Producción de Textos 1P

Textos expositivos

Es el tipo de discurso en el que se expresa conceptos, ideas o hechos de la forma más objetiva y precisa posible

Función de los textos expositivos

Se enfoca, principalmente, en informar de forma explícita sobre los puntos más importantes de un tema, situación o hecho.

Función de los textos expositivos

En estos, el autor debe dejar de lado toda opinión personal, es por este motivo que en estos textos se usa como recurso textual la tercera persona del singular.

La tercera persona del singular

¿Qué recurso textual se utiliza en los textos expositivos?

* Objetividad
* Lenguaje denotativo
* Orden lógico
* Relación de conceptos

CARACTERÍSTICAS TEXTOS EXPOSITIVOS

Objetividad

Es una característica de los textos expositivos que no expresa opiniones ni emociones

* *Verbos copulativos, impersonales o en tercera persona,*
* *Formas verbales del modo indicativo*, como el **presente**, que __dotan al texto de un carácter atemporal.__
* Es recurrente el **uso de oraciones con las formas no personales del verbo, infinitivo, gerundio y participio.**

Algunas de las herramientas que se emplean para crear un texto objetivo son:

Lenguaje denotativo

Característica de los textos expositivos en la que no hay dobles sentidos

Lenguaje denotativo

Es un tipo de lenguaje concreto y didáctico, si lo comparamos con el lenguaje creativo empleado en textos de corte literario.

Textos expositivos (apartado de lenguaje denotativo)

En la mayoría de estos textos predomina un vocabulario formal, pero sencillo, cuya finalidad es la divulgación de conceptos para públicos no especializados, sin embargo, depende del tipo de lector al que se quiere llegar. Evita la utilización de recursos estilísticos que puedan restar coherencia o llevar a confusión.

Orden lógico

Característica de los textos expositivos en la que existe un desarrollo natural de ideas

**Gracias al empleo de títulos, subtítulos y epígrafes.**

¿Gracias a qué la información mantiene una organización jerárquica?

Conectores textuales

¿Qué emplean los textos expositivos para establecer relaciones entre conceptos y ayudan a desarrollar el tema de manera lógica?

(introducción, desarrollo y conclusión)

Estructura de los textos expositvos

Textos expositivos (apartado de orden lógico)

De inicio, estos textos plantean un problema al que dan solución a medida que se desarrollan y su estructura permite explicar ideas o conceptos para que resulten comprensibles al lector.

* Clasificación
* Pregunta-respuesta
* Comparación
* Causa-consecuencia
* Ilustración

La organización del texto expositivo varía en función de su temática y podemos encontrar otra clase de estructuras como:

Relación de conceptos

Característica de los textos expositivos que refiere al conocimiento y aprendizaje

Textos expositivos (apartado de relación de conceptos)

Entregan una serie de nuevas ideas que el lector debe relacionar con sus conocimientos previos, es decir, la nueva información se interpreta y asimila gracias a lo anteriormente conocido.

* **Reformulación**: es la explicación de fragmentos complicados con palabras más sencillas que faciliten su comprensión.
* **Aposiciones o paráfrasis**, para ampliar las explicaciones.
* **Mapas conceptuales y esquemas.**
* **Definición y descripción,** para explicar conceptos de manera precisa y a través de sus particularidades.
* **Ejemplos, analogías y recursos gráficos**, para entregar información de forma más ilustrativa

¿Qué recursos son utilizados en la **relación de conceptos,** característica de los textos expositivos?

Reformulación

Recurso utilizado en la relación de conceptos, característica de los textos expositivos, la cual es la explicación de fragmentos complicados con palabras más sencillas que faciliten su comprensión.

**Aposiciones o paráfrasis**

Recurso utilizado en la relación de conceptos, característica de los textos expositivos la cual sirve para ampliar las explicaciones.

**Mapas conceptuales y esquemas.**

Recurso utilizado en la relación de conceptos, característica de los textos expositivos, **Mapas conceptuales y esquemas.**

**Definición y descripción**

Recurso utilizado en la relación de conceptos, característica de los textos expositivos, la cual sirve para explicar conceptos de manera precisa y a través de sus particularidades.

**Ejemplos, analogías y recursos gráficos**

Recurso utilizado en la relación de conceptos, característica de los textos expositivos, la cual sirve para entregar información de forma más ilustrativa

En función a la expresión de uno y la reacción o efecto del otro, el recibir el mensaje

¿Cómo se presenta la comunicación?

Funciones de los textos expositivos

Es el tipo de discurso en el que se expresan conceptos, ideas o hechos de la forma más objetiva y precisa posible

* Estructura y lenguaje
* Contenido
* Objetividad

Características de las funciones de los textos expositivos

Funciones de los textos expositivos

Tienen la finalidad de explicar un tema de interés general, dirigido a sectores amplios de la población

función del lenguaje metalinguística

Este tipo de función del lenguaje se da cuando el mensaje hace referencia al sistema de signos que se ha empleado para redactarlo (el elemento destacado es el propio código)

Función metalinguística

¿sabes que significa el término “cholo” ?

