Classification Internationale MDH-PPH

Flashcards de vocabulaire basées sur la Classification internationale Modèle de développement humain – Processus de production du handicap (MDH-PPH), couvrant les concepts clés, définitions, et nomenclatures.

MDH-PPH

Modèle de Développement Humain – Processus de production du handicap.

Facteurs personnels

Caractéristiques intrinsèques à la personne, englobant les facteurs identitaires, les systèmes organiques et les aptitudes.

Facteurs environnementaux

Dimensions sociales ou physiques qui déterminent l'organisation et le contexte d'une société.

Habitudes de vie

Activités courantes ou rôles sociaux valorisés par la personne ou son contexte socioculturel, assurant sa survie et son épanouissement.

Flux temporel

Représente la temporalité du développement humain et du processus de production du handicap, illustrant le mouvement continu et l'interaction des facteurs.

Facteurs identitaires

Caractéristiques sociodémographiques, économiques, culturelles, physiques, fonctionnelles, comportementales, ou valeurs et préférences personnelles attribuées à une personne dans son contexte de vie.

Systèmes organiques

Ensemble de composantes corporelles visant une fonction commune (par exemple, le système nerveux, le système auriculaire).

Aptitudes

Possibilité pour une personne d'accomplir une activité physique ou mentale, mesurée en termes de capacité sur une échelle allant de l'optimale à l'incapacité complète.

Micro-environnement personnel

Contextes spécifiques à la personne tels que sa famille immédiate, ses proches, son domicile, son poste d'étude ou de travail, pouvant être adaptés à ses besoins.

Méso-environnement

Contextes physiques et sociaux avec lesquels la personne interagit pour réaliser ses habitudes de vie, conçus pour ou présents dans la collectivité locale d'appartenance.

Macro-environnement

Dimensions sociétales (composition, développement, modifications) qui régulent la vie sociale de chaque citoyen et ne peuvent être réalisées au niveau local.

Facteur de protection

Qualificateur désignant un facteur personnel, une habitude de vie ou un facteur environnemental qui prévient une maladie, un traumatisme ou une atteinte à l'intégrité de la personne.

Facteur de risque

Qualificateur désignant un facteur personnel, une habitude de vie ou un facteur environnemental susceptible de provoquer une maladie, un traumatisme ou une atteinte à l'intégrité de la personne.

Situation de participation sociale

Correspond à la pleine réalisation d'une ou plusieurs habitudes de vie, résultant de l'interaction entre les facteurs personnels et les facteurs environnementaux.

Situation de handicap

Correspond à la réduction de la réalisation d'une ou plusieurs habitudes de vie, résultant de l'interaction entre les facteurs personnels et les facteurs environnementaux.

Déficience

Atteinte anatomique, histologique ou physiologique d'un système organique.

Capacité

Expression positive d'une aptitude.

Incapacité

Degré de réduction d'une aptitude.

Facilitateur

Un facteur (identitaire, environnemental) qui favorise la réalisation d'une ou plusieurs habitudes de vie par son interaction avec les facteurs personnels ou environnementaux.

Obstacle

Un facteur (identitaire, environnemental) qui entrave la réalisation d'une ou plusieurs habitudes de vie par son interaction avec les facteurs personnels ou environnementaux.

Échelle qualitative de la capacité

Système de mesure de la capacité d'une aptitude, allant de la 'capacité sans limite' à l''incapacité'.

Type d'aide requis (pour les aptitudes)

Indique si une aptitude peut être accomplie 'sans aide', avec 'aide technique' ou 'aide humaine'.

Échelle qualitative de l'atteinte organique

Mesure le degré d'altération d'un système organique, allant de 'intégrité' à 'déficience importante'.

Niveau de réalisation des habitudes de vie

Mesure si une habitude de vie est 'réalisée' ou 'non réalisée' par la personne, selon le MDH-PPH.

Niveau de difficulté (habitudes de vie)

Mesure la facilité de réalisation d'une habitude de vie, allant de 'sans ou avec peu de difficulté' à 'avec beaucoup de difficulté'.

Type d'aide requis (pour les habitudes de vie)

Indique le type d'aide (technique, aménagement, humaine) nécessaire pour la réalisation d'une habitude de vie.

Articulation des sons

Aptitude à prononcer les sons distinctement et à les coarticuler.

Voix

Aptitude à produire des sons de qualité, modulés et appropriés au contexte.

Intonation

Aptitude à produire et à varier le ton.

Prosodie

Aptitude à produire les sons qui respectent la fluidité et la mélodie naturelle de la parole.

Débit de la parole

Aptitude à produire les sons en variant la vitesse de façon appropriée.

Chanter

Aptitude à produire des sons musicaux.

Expression non-verbale

Aptitude à s'exprimer par des moyens autres que la parole, l'écriture, une langue signée ou un langage verbal.

Langue des Signes

Langage codé, système conventionnel oral ou signé utilisé pour la communication dans le but de représenter des idées, des concepts, mentionné dans le cas de Martine.

Mnésie

Aptitude à conserver et à se rappeler des états de conscience passés et de ce qui s'y trouve associé.

Mémoire propositionnelle

Aptitude à apprendre à évoquer des faits, des objets ou des personnes.

Mémoire procédurale

Aptitude à apprendre et à évoquer des habiletés et des procédures.

Organisation séquentielle

Aptitude à classer des éléments selon une suite logique.

Abstraction

Aptitude à former des concepts à partir de qualités et de relations et non à partir du concret.

Raisonnement

Aptitude à élaborer des propositions, à les enchaîner les unes aux autres pour en venir à une conclusion.

Jugement

Aptitude à analyser une situation pour en arriver à une conclusion ou à une décision compte tenu de ses connaissances.

Créativité

Aptitude à l'imagination, à l'inventivité, à l'originalité.

Vision des détails

Aptitude à distinguer le plus petit détail possible d'un élément physique.

Perception de la profondeur

Aptitude à percevoir la distance absolue qui sépare l'individu de tel objet ou la distance relative entre les objets.

Gnosie des objets

Aptitude à reconnaître par la vision la nature, la signification ou l'usage d'un objet.

Détection auditive

Aptitude à détecter la présence ou l'absence d'un stimulus sonore.

Discrimination auditive

Aptitude à percevoir une différence entre deux stimuli sonores présentés successivement.

Localisation des sons

Aptitude à situer la provenance des sons.

Stéréognosie

Aptitude à reconnaître des objets par leur forme et leur texture par le toucher.

Réflexes primitifs

Aptitude à avoir les réflexes phasiques qui coordonnent les muscles en extension ou flexion totale, normalement intégrés durant les premiers mois de la vie.

Réflexes posturaux

Aptitude à avoir les réflexes statiques provoqués par des changements de la position de la tête et du corps dans l'espace, ou de la tête par rapport au corps.

Réactions d'équilibration

Aptitude à avoir des réactions permettant de maintenir une position stable.

Mobilité

Aptitude à mouvoir tout le corps dans l'espace.

Locomotion

Aptitude à se déplacer d'un lieu à un autre.

Marcher

Aptitude à se déplacer par des mouvements et appuis successifs des jambes sans quitter le sol.

Nager

Aptitude à se déplacer en flottant sur l'eau ou dans l'eau par des mouvements des bras, des jambes et du tronc.