1/44
Flashcards berdasarkan kisi-kisi soal Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas VII SMP.
Name | Mastery | Learn | Test | Matching | Spaced |
---|
No study sessions yet.
Apa yang harus disimpulkan siswa dari ilustrasi tentang ciri makhluk hidup?
Ciri makhluk hidup yang diilustrasikan.
Apa yang harus disimpulkan siswa dari gambar tentang ciri makhluk hidup?
Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan dalam gambar.
Apa yang harus disimpulkan siswa tentang ciri makhluk hidup dari gambar tumbuhan dan penjelasannya?
Ciri makhluk hidup yang dimiliki tumbuhan dalam gambar.
Apa yang harus dikelompokkan siswa dari gambar kegiatan hewan?
Gambar yang menunjukkan hewan memerlukan makan dan berkembang biak.
Apa yang harus dipilih siswa dari beberapa pernyataan?
Pernyataan yang menunjukkan proses perkembangan.
Apa yang harus dijelaskan siswa dari beberapa pernyataan?
Tujuan proses respirasi.
Apa yang harus diurutkan siswa dalam klasifikasi?
Takson dari yang tertinggi hingga terendah.
Apa yang harus disimpulkan siswa dari teks atau bacaan?
Kegiatan yang dilakukan dalam bacaan tersebut.
Apa yang harus dikelompokkan siswa dari teks atau bacaan?
Hewan dalam bacaan tersebut.
Apa yang harus ditunjukkan siswa dari nama-nama mikroorganisme?
Mikroorganisme yang membantu pembusukan sisa makanan pada usus manusia.
Apa yang harus disebutkan siswa dari gambar jenis minuman?
Nama bakteri dalam pembuatan yoghurt dan nata de coco.
Apa yang harus disebutkan siswa dari nama-nama tumbuhan?
Tumbuhan yang termasuk monokotil.
Apa yang harus ditunjukkan siswa dari beberapa gambar hewan?
Gambar hewan invertebrata.
Apa yang harus dilengkapi siswa dalam bagan pengelompokkan makhluk hidup?
Bagan pengelompokkan makhluk hidup.
Apa yang harus disimpulkan siswa dari beberapa jenis energi?
Jenis energi yang dimiliki karena bergerak.
Apa yang harus dijelaskan siswa dari beberapa pernyataan tentang perubahan energi pada akumulator?
Perubahan energi yang terjadi pada akumulator sehingga bisa menyalakan lampu mobil.
Apa yang harus dihitung siswa dari data?
Besar energi kinetik.
Apa yang harus dihitung siswa dari data massa, ketinggian, kelajuan, dan kecepatan gravitasi?
Energi mekanik.
Apa yang harus dihitung siswa dari data energi potensial, tinggi, dan gravitasi?
Massa.
Apa yang harus dihitung siswa dari data energi kinetik dan massa?
Kecepatan.
Apa yang harus dihitung siswa dari data massa, ketinggian, kecepatan, dan gravitasi?
Besar energi mekanik.
Apa yang harus disebutkan siswa tentang komponen abiotik yang penting bagi produsen?
Komponen abiotik yang sangat penting bagi produsen.
Apa istilah untuk makhluk hidup yang memakan makhluk hidup lain?
Jenis makhluk hidup yang mengambil makanan dengan memakan makhluk hidup lainnya.
Apa yang harus dijelaskan siswa tentang alasan keberadaan heterotrof?
Alasan keberadaan heterotrof sangat bergantung pada autotrof.
Apa yang harus ditunjukkan siswa dari pernyataan yang termasuk komunitas?
Pernyataan yang termasuk komunitas.
Apa yang harus dijelaskan siswa dari beberapa pernyataan?
Aliran energi dalam ekosistem.
Apa yang harus dikelompokkan siswa dari beberapa jenis hewan?
Jenis-jenis hewan yang tergolong herbivora.
Apa yang harus ditunjukkan siswa dari contoh simbiosis?
Jenis simbiosis komensalisme.
Apa yang harus disimpulkan siswa dari penjelasan?
Jenis interaksi pada penjelasan tersebut.
Apa yang harus ditunjukkan siswa dari contoh pola interaksi?
Contoh pola interaksi predasi.
Apa istilah untuk kumpulan rantai makanan dalam ekosistem?
Istilah untuk kumpulan rantai makanan dalam ekosistem.
Apa yang harus dibuat siswa dari data makhluk hidup?
Piramida makanan dari tingkat I sampai IV.
Apa yang harus dijelaskan siswa jika salah satu populasi hewan berkurang dalam jarring-jaring makanan?
Dampak jika salah satu populasi hewan berkurang.
Apa yang harus dijelaskan siswa jika salah satu populasi hewan berkurang dalam jarring-jaring makanan?
Dampak jika salah satu populasi hewan berkurang.
Apa yang harus dikelompokkan siswa dari gambar tingkat trofik?
Hewan ke dalam tingkat trofik tersebut.
Apa yang harus dikelompokkan siswa dari beberapa jenis ekosistem?
Ekosistem alami.
Apa yang harus dijelaskan siswa dari beberapa pernyataan?
Efek pemanasan global.
Apa yang harus dibuat siswa dari beberapa gambar makhluk hidup?
Rantai makanan, jarring-jaring makanan, dan mengelompokkan makhluk hidup ke dalam piramida makanan.
Apa yang harus disebutkan siswa istilah untuk benda langit yang mengorbit matahari?
Istilah untuk benda langit yang mengorbit matahari.
Apa yang harus disebutkan siswa tentang benda langit yang memasuki atmosfer bumi dan terbakar habis?
Benda langit yang memasuki atmosfer bumi dan terbakar habis di atmosfer.
Apa yang harus disebutkan siswa akibat dari rotasi bumi?
Akibat dari rotasi bumi.
Planet apa yang memiliki cincin raksasa?
Planet yang memiliki cincin raksasa.
Apa yang menyebabkan perbedaan musim di seluruh dunia?
Sebab dari adanya perbedaan musim di seluruh dunia.
Apa yang harus dijelaskan siswa tentang fenomena tata surya dari gambar A dan B?
Fenomena tentang tata surya tersebut.
Apa dampak rotasi dan revolusi bumi?
Dampak rotasi dan revolusi bumi (minimal 3).