Tourettes syndrom, autism, språkstörning och ADHD

Vad är ADHD och vilka symtom är vanliga ?

ADHD står för Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Vanliga symtom är ouppmärksamhet, impulsivitet och hyperaktivitet. Det finns olika former: huvudsakligen ouppmärksam, huvudsakligen hyperaktiv/impulsiv, samt kombinerad form.

Vilka svårigheter kan ADHD medföra i vardagen?

Personer med ADHD kan ha svårt att koncentrera sig, organisera uppgifter, reglera känslor och hantera tid. Detta påverkar ofta skolarbete, relationer och vardagsrutiner.

Vilket stöd kan ges till en person med ADHD enligt SoL och LSS?

Enligt SoL kan individen få stöd som kontaktperson, boendestöd eller avlösarservice. Enligt LSS kan man få insatser som personlig assistans, ledsagarservice och daglig verksamhet (för vuxna).

Hur kan skolan arbeta för att stötta elever med ADHD?

Genom tydlig struktur, förutsägbarhet, visuella hjälpmedel och möjlighet till rörelsepauser. Ett lågaffektivt bemötande och individuell anpassning är viktigt.

Vad innebär autismspektrumtillstånd (AST)?

AST är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning som påverkar social kommunikation, beteenden och intressen. Personer med autism kan vara mycket olika varandra.

Vilka symtom är vanliga vid autism?

Svårigheter med ögonkontakt, socialt samspel, kommunikation, begränsade intressen och repetitiva beteenden.

Vilka konsekvenser kan autism få för individens vardag?

Autism kan påverka möjligheten att skapa relationer, delta i gruppaktiviteter, tolka sociala regler och hantera förändringar i miljön.

Vad för stöd kan ges via LSS och SoL för personer med autism?

LSS kan erbjuda personlig assistans, korttidsvistelse, ledsagare, avlösarservice, kontaktperson m.m.

SoL kan komplettera med exempelvis familjestöd, boendestöd eller stöd i föräldraskap.

Hur kan man anpassa undervisningen för elever med autism?

Genom tydliga rutiner, visuellt stöd, anpassade arbetsuppgifter, lugn miljö och tydlig kommunikation. Arbetet bör vara strukturerat och förutsägbart.

Vad är Tourettes syndrom?

En neuropsykiatrisk diagnos som kännetecknas av upprepade motoriska och vokala tics som pågått i mer än ett år och börjat före 18 års ålder.

Vilka symtom är typiska för Tourettes syndrom?

Ofrivilliga rörelser (motoriska tics) och ljud (vokala tics), som exempelvis blinkningar, grymtningar, harklingar eller att upprepa ord.

Vilka svårigheter kan Tourettes syndrom ge?

Tics kan vara socialt hindrande, påverka självkänslan och leda till stress eller koncentrationssvårigheter. Tourettes förekommer ofta tillsammans med ADHD eller OCD.

Vad för stöd finns att få via LSS och SoL?

Om ticsen är mycket omfattande och påverkar livet kraftigt, kan stöd ges enligt LSS. Annars kan SoL erbjuda stödinsatser i hemmet eller skolan, som kontaktperson eller familjestöd.

Hur bör skolan bemöta en elev med Tourettes syndrom?

Med förståelse, kunskap och utan att påpeka eller uppmärksamma ticsen. Anpassningar bör ske diskret. Viktigt med trygghet och acceptans i klassrummet.

Vad är en språkstörning?

En språkstörning innebär svårigheter att förstå, producera eller använda språket. Den kan vara generell eller specifik, och påverka både tal, ordförråd och grammatik.

Hur märks en språkstörning hos barn?

Barnet kan ha svårt att uttala ord, sätta ihop meningar, förstå instruktioner eller kommunicera med andra. Språkstörningen märks ofta tidigt.

Vilka svårigheter kan uppstå i skolan?

Språkstörningar påverkar läsförståelse, skrivförmåga, matematik (t.ex. problemlösning) och det sociala samspelet. Eleven kan känna sig utanför eller missförstådd.

Vilket stöd kan ges enligt SoL och LSS?

Logopedbehandling, specialpedagogiska insatser i skolan, samtalsstöd för familjen, och i vissa fall habilitering via LSS.

Hur kan skolor stötta elever med språkstörning?

Genom visuellt stöd, lugnt tal, upprepningar, bildstöd och träning i mindre grupper. Bemötandet ska vara tålmodigt och uppmuntrande.