MODELE DUALISTE DE LA PASSION

Définition de la passion

Vallerand, 2015

forte inclination envers une activité qui nous définit, que l’on aime, trouve importante et pleine de sens dans laquelle on investit du temps et de l’énergie

Passion obsessive

• désir si fort de s’engager dans l’activité qu’il peut échapper au contrôle de l’individu

• suecptible de générer des conflits avec les autres activités ou personnes

• moins bon processus d’auto adaptation

• conséquences émotionnelles négatives

• la personne s’engage dans l’activité passionnante avec appréhension et de manière défensive

• associée à la fierté, à la confiance et au sentiment de compétences

• émotions positives de forte intensité

Passion harmonieuse

• fort désir de s’engager dans l’activité mais qui reste sous contrôle de l’individu

• la personne est capable de choisir quand s’engager dans l’activité ou pas

• l’activité est en harmonie avec les autres activités et personnes

• conséquences émotionnelles positives

• persistance flexible

Etude de Trépanier et al

• Trépanier et al, 2014

• selon le modèles exigences / ressources professionnelles : modèle JD-R de Demerouti et al., 2001 et 2007

  • cadre pour comprendre l’engagement au travail et l’épuisement professionnel

• engagement = énergie émotionnelle élevée

• épuisement professionnel = contraire, énergie émotionnelle faible

• carcatéristiques de l’emploi : exigences et ressources → produisent des résultats liés au travail par le biais de deux processus : l’altération de la santé et les processus motivationnels

• processus d’altération de la santé

  • les exigences pro épuisent l’énergie psychologique et physique des employés → épuisement pro

  • lorsqu’il y a des exigences excessives : les employés utilisent des stratégies compensatoires (Hockey, 1997) pour maintenir un niveau adéquat de performance au travail

  • sur le long terme, ces stratégies compensatoires deviennent inefficaces → épuisement

• processus motivationnels

  • ressources professionnelles → favorisent la motivation et l’engagement = aident les employés à atteindre leurs objectifs professionnels et favorisent leur développement et leur apprentissage

Etude de Paquette et al

• Paquette et al. 2022

• passion harmonieuse → relation positive avec des émotions poisitives → résultats positifs élévés dans le domaine de l’éducation et de la vie en générale

• passion obsessive = effets variables sur la résilience → liée à de faibles niveaux de fonctionnements, entrave les résultats positifs

• en cas de stress :

  • passion harmonieuse = niveaux élevés de résilience dans tous les domaines de la vie

  • passion obsessive = faible niveaux de résilience dans tous les domaines de la vie, voire pas de résilience du tout

Etude de Houlfort et al.

• Houlfort et al. 2016

• la passion au travail a des effets :

  • sur les processus cognitifs → concentration, flow

  • sur les émotions → pendant et après l’activité passionnante → stimule les affects positifs et prévient les affects négatifs

  • sur le bien être psychologique → satisfaction et engagement professionnel

• passion obsessive = prédit négativement le bien être et positivement le mal être