logopedia

ORM

Istotnie niższa sprawność językowa, powstała w okresie kształtowania się mowy dziecka, spowodowana wieloma czynnikami. Opóźnienie to wynosi co najmniej 6 miesięcy

SORM

Następstwo zakłóceń procesu rozwojowego, którego przyczyny związane są z indywidualnym tempem i rytmem rozwoju dziecka53. Dzieci te mówią mało lub wcale, słyszą dobrze, a poziom umysłowy jest prawidłowy

NORM

Nie Samoistne Opóźnienie Rozwoju Mowy) Następstwo zaburzeń o określonej etiologii, np. upośledzenia motoryki, zaburzeń neurologicznych, deprywacji środowiskowej55.

Logopedia wg Kaczmarka

Samodzielna dyscyplina naukowa badająca wszystkie aspekty mowy: embriologiczny, patologiczny, społeczny i artystyczny, integrująca wyniki badań wszystkich dyscyplin, które się nią zajmują

Działy kogopedii

Teoria mowy, Embriologia mowy, Nauczanie mowy dzieci z różnymi upośledzeniami, Językowe porozumiewanie się głuchociemnych, Percepcja wypowiedzi, Fonetyka, Zaburzenia komunikacji językowej (patologia mowy), Kultura żywego słowa

Mowa

Mowa (wg Maruszewskiego) Zespół czynności składający się na procesy porozumiewania się za pomocą języka, zdolność wykonywania tych czynności osobnik przyswaja sobie ze zetknięciu się z innymi osobnikami mówiącymi9.

Na mowę składają się Czynności nadawania mowy 10i czynności odbioru mowy

Kod fonologiczny

Dotyczy brzmienia języka. Obejmuje system dźwięków (fonemów), akcent, intonację, rytm i melodię wypowiedzi

Kod synktaktyczny

Dotyczy budowy zdań. Reguły łączenia wyrazów w zdania, kolejność wyrazów, zależności

Logopedia korekcyjna

Usuwanie wad mowy, usuwanie zaburzeń głosu, usuwanie trudności w czytaniu i pisaniu

Błąd językowy

Odstępstwo od współczesnej normy językowej, wielokrotnie się powtarza ten błąd i ktoś nas poprawia23. Nie jest patologią

Wady wymowy styczek

Odchylenie od normy językowej, spowodowane zmianami w budowie narządów mowy lub dysfunkcją mechanizmów mowy (na poziomie centralnym lub obwodowym), u podłoża leżą defekty anatomiczne lub psychoneurologiczne

Zaburzenie mowy

Odchylenie od normy językowej, spowodowane zmianami w budowie narządów mowy lub dysfunkcją mechanizmów mowy (na poziomie centralnym lub obwodowym), u podłoża leżą defekty anatomiczne lub psychoneurologiczne

Okres prenatalny

3-9 miesiąc życia płodowego. Dziecko przygotowuje się do podjęcia funkcji związanych z mową (ssanie kciuka, wytwarzanie podciśnienia

Etap melodii

Obejmuje 3 podokresy: Krzyku, Płaczu (0-2 m.ż.) 38, Głużenia/Gruchania (2/4/6 m.ż. – reakcja niezamierzona, nieświadoma) 39, Gaworzenia (do 12 m.ż. – pojawiają się zlepki sylab, dziecko ćwiczy aparat mówiący)40.

Okres wyrazu

Okres sygnału jednoklasowego – posługiwanie się tylko wyrazami (około 272 wyrazy pod koniec)41. Najwięcej to rzeczowniki (ponad 70%)

Okres zdania

Okres dwuklasowy – są wyrazy i reguły, aby połączyć zdanie43. Występują zdania pojedyncze proste i złożone,