Espava Prueba 1

9/11/25

emisor

envia el mensaje a receptor

receptor

recibe el mensaje del emisor

contestar

prueba de que hubo comunicacion efectiva

codigos

conjunto de simbolos, reglas y convenciones que usamos para transmitir, mensajes, ideas o pensamientos que permiten el intercambio de informacion entre emisor y receptor

linguisticps, lenguaje corporal, binario, simbolos, signos, banderas

ejemplos de codigos

linguistico

tiene que ver con el habla, el leer y escribir

signos

se interpretan, son subjetivos y su significado depende del contexto

comunicacion asertiva

comunicacion para entender; es lograda y tiene resultado positivo

escucha activa y empatia

elementos (2) necesarios para el proceso de socializacion

teoria innatista de Skinner

teoria que establece que todos los humanos nacemos con capacidades linguisticas

importancia del idioma

las capacidades linguisticas estan directamente atadas al cognitivo

texto

np es solo lo que se escribe, sino todo lo que lo acompana

comunicación asertiva

estilo de expresión que permite comunicar ideas, sentimientos y necesidades de forma directa, honesta y respetuosa, sin agredir ni menospreciar a los demás.

muletillas

repetir mucho una palabra (stutter)

modismos

frases o expresiones fijas cuyo significado no se deduce del significado literal de las palabras que las componen, sino que tienen un sentido figurado, cultural o metafórico.

recrudecer

tomar nuevo incremento después de haber empezado a remitir o ceder

neutralizar

cuando se pierde el sonido de consonantes en el habla (en la palabra doctor a veces no se sabe si es una r o l porque no se escucha el sonido de esa consonante)

aspiración a la s

quere pronunciar todas las s de una palabra

razgos vulgarizantes

omitir letras en palabras “de’o”

lateralización

cuando en el habla se sustituye la r por la l (Nueva Yol)

estigmatizar

rechazar o marginar

barreras de la comunicacion

físicas, anatómicas, linguísticas, emocionales, falta de empatía, entorno, “code-switching”

registros linguísticos

maneras de arreglar el discurso para adaptarse al contexto

formal, coloquial, vulgar, protocolar

los cuatro registros linguísticos

formal

registro que se utiliza para contextos académicos, o lugares como en el doctor o oficina gubernamental

coloquial

registro que se utiliza con la familia y amistades cercanas

vulgar

registro inadecuado para el contexto

protocolar

registro utilizado en contextos como en la corte, tribunal y utilizados por rectores de universidad, en graduaciones etc.

dialecto

variedad de un idioma (español de Puerto Rico)

idioma

nuestra manera de comunicación primaria

vernáculo

(lengua materna) lengua que nacimos hablando

dialecto

tiewne sus propias palabras, usos y valores (pon, chilla, pana, monga)

Real Academia

organismo de académicos, científicos, entre otros que estudianla transformación de la lengua y se adaptan a ella

arcaísmos

palabras que ya no se utilizan

neologismos

palabras nuevas

nivel fonológico

nivel de la lengua donde se enfoca en la pronunciación

nivel morfológico

nivel de la lengua donde se enfoca en formar palabras para nombrar lo que nos rodea

nivel sintáctico

nivel de la lengua donde se comienza a formar oraciones

nivel léxico

nivel de la lengua donde se enfoca en vocabulario; el area de la lengua que mas varía (antes era partera y ahora es ginecólogo)

nivel semántico

nivel de la lengua que se enfoca en el sentido o significado de las palabras

monema

unidad mínima de significado (niñ o - a - os - as)

lexema

la raíz de una palabra

morfema

unidad mínima aislable en el análisis morfológico (palabra mujeres contiene dos: mujer y -es

gramática

estudio de las funciones de las palabras

categorías gramaticales

las diferentes funciones de las palabras