitiv. Es wird verwendet, um Absichten, Vermutungen oder Vorhersagen über die Zukunft auszudrücken.

65
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Wie bildet man das Plusquamperfekt und wann verwendet man es

Das Plusquamperfekt wird mit 'hatte' oder 'war' + Partizip II gebildet. Es beschreibt Ereignisse, die vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit abgeschlossen waren.