Psychosoziale Entwicklung nach Erikson

Acht Stufen

Urvertrauen vs. Misstrauen

Alter: 0-12/18 Monate

Wichtiges Ereignis: Stillen/Füttern

Beschreibung: Der Säugling muss eine erst liebende und vertrauensvolle Beziehung zu seiner Bezugsperson aufbauen oder er entwickelt Misstrauen.

Autonomie vs. Scham/Zweifel

Alter: 18M.-3J.

Wichtiges Ereignis: Reinlichkeitserziehung

Beschreibung: Die Energien des Kindes richten sich auf die Entwicklung körperlicher Fertigkeiten wie Gehe, Greifen, Kontrolle der Schließmuskulatur.Das Kind lernt die Kontrolle, empfindet Schsm oder Schuld, wenn sie misslingt.

Initiative vs. Schuldgefühl

Alter: 3-6 J.

Wichtiges Ereignis: Selbstständigkeit

Beschreibung: Das Kind wird selbstsicherer und ergreift häufiger die Initiative. Dies kann aber zu heftig geschehen, sodass Schuldgefühle aufkommen.

Fleiß vs. Minderwertigkeit

Alter: 6-12 J.

Wichtiges Eregniss: Schule

Beschreibung: Das Kind muss auf Anforderungen reagieren, um neue Fertigkeit zu lernen, sonst riskiert es Minderwertigkeitsgefühle, Misserfolgs- und Inkompetenzerleben.

Identität vs. Identitätsdifussion

Alter: Adoleszens

Wichtiges Ereigniss: Peerbeziehungen

Beschreibung: Die Jugendlichen müssen sich berufliche, politische, religiöse und Geschlechtsidentität erarbeiten.

Generativität vs. Stagnation

Alter: Mittleres Erwachsenenalter

Wichtiges Ereignis: Elternschaft/Mentorenschaft

Beschreibung: Jeder Erwachsene muss einen Weg finden, die Bedürfnisse der nächsten Generation zu befriedigen und sie zu unterstützen.

Ich-Integrität vs. Verzweiflung

Alter: Spätes Erwachsenenalter

Wichtiges Ereignis: Reflexionen über das eigene Leben und dessen Akzeptanz

Beschreibung: Selbst-Akzeptanz und das Gefühl der Erfüllung stellen sich ein.

Erikson

Erik Homburger Erikson

1902-1994

Lehrer an einer Versuchsschule

Bekanntschaft mit Freud und Lehranalyse bei seiner Tochter Anna

Berater, Psychotherapeut, Kulturanthropologe und Dozent in Amerika

Professur an der Harvard Universität in Boston