Psicología Biológica - Unidad 5: Biología del aprendizaje y la memoria

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Conexión de dos áreas del cerebro

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1

Conexión de dos áreas del cerebro

Se consideraba que esto ocurría en el cerebro durante el aprendizaje y la memoria

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2

Condicionamiento clásico

Procedimiento descubierto por Iván Pavlov en el cual se apareaban dos estímulos, uno condicionado, que de inicio no obtiene respuesta evidente y uno incondicionado que como reflejo obtiene respuestas incondicionadas. La conexión entre un estímulo que no tiene respuesta y uno incondicionado lo convierte en un estímulo condicionado, que da lugar a la respuesta condicionada.

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3

Condicionamiento operante

En este procedimiento, desarrollado por Skinner, el condicionamiento es más complicado, ya que se utilizan los reforzadores, suceso que aumenta la probabilidad de una respuesta, o castigo, que es un acontecimiento que suprime la frecuencia de una respuesta.

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4

Estudios de Karl Lashley

Engrama que comprobara la hipótesis de Pavlov

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5

Conclusión de Karl Lashley

Concluyó que si el aprendizaje depende de conexiones nuevas o reforzadas entre dos áreas cerebrales, un corte en algún lugar del cerebro interrumpiría esa conexión y cancelaría la respuesta aprendida.

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6

Núcleo interpósito lateral del cerebelo

Parte del cerebelo que fue identificada por Thompson como esencial para el aprendizaje. Esta área sólo transmite la información a otra posterior, en la que tiene lugar el aprendizaje.

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7

Donald Hebb (1949)

Psicologo que razonó que ningún mecanismo podría ser responsable por todos los fenómenos del aprendizaje y distinguió entre los tipos de memoria.

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8

Memoria a corto plazo

Memoria para los sucesos que acaban de ocurrir los cuales se van desvaneciendo mientras menos los repitamos.

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9

Memoria a largo plazo

Memoria para acontecimientos de antes, la cual tiene una capacidad enorme y difícil del calcular

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10

Memoria trabajando (Memoria de trabajo)

Tipo de memoria que sirve como almacenamiento temporal (no es una ruta para el almacenamiento a largo plazo) para la información mientras trabajamos con ella.

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11

Amnesia

Enfermedad que implica la pérdida de recuerdos

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12

Amnesia anterógrada

Enfermedad que implica la incapacidad para formar recuerdos de sucesos que ocurrieron después de la lesión cerebral.

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13

Amnesia retrógrada

Pérdida de la memoria para acontecimientos que sucedieron antes de la lesión en el cerebro.

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14

Memoria explícita

Es una recuperación deliberada de información que uno reconoce como un recuerdo

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15

Memoria implícita

Es una influencia reciente acerca de la conducta, incluso si uno no reconoce tal influencia

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16

Memoria declarativa

Capacidad de describir un recuerdo con palabras. El órgano fundamental para esta actividad es el hipocampo (Larry Squire, 1992)

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17

Memoria de procedimiento

Abarca la preservación de habilidades motoras y patrones conductuales. La zona principal para este tipo de memoria son los ganglios basales (Larry Squire, 1992)

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18

Epinefrina (adrenalina) y cortisol

Sustancias cuya liberación se incrementa en situaciones estresantes y/o emocionalmente cargadas, lo cual activa tanto la amígdala como el hipocampo, regiones en las cuales ocurre el almacenamiento y la consolidación de vivencias recientes.

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19

Síndrome de Korsakoff

Es una afección cerebral causada por la deficiencia de tiamina (vitamina B1), la cual es esencial para el metabolismo de la glucosa en el cerebro. Esta deficiencia a largo plazo resulta en la pérdida o deterioro de neuronas en todo el cerebro y sus síntomas se asemejan a los de las personas con una lesión en la corteza prefrontral, como apatía, confusión y pérdida de la memoria, al igual que la confabulación. Tiende a ocurrir en los alcohólicos.

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20

Alzheimer

Los genes relacionados con el inicio temprano de esta enfermedad contribuyen a la acumulación de la proteína amiloide beta (β-amiloide) Los niveles elevados de esto, afectan negativamente a las estructuras de los axones y dendritas. Estos daños se agrupan en placas, Con el tiempo, estas placas causan la atrofia de áreas como la corteza cerebral y el hipocampo. Además también acumulan una forma anormal de la proteína tau, que es parte de la estructura que sostiene las células nerviosas

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