2ndo trimestre

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36 Terms

1
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Santo Tomas de Aquino
El ser humano tiene la capacidad natural hacia la virtud.
2
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¿Por qué rompemos nuestro código de ética?
* amor
* dinero
* quedar bien
* beneficio
* aprovecharse
3
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Al romper nuestro código de ética
desarrollamos malos hábitos.
4
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Tenemos que…
Aprender a pensar y no ceder ante nuestras debilidades, mejor escogemos como reaccionar.
5
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Hannah Arendt
banalidad del mal = mentir, robar, dañar

los relaciona con los cantos de las sirenas
6
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Modelos del Pensamiento
* Modelo de Descartes
* Modelo de Kohlberg
* Modelo de Howard y Kover
7
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Modelo de Descartes
* No aceptes nada no evidente
* Partir problemas, resolver del más pequeño al mas grande.
8
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Método de Descartes
* Evidencia
* Análisis
* Sintésis
* Enumeración
9
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Evidencia
Solo sabemos admitir lo que se nos presenta con claridad y distinción.
10
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Análisis
al tener solo evidencias de las ideas simples **hay que reducir las dificultades compuestas y volverlas en las simples.**
11
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Síntesis
\
El conocimiento, saber, pensamiento que conocemos intuitivamente, debemos reconsiderarlo lógicamente.
12
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Enumeración
Recontar todos los pasos dados, con el fin de no olvidar nada.
13
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Modelo de Kohlberg

1. Principio
2. Social Contact
3. law, order and moral
4. good boy attitude
5. self-interest
6. avoiding punishment
14
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Etapas del desarrollo (kohlberg)
Se divide 3 etapas

* Pre-convencionales
* convencionales
* Post-convencionales
15
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Pre-convencionales
* Heteronomía (Premio o Castigo)
* Individualismo (Reglas del juego - intereses)
16
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Convencionales

(Deseo de aceptación)
* Expectativas interpersonales (Cumplir expectativas)
* Sistema Social y Consciencia (Sentido de responsabilidad)
17
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Post-convencionales

(Grandes principios morales)
* Contracto Social (Se defienden los derechos de la humanidad)
* Principios éticos e universales (Igualdad y respeto auténtico)
18
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Modelo de Howard y Kover

1. Clarifico el impulso

¿Cuál es el problema? ¿Cuales son los valores?
2. Analizo las alternativas

Opciones ¿Qué tan aceptables son?
3. Evaluar las alternativas

¿Cuales alternativas son éticas?
19
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\
\
* Diferencia entre razonamiento y racionalización
* Revisa Lenguaje
* Reflexiona valores
20
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Critica a Razón Instrumental
* Al individuo se le inculca la idea de que el éxito solo puede ser inaugurado mediante imitación.
* Lo individual es despreciado y rechazado.
21
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Horkheimer
Habla sobre:

* Individualismo
* anti-propaganda
* encajar
22
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Marcuse
Habla sobre:

* el mundo materialista
* humano unidimensional
* anti-propaganda
23
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Mauricio Beuchot → Hermenéutica Analógica
* La intencionalidad es una fuerza que se construye por dentro.
* La voluntad es Humana (intencionalidad)
24
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intencionalidad volitiva
* refleja la concreción de los pensamientos de una persona en actos.
* el pensamiento se vuelve realidad por medio de acciones.
25
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intencionalidad cognitiva
* Deseo de conocimiento, imaginación creatividad.
26
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Las fronteras de la condición humana

¿Quién soy?
* ¿Por qué es fundamental nuestra dimensión social?
* ¿Cuál es el sentido de la vida?
* ¿Por qué existo?
27
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Pico de la Mirandola
* Oración por la dignidad del Hombre.
* Poner al ser humano como el centro. Al **no** darle un **papel determinado** le otorga la increíble potencialidad de **ser libre y poder escoger quienes somos.**
28
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EL SER HUMANO PUEDE MOLDEARSE
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29
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Emmanuel Kant
* ¿Qué tanto puedo saber?
* ¿Qué debo hacer?
* ¿Qué puedo esperar?
* ¿Qué es el hombre?
* **Solo podemos tener conocimiento de las cosas que podemos experimentar.**
30
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Ross
* Lo bueno, lo correcto
* intenciones buenas, incorrecta
* no buena, correcta
* no buena, incorrecta
31
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Nietzsche
Cosa oscura y velada. Equivocación de la naturaleza, los humanos.
32
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Viktor Frankl (Razón cordial)
* El ser humano no solo vive, sino que busca un sentido a la vida.
* busca saber su intencionalidad.
33
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Jean Grondin
* ayudar a los otros
* salir de tu egoismo
* procurar la felicidad de otros
34
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Dostoevsky
*Los hermanos karamazov;*

* La novela argumenta con fuerza que las personas tienen libre albedrío, lo deseen o no. Es decir, cada individuo es libre de elegir si creer o no creer en Dios, si aceptar o rechazar la moralidad y si perseguir el bien o el mal.
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Kierkegaard
*El concepto de la angustia*

* Cuando el hombre mira al borde, experimenta un miedo definido a caer, pero, al mismo tiempo, siente un aterrorizante impulso de tirarse intencionalmente al vacío. Esta experiencia es de angustia o temor por nuestra completa libertad de elegir si arrojarnos o no al precipicio.
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Nietzsche pt.2
*Así habló Zaratustra*

* Zaratustra es un ermitaño que, tras muchos años de soledad y reflexión en solitario, abandona la montaña en la que vive para compartir con su sabiduría con la gente. En su camino, se topa con un sabio que encontró la felicidad con Dios en la soledad del bosque.