PFPL-REVIEWER

Pagtatapos

Pagtatapos

Inllalagay sa bahaging ito kung anong oras nagwakas ang pulong.

Action Items o Usaping Napagkasunduan

Mahahalagang tala hinggil, sa paksang tinalakay , maging ang mga hindi natapos o nagawang_proyekto ng nagdaang pulong.

Mga kalahok o dumalo

Nakalagay ang kabuuang bilang ng mga dumalo, pangalan ng lahat ng dumalo maging ang mga liban.

Heading

Pangalan ng kompanya, samahan, organisasyon, o kagawaran. Makikita rin dito ang petsa, lokasyon at maging ang oras ng pagsisimula ng pulong.

1. Paunang pagpaplano.

2. Pagrerekord ng mga napag-usapan.

3. Pagsulat ng napag-usapan o transkripsyon.

4. Pamamahagi ng sipi ng katitikan ng pulong.

5. Pag-iingat ng sipi o pagtatabi.

Hakbang sa Pagsulat ng Katitikan ng Pulong

Katitikan ng Pulong

Dokumento na nagsasaad ng mga mahahalagang dis-kusyon at desisyon. Itinatala ang mga pinag-uusapan sa pulong. Pwede rin itong gawin ng sekretarya, typist, kalihim, o reporter sa korte. Sa Ingles, ito ay pwedeng ma ihambing sa “minutes of the meeting “.

a. Lugar na pagdarausan
b. Kailan magsisimula at matatapos ang pulong.
c. Mga tatalakayin o kalalabasan ng isang pulong.
d. Oras kung kailan magsisimula at matatapos ang pulong.
e. Mga tatalakayin o maaaring kalabasan ng pulong

Kahalagahan ng Paghahanda ng Agenda. Mas mabilis natatapos ang pagpupulong kung alam ang mga sumusunod:

Adyenda

Minutes of the meeting (Ingles). Dokumentasyon na makikita sa lahat ng organisasyon at institusyon. Talaan ng mga paksang tatalakayin sa isang pormal na pulong. Mahalaganag bahagi ng pagpaplano at pagpapatakbo ng pulong. Ito ay mapa na nagsisilbing gabay kung paano mararating nang mabilis ang patutunguhan.

Paggalang o Pasasalamat

Pagpapa-salamat o pagpapakita ng paggalang.

Solusyon

Inaasahang dapat gawin ng kinauukulan.

Memorandum

Ayon kay Prof. Ma Rovilla Sudaprasert, sa kanyang aklat na English for the Workplace 3 (2014). Ito ay isang kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong. Nakasaad ang layunin o pakay ng gagawing miting. Nagbibigay linaw para sa lahat na hindi na kailangan ang kanilang ideya o suhestiyon sapagkat pinal na ang nasabing desisyon o proyekto. Ito ay hindi isang liham. pangunahing layunin ay pakilusin ang isang tao sa isang tiyak na alituntunin na dapat isakatuparan.

a. Memorandum para sa kahilingan
b. Memorandum para sa kabatiran
c. Memorandum para sa pagtugon

Ayon kay Dr. Darwin Bargo sa kanyang aklat na Writing in The Discipline (2014)

Sitwasyon

Ang panimula o layunin ng memo.

Problema

Suliraning dapat pagtuonan ng pansin

Iskedyul ng Susunod na Pulong

Itinatala sa bahaging ito kung kalian at saan gaganapin ang susunod_na pulong.

Lagda

Mahalagang ilagay sa bahaging ito ang pangalan ng taong kumuha ng Katitikan ng pulong at kung kalian ito isinumite.

Posisyong Papel

sanaysay na naglalahad ng mga opinyon tungkol sa partikular na paksa o usapin.
Kumbinsihin ang mga mambabasa na may saysay at bisa ang mga argumentong inihain sa kanila. Maaari din namang mas masalimuot (complex) ang anyo nito.

Sanaysay

Pagsulat na naglalayong magpahayag ng personal na saloobin, kuru-kuro, at obserbasyon ng manunulat tungkol sa isang partikular na paksa.

Pormal na Sanaysay

Sumusunod sa maayos at lohikal na estruktura.

Di-Pormal na Sanaysay

Naglalaman ng personal na karanasan, saloobin, at opinyon ng manunulat.

Lakbay Sanaysay

Maibahagi ang naging karanasan ukol sa mga nakikita sa isang mga paglalakbay. Makapupukaw ito sa realidad. Makapagbibigay na kaalaman at kakaibang anggulo tungkol sa isang destinasyon.

Pictoryal Sanaysay

Tinatawag sa Filipino na larawang- sanaysay. Imahe o larawan. mapanghikayat o nakakaaliw sa espisipikong paksa.

Larawan, Koleksyon, Konsepto, Sanaysay

APAT NA BAHAGI NG PICTORIAL SANAYSAY

Replektibong Sanaysay

Paglalahad ng mga saloobin, pananaw, kuru-kuro, opinyon o anumang nais palitawin na ideya. Tipikal, patalata, maikli, at maideyang pagtalakay ng mga paksa. May paksa, tema, pinagkukunan ng mga ideya at itinatampok sa ganitong sulatin. Pagsulat ng mga ginagad na mga ideya, konsepto at katotohanan sa pamamagitan ng pag- iisip nang malalim, repleksyon o pagninilay mula sa mga naranasan o nararanasang pagkakataon.

Gibbs (1998)

Ang nag sabi na “Hindi sapat ang magkaroon lamang ng karanasan upang matuto. Kung walang repleksyon o pagninilay mula sa naranasan ay madali lamang itong malilimutan, o ang potensiyal na pagkatuto ay mawawala. Ito ay mula sa nararamdaman at kaisipan at nag-uugnay mula sa ginawang paglalahat o konseptong nabubuo.”

Moon (1999)

Ang nag sabi na may mga layunin kung bakit kailangang magnilay o magkaroon ng repleksiyon. Nagninilay o nagkakaroon tayo ng repleksiyon upang:

• Maproseso ang ating sariling pagkatuto.

• Mabalik tanaw ang ilang bagay.

• Mapaunlad ang sarili.

• Magkaroon ng sariling desisyon.

• Mabigyan ang sarili ng kalakasan at kalayaan.

Panimula

Inilalahad dito ang salaysayin o paglalarawan ng mga pangyayari bilang introduksyon ng replektibong sanaysay.

Katawan

Inilalahad na ang mga pangyayari at mga realisasyong ibinabahagi ng isang manunulat at pinapaliwanag ang mga natamong aral at mga pagbabago.

Kongklusyon

Sa bahaging ito ay pagbibigay ng manunulat ng kahalagahan ng isinasalaysay. Maibabahagi rin dito ang mga suhestiyon.