En los diccionarios aparece esta función cuando buscamos la definición de un término o su etimología

Función del lenguaje apelativa

Función del lenguaje que busca llamar la atención del lector y se presenta en los textos que dan a conocer una instrucción, sugerencia o consejo

Función del lenguaje apelativa

Los ejemplos:

Por favor, abre la puerta. ¿Vamos a nadar? No me hagas enojar

¿Son de qué función del lenguaje?

Función del lenguaje referencial

Función del lenguaje que se produce cuando de manera clara, directa y sencilla se informa de una realidad

Función del lenguaje referencial

¿De qué función del lenguaje es el siguiente ejemplo?

El 19 de septiembre de 1885 ocurrió un gran terremoto en México

Función del lenguaje referencial

En esta función del lenguaje el autor ofrece una representación de la realidad externa dando cuenta de lo que ocurre fuera de él. Lo importante es el conocimiento o información. Las palabras se emplean con sentido exacto.

Referencial

El cardiógrafo es un instrumento que registra los latidos del corazón.

“El chocolate está bueno”

El terremoto de 1985 destruyó gran parte de México.

El niño está en la casa.

El huracán Ismael ha provocado daños graves.

Son ejemplos de la función del lenguaje _______

Función del lenguaje apelativa

En esta función del lenguaje el emisor intenta influir en el receptor para que piense o actúe de cierta manera.

Empleo de la forma **imperativa del verbo y de los vocativos**. ***Se aplica en el lenguaje publicitario y político.***

Apelativa o Conativa

Tome !ZAZ! y su día cambiará.

“A que no puedes comer sólo una.”

¡Vota por el cambio!

Muchachos, dejen ese balón

Mejor mejora. Mejoral Nuestro candidato !sí sabe como hacerlo! Rosa, déjalo, no te conviene.

Mamá, cómpralo.

Son ejemplos de la función del lenguaje __________

Función del lenguaje metalinguística

Función del lenguaje que se emplea para explicar cuestiones de la propia lengua. Aclara aspectos del código empleado. Se aplica para la enseñanza de la gramática de un idioma.

Metalinguística

Cantando es el gerundio de “cantar”

Bidente y vidente son palabras homófonas.

La segunda persona del singular es tú

Es incorrecto decir haiga

El significado de abigeo es ladrón de ganado.

Son ejemplos de la función del lenguaje _________

Textos históricos

Es un documento escrito que permite obtener un conocimiento más completo, diversificado y significativo de una historia.

Textos históricos

Textos que son de carácter personal. Este tipo de textos son denominados monografía y biografía.

monografía y biografía

¿Cómo son denominados los textos históricos?

Monografía

Es la descripción que se realiza por escrito de un solo asunto, lugar u objeto. Se caracteriza por exponer los antecedentes, los consecuentes de un fenómeno social, cultural o científico. Su extensión puede variar, desde unas cuantas hojas hasta todo un libro

* Título
* Introducción
* Desarrollo
* Conclusión

Estructura de la monografía

Título

Parte de la estructura de la monografía que aluden a la información contenida en el texto.

Introducción

Parte de la estructura de la monografía en la que se presenta de manera breve el motivo por el cual se seleccionó la información

Desarrollo

Parte de la estructura de la monografía que refiere a la exposición ordenada de ideas en párrafos, apartados y capítulos.

Conclusiones

Parte de la estructura de la monografía que refiere a la síntesis de todas las ideas expuestas, con **aportaciones personales.**

Biografía

Es la historia de la vida de una persona desde su nacimiento hasta su muerte.

Biografía

Sirve como testimonio de una vida y nos permite comprender, a través de historias personales, el modo de pensar, ver y entender una época.

Características de la biografía

* Narra sucesos verdaderos enmarcados en un contexto histórico real.
* Está ubicada en un tiempo preciso, en los años durante los cuales transcurre la vida del personaje

Características de la biografía

* La descripción se centra en lugares y épocas del personaje.


* La descripción del personaje principal es necesaria, tanto física como moral pues de esta forma conoceremos más al personaje.

Noticia

Es la información de un hecho: la materia prima del periodismo.

* Veraz
* Oportuno
* Objetivo

La noticia es un escrito

Veraz

La noticia es un escrito ______ porque transmite la realidad periodística sin mentir, sin deformar, sin tergiversar.

Oportuno

La noticia es un escrito ______ ya que se refiere a la actualidad inmediata, a los hechos ocurridos ayer, a los sucesos de hoy.

Objetivo

La noticia es un escrito _______ ya que no admite las opiniones ni los juicios del reportero, por más atinadas que pudiesen ser.

La noticia

Texto periodístico que pertenece a los géneros informativos

las 6 preguntas del periodismo o las 5 w en inglés.

Toda noticia necesita incluir la respuesta a las siguientes preguntas, también conocidas como

¿Qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿por qué?

Toda noticia necesita incluir la respuesta a las siguientes preguntas, también conocidas como las 6 preguntas del periodismo o las 5 w en inglés.

El hecho

**¿qué? ha sucedido**

refiere a

El sujeto

**¿quién? realiza la acción**

Refiere a

El tiempo

**¿cuándo? sucedió**

Refiere a

El lugar

**¿dónde? se llevó a cabo**

Refiere a

La finalidad

**¿para qué? o ¿por qué? se efectuó**

Refiere a

La forma

**¿cómo? se realizó**

Refiere a

1\. Balazo

2\. Cabeza o titular

3\. Sumario

4. Entrada (lead)

5. Cuerpo (desarrollo)

6. Remate (final)

7\. Foto / imagen

8\. Pie de foto / pie de imagen

PARTES PRINCIPALES DE LA LA NOTICIA

Títulos, entrada o lead, cuerpo de la información y remate.

La noticia consta de cuatro partes importantes:

Los títulos (titular y subtítulos)

Parte importante de la noticia que son la llamada de atención del lector, lo que va a captar su atención

Entrada o lead

Parte importante de la noticia que viene a ser el núcleo, la esencia de la información, es el párrafo inicial que resume los datos más importantes.

Cuerpo

Parte importante de la noticia que desarrolla lo anticipado en la entrada o lead, ampliando esos datos e introduciendo otros nuevos

Remate

Parte importante de la noticia que es el último párrafo de la noticia y será el lugar donde se genere el cierre de la misma.

La crónica

Es el antecedente directo del periodismo actual. Es el relato pormenorizado, secuencial y oportuno de los acontecimientos de interés colectivo

La crónica

Se ocupa fundamentalmente de narrar cómo sucedió un determinado hecho; recrea la atmósfera en que se producen los sucesos públicos.

La crónica

Tipo de texto periodístico que pertenece a los géneros interpretativos

Relato

Característica de la crónica en la que se pretende hacer la historia de un suceso. Realizarla en orden cronológico de cada uno de los momentos que hacen importante el acontecimiento.

Público

Característica de la crónica en la que por ser destinado al público en general, la crónica debe escribirse con lenguaje claro y sencillo.

Oportuno

Característica de la crónica en la que el relato debe ofrecerse en el momento preciso, cuando acaba de ocurrir, si se trata de un hecho de actualidad.

Cómo sucedió

Característica de la crónica que responde al igual que la noticia a los interrogantes (qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué), pero la crónica se sustenta particularmente en el cómo.

* Crónica informativa
* Crónica opinativa
* Crónica interpretativa

Tipos de crónica

Crónica informativa

Tipo de crónica que que se limita a informar del suceso, sin emitir juicios de valor.

Crónica opinativa

Tipo de crónica que intercala acotaciones y comentarios del cronista

Crónica interpretativa

Tipo de crónica que hace interpretaciones y emite juicios acerca del hecho en general o de sus elementos sustanciales

La crónica

Es un escrito en el que la sucesión temporal de un hecho es su principal determinante; inicia con una síntesis y se desarrolla en orden cronológico.

La sucesión temporal de un hecho

Principal determinante de la crónica

inicia con una síntesis y se desarrolla en orden cronológico.

¿Cómo inicia y cómo se desarrolla la crónica?

El reportaje

Es el género mayor del periodismo, el más completo de todos.

En el reportaje

En este caben las revelaciones noticiosas, la vivacidad de una o más entrevistas, las notas cortas de la columna y el relato secuencial de la crónica, lo mismo que la interpretación de los hechos, propia de los textos de opinión.

El reportaje

Texto periodístico que pertenece a los géneros interpretativos.

* Demostrativo


* Descriptivo
* Narrativo
* Instructivo
* Entretenimiento

Clasificación del reportaje:

Demostrativo

Clasificación del reportaje que prueba una tesis, investiga un suceso, explica un problema.

Descriptivo

Clasificación del reportaje que retrata situaciones, personajes, lugares o cosas

Narrativo

Clasificación del reportaje que relata un suceso; hace la historia de un acontecimiento

Instructivo

Clasificación del reportaje que divulga un conocimiento científico o técnico; ayuda a los lectores a resolver temas cotidianos.

Entretenimiento

Clasificación del reportaje que sirve principalmente par hacer pasar un rato divertido al lector; para entretenerlo.

* Preparación
* Realización
* Examen de datos
* Redacción

Fases en la elaboración del reportaje:

El reportaje

Es un conjunto de información, producto de una ardua e intensa investigación periodística con el fin de dar a conocer todas las partes que rodean a un hecho

El reportaje

Es el género más completo del periodismo ya que puede contener varios géneros en el mismo. Se realiza de un hecho o acontecimiento de interés público, o bien, de un tema de interés general con o sin caducidad.

* Entrevista noticiosa o de información
* Entrevista de opinión
* Entrevista de semblanza

Atendiendo al fin principal que se persigue en una conversación periodística, la entrevista se clasifica en: