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Tratamiento, Intervención, Prevención y Supervisión
Teoría del Psicoanálisis (Descripción)
enfoque al inconsciente y a los impulsos/deseos instintivos reprimidos que la conciencia no acepta.
Instintos son la energía fisiológica donde están conectadas las necesidades del organismo y los deseos de la mente.
Meta: hacer conciente lo inconsciente
Teoría del Psicoanálisis (técnicas)
transferencia, contratransferencia, introvisión, represión, interpretación de sueño, asociación libre e hipnoanálisis
Teoría del psicoanálisis (psicopatología)
experiencias reprimidas disfuncionales de la niñez.
Se llega a la neurosis cuando la angustia domina al individuo.
Mecansimos de defensa: herramientas que usa el Ego para defenderse de las adversidades que considera más grandes que él
Modelo Psicodinámico: Psicología Analítica (Carl Jung) (Descripción)
su enfoque más importante fue el termino de inconciencia colectiva y de como esto influye en las generaciones
Energía Psiquica: esta compuesta de
libido: trabaja como una energia generalizada mas alla del sexo
psique: se deriva de la libido y tiene una función mas limitada
Estas energias se funcionan bajo 3 formas:
principio de los opuestos
principio de equivalencia
principio de entropia
Sistemas o estructuras:
arquetipos: conceptos que se derivan del inconsciente colectivo
inconsciente personal: contiene el material suprimido que fue consiente y dentro del cual se encuentran los complejos
Meta: mantener un balance saludable entre los opuestos internos
Modelo Psicodinámico: Psicología Analítica (Carl Jung) (Técnicas)
confesión
elucidación
educación
transformación
Modelo Psicodinámico: Psicología Analítica (Carl Jung) (Psicopataologías)
Experiencias almacenadas en el inconsciente
Modelo Psicodinámico: Psicología Individual (Alfred Adler) (Descripción)
visión holística, sentimientos de inferioridad, complejos, tipos de estilo de vida, orden de nacimiento, etc
meta: ayudar a tener estilos de vida mas adaptativos y facilitar la reorientación
Modelo Psicodinámico: Psicología Individual (Alfred Adler) (Técnicas)
evaluación de estilos de vida, estrategias orientadas al futuro y reorientación
Modelo Humanista Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers) (Descripción)
la única forma de evaluar la personalidad es por las experiencias subjetivas de las personas (fenomenología). Entendía que los sujetos podían analizar sus problemas y reencauzar el crecimiento de la personalidad que se puede ver afectada por la incongruencia.
Terapeuta asume un rol no directivo, cliente toma el liderato del proceso de intervención terapéutica.
Meta: desarrollar el Yo. Llegar a funcionar de manera plena. Proveer atmósfera de no juzgar para facilitar la salud psicológica. Que el cliente logre la congruencia entre el yo y la experiencia.
Modelo Humanista Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers) (Técnicas)
ser genuino, empatía y aceptación incondicional
Modelo Humanista Terapia Centrada en la Persona (Carl Rogers) (Psicopatologías)
se enfoca en tratar al sujeto y no al trastorno, la discrepancia entre el Yo ideal y el Yo percibido (verdadero) guarda una correlación con niveles bajos de autoestima.
El diagnóstico no es necesario y puede ser detrimento para el tratamiento. No emplea evaluaciones estandarizadas.
Existencial-humanístico Modelo Gestalt Frederick Fritz Perls (Descripción)
se basa en el aqui y ahora, enfoque fenomenológico, los sujetos tienen el potencial para la autorrealización y la autorregulación.
Metabolismo Mental y Auto-regulación
Existencial-humanístico Modelo Gestalt Frederick Fritz Perls (Técnicas)
Quedarse con el sentimiento, hacerse responsable, experimento de exageración, la silla vacía, los sueños y juego de roles
Modelos humanistas Existencialismo Victor Frankl y Rollo May (Descripción)
se enfoca en el aqui y ahora, buscan el significado de la vida, creador de la Logoterapia.
Naturaleza de la ansiedad (ansiedad normal y ansiedad neurótica)
Metas: ayudar a los clientes a vivir una vida con sentido y significado. Enfrentar el Yo propio y aceptar la realidad
Modelos humanistas Existencialismo Victor Frankl y Rollo May (Técnicas)
micro destrezas, relación de Yo-Tu, (I-THOU) Lider del encuentro, estar presente y acompañarlo
Modelos humanistas Existencialismo Victor Frankl y Rollo May (Psicopatologías)
cuando el individuo presenta incapacidad en contender con las situaciones principales de la existencia
Modelo Conductual Conductismo (Watson) Condicionamiento Clásico (Pavlov) Condicionamiento Operante (Skinner) Conexionismo (Thorndike) (Descripción)
se centran en las conductas observables
Metas: manipular el entorno para producir el cambio en la conducta
Modelo Conductual Conductismo (Watson) Condicionamiento Clásico (Pavlov) Condicionamiento Operante (Skinner) Conexionismo (Thorndike) (Técnicas)
manejo de refuerzo, economía de fichas, desensibilización sistemática, entrenamiento de relajación, exposición, automonitoreo, manejo de contingencia y refuerzos
Modelo Conductual Conductismo (Watson) Condicionamiento Clásico (Pavlov) Condicionamiento Operante (Skinner) Conexionismo (Thorndike) (Psicopatologías)
se ha utilizado para tratar una amplia gama de desordenes psicológicos con diversas poblaciones (ansiedad, depresión, adicciones, tx. alimenticios)
Modelos Cognitivos-Conductuales Terapia Racional Emotiva Albert Ellis (Descripción)
enfoque sistemático y estructurado
Creencias racionales y creencias irracionales
Meta: modificar y erradicar las creencias irracionales y conductas maladaptativas
Modelos Cognitivos-Conductuales Terapia Racional Emotiva Albert Ellis (Técnicas)
detección del pensamiento, modelos ABCDE, técnicas humorísticas, roleplay, imaginación racional emotiva y reforzamiento
Modelos Cognitivos-Conductuales Terapia Racional Emotiva Albert Ellis (Psicopatologías)
creencias irracionales
Modelos Cognitivos Conductuales Aáron Beck (Descripción)
distorsiones cognitivas
Meta: modificar pensamientos automáticos y creencias maladaptativas
Pensamiento automático: espontáneo, breves y hasta pueden no reconocerse, a menos que se ayude al paciente a registralos
Modelos Cognitivos Conductuales Aáron Beck (Técnicas)
detección del pensamiento, distracción del pensamiento, reestructuración cognitiva y automonitoreo
Modelos Cognitivos-Conductuales Terapia Auto-Instrucional Donald Meichenbaum (Descripción)
Diálogo interno disfuncional
Meta: reexaminar pensamientos disfuncionales
Modelos Cognitivos-Conductuales Terapia Auto-Instrucional Donald Meichenbaum (Técnicas)
detección del dialogo interno, preparación, enfrentamiento y secuela
Terapia Dialéctica Conductual (DBT) de Marsha Linehan (Descripción)
modelos teórico biosocial con filosofía dialéctica. Pretende enseñarle a la persona a regular sus emociones.
Metas: mejorar habilidades y capacidades. Aumentar la motivación del cliente.
Terapia Dialéctica Conductual (DBT) de Marsha Linehan (Técnicas)
validación, solución de problemas, técnicas cognitivos conductuales, entrenamiento en habilidades sociales (terapias grupales), terapia individual, apoyo telefónico, apoyo farmacológico, grupo de asesoría para familiares.
Terapia Dialéctica Conductual (DBT) de Marsha Linehan (Psicopatologías)
autolesión, automedicación, trastorno límite de la personalidad, trastornos bipolares, trastorno de la conducta alimentaria y trastornos de uso y abuso de sustancias
Terapia de la Realidad William Glasser (Descripción)
Tiene como objetivo la consecución de metas concretas a través de la resolución de problemas y de la toma de decisiones acertadas. La “cura” para la insatisfacción consiste en la asunción de responsabilidades, madurez y conciencia.
5 necesidades básicas: supervivencia, amor y pertenencia, poder, libertad y diversión.
Meta: ayudar al cliente a alcanzar sus objetivos personales mediante el análisis de sus comportamientos actuales y la modificación de aquellos que interfieren en las metas
Terapia de la Realidad William Glasser (Técnicas)
La relación terapéutica es la base de una practica efectiva, ambiente deberá ser levemente confrontativo y NO crítico. No se recomienda la evaluación de procedimientos estandarizados y autoevaluación.
Terapia de la Realidad William Glasser (Psicopatologías)
etiquetar comportamientos ineficaces como enfermedades mentales no es preciso en este enfoque.
Los clientes no deben etiquetarse con diagnósticos.
Modelo Transteórico del cambio: Prochaska y Diclemente (Descripción)
5 etapas del cambio se dan a través de un proceso cíclico (pre-contemplación, contemplación/se da la ambivalencia, preparación, acción y mantenimiento)
Modelo Transteórico del cambio: Prochaska y Diclemente (Técnicas)
mirodestrezas, las técnicas varían según en la etapa de cambio
Modelo Transteórico del cambio: Prochaska y Diclemente (Psicopatologías)
este modelo no se basa en el diagnóstico, sino que se enfoca en los procesos apropiados para cambiarla
Entrevista Motivacional (descripción)
es un modelo de intervención que esta enfocado en el lenguaje del cambio, cuyo propósito es tener conversaciones efefctivas acerca del mismo. Mediante las conversaciones las perosnas se persuaden a sí mismas para cambiar, en torno a sus propios intereses y valores.
La ambivalencia es un elemento que forma parte del proceso de cambio. Es querer y no querer algo al mismo tiempo.
Entrevista Motivacional (técnicas)
OARS: preguntas abiertas, afirmaciones, escucha reflexiva y resumen
Microdestrezas: autorevelación, retroalimentación, reflejo de sentimientos, reflejo de contenido y parafrasear
Entrevista Motivacional (psicopatologías)
evitar el uso de etiquetas
Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) Steven C. Hayes, Kirk Strosahl y Kelly Wilson (Descripción)
se inclina por la aceptación, los valores, el cambio conductual y el mindfulness.
Flexibilidad psicológica: implica que la persona puede estar en el presente de forma consciente.
Conceptos básicos: aceptación/defusión cognitiva/experiencia presente/ acción comprometida
Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) Steven C. Hayes, Kirk Strosahl y Kelly Wilson (Técnicas)
identificar los valores, metáforas, paradojas, ejercicios experienciales, el “yo como contexto” y difusión cognitiva
Modelo Feminista (descripción)
analiza las diferencias de poder y como esto impacta a la sociedad.
Principios:
lo personal como político: los conflictos personales se originan en circunstancias sociales y políticas
compromiso al cambio social
relación terapéutica igualitaria
reconocimiento de todo tipo de opresión (raza, género, nivel socioeconómico)
Meta: se busca lograr una relación sin nivel de jerarquía. Tomar conciencia de los procesos de socialización basados en roles de género y sobre la influencia de las creencias sexista en el sujeto. Identificación de mensajes internalizados y reemplazarlos.
Modelo Feminista (técnicas)
empoderamiento, análisis de poder, equidad de género, autorevelaciones, reformulación y desconstrucción de etiquetas, biblioterapia, acción social y entrenamiento en habilidades sociales.
Modelo Feminista (psicopatologías)
este modelo rechaza el area diagnóstica
Teorías integrativas: Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares (EDMR) Francine Saphiro (Descripción)
los movimientos involuntarios oculares reducen el nivel de ansiedad ante pensamientos negativos
Teorías integrativas: Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares (EDMR) Francine Saphiro (técnicas)
exposición, reestructuración cognitiva, movimientos oculares bilaterales, creación y rechazo de imágenes, reorganización de estímulos sensoriales relacionados a la experiencia traumática
Teorías integrativas: Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares (EDMR) Francine Saphiro (psicopatologías)
trastornos de ansiedad, PTSD, traumas, adicciones y fobias
Terapia Sistémica de Familia: Murray Bowen (descripción)
causalidad recíproca: como miembros se influencian entre ellos
Meta: modificar patrones mal adaptativos de interacción entre los miembros. Trabajar la diferenciación del yo, cambiar al individuo dentro del contexto del sistema y reducir la ansiedad
Chivo expiatorio (paciente identificado)
Triangulación (alianza no estable)
Terapia Sistémica de Familia: Murray Bowen (técnicas)
formación de alianza, preguntas circulares, genograma y de-triangulación de relaciones
Terapia Sistémica de Familia: Murray Bowen (psicopatología)
resultado de transmisión multigeneracional de pobre diferenciación
Terapia Estructural: Salvador Minuchin (descripción)
analiza jerarquias, como se organizan los integrantes de la familia.
Metas: restructurar organización familiar, cambiar patrones disfuncionales transaccionales
Terapia Estructural: Salvador Minuchin (técnicas)
unirse y acomodarse, desequilibrio, rastreo, creación de límites y promulgaciones y restructuración familiar
Terapia Estructural: Salvador Minuchin (psicopatologías)
la patología se da cuando el resultado del sistema familiar impide la adaptación y procesos de desarrollo de manera saludable
Teorías Integrativas: Terapia Multimodal Arnold Lazarus (descripción)
visión holística, comprensiva y sistemática.
Evaluación: BASIC I.D.
comportamiento, respuestas afectivas, sensaciones, imágenes, cognición, relaciones interpersonales y drogas y biología.
Teorías Integrativas: Terapia Multimodal Arnold Lazarus (técnicas)
fundamentándose en el aprendizaje social, la teoría cognitiva y aplica diversas estrategias conductuales a una gama de conflictos
Teorías Integrativas: Terapia Multimodal Arnold Lazarus (psicopatologías)
cuando se desatiende una de las areas del BASIC ID, se afecta el estado integrativo de la persona, ocurriendo problemas psicológicos
Teorías Integrativas: Psicoterapia Interpersonal Gerald Klerman (descripción)
se basa en un modelo médico, y es compatible con farmacoterapia
Meta: ayudar al cliente a reconocer la relación entre los síntomas depresivos y los problemas interpersonales
Teorías Integrativas: Psicoterapia Interpersonal Gerald Klerman (técnicas)
utiliza estrategias cognitivas y conductuales, e incluye conceptos de modelos psicodinámicos
Teorías Integrativas: Psicoterapia Interpersonal Gerald Klerman (psicopatología)
se enfoca en diagnosticar y tratar diversos problemas interpersonales asociados a la depresión
Enfoque Constructivista George Kelley (descripción)
la personalidad se forma segun la manera en como el sujeto construye y percibe su mundo y realidad
Percepción de realidad esta influenciada por los constructos personales
Enfoque Constructivista George Kelley (técnicas)
“self-characterization”
guiar al cliente a explorar los roles que cumplen otros sujetos en su vida
Enfoque Constructivista George Kelley (psicopatologías)
resultado de constructos personales apropiados.
Se aparta de la perspectiva médica de enfermedad
Teoría Interpersonal Stack Sullivan (descripción)
la personalidad es moldeada por costumbres que la cultura imprime en el sujeto (contacto con el entorno social)
3 aspectos estables:
las necesidades (organicas/sociales)
el sistema del yo (yo bueno, yo malo, no yo)
personificaciones
Teoría Interpersonal Stack Sullivan (técnicas)
prototaxico: experiencias imposibles de comunicar
parataxico: experiencias de causa y efecto
sintatico: una o mas personas estan de acuerdo con la experiencia y la interpretación
microdestrezas
Teoría Interpersonal Stack Sullivan (psicopatología)
cuando no se satisfacen las necesidades y cuando el sujeto no logra establecer relaciones interpersonales saludables ocurre la psicopatología
Adolf Meyer
conocido por su enfoque teórico conocido como “psicobiología”. Comprensión integrada de trastornos mentales, interconexión entre la mente y el cuerpo.
Sostenía que para comprender los problemas de salud mental, era esencial considerar no solo los problemas mentales, sino tambien los factores biológicos, sociales y ambientales que contribuyen a la salud y la enfermedad.
Terapia constructivista
enfásis en las fortalezas de la persona. Optimista y trabaja sobre recursos, metas, esperanzas y sueños del cliente.
Terapeuta: participante colaborativo, se crea junto al paciente el significado
Lo experiencial: experiencias de las personas
Valoración: significados construidos son motivos de sufrimiento y de satisfacción
la acción: son el producto del proceso de significar y valorar
EL proceso: la comprensión del hecho humano en toda su complejidad y de su acontecer.
Deconstruir los significados y desarticularlos de las valoraciones que los acompañan
Modelo Centrado en Soluciones
ayuda a los clientes a identificar lo que quieren conseguir y fomentando que los clientes asuman el control y la responsabilidad por los cambios conseguidos
terapia breve
terapeuta no trata de corregir “defectos”
soluciones mas importantes que problemas
Modelo centrado en emociones
trabajar el procesamiento emocional de las situaciones. Se observa la emoción como una reacción adaptativa que permite la supervivencia y la reacción al medio así como ver nuestras necesidades.
Basada en la teoria de apego
ordalías: ańadir, una actividad que resulte mas molesta que el comportamiento problemático
Terapeuta: actitud empática, colaboradora, acepta siempre las reacciones, emociones y motivaciones del cliente. Ayudar a detectar emociones, focalizar y desarrollar propia autonomía del sujeto, haciéndose responsable.
Meta: hacer que los pacientes sean capaces de identificar, experimentar sin bloquear, atribuir un sentido, comunicar y gestionar de manera adaptativa sus emociones.
Terapia Narrativa
las experiencias del cliente son reformuladas mediante el relato de los sucesos. El problema es planteado de tal manera en la que este no defina a la persona ni limite sus maneras de percibir la realidad.
Propone crear la posibilidad de que la narración dominante (relacionado al problema) pierda protagonismo en favor de otras narraciones alternativas.
Terapia Narrativa
“siempre seremos capaces de generar historias alternativas para explicar, tanto a los demás como a nosotros mismos, lo que nos ocurre”
Modelo de Hance Selye
enfocado en la influencia del estrés en la capacidad de las personas para enfrentarse o adaptarse a las consecuencias de lesiones o enfermedades. Pacientes que tenían diferentes enfermedades presentaban síntomas similares, podían ser atribuidos a respuestas del cuerpo al estrés de estar enfermo.
El síndrome de Adaptación General de Selye
fase de alarma, fase de resistencia y fase de agotamiento
fase de alarma
ante la amenaza de una situación estresante el organismo presenta varias alteraciones fisiológicas y psicológicas (inquietud, ansiedad) y lo predisponen a la manera que enfrenta la misma
fase de resistencia
fase de adaptación a la situación estresante. En ella se desarrollan un conjunto de procesos fisiológicos, cognitivos, emocionales y comportamentales destinados a “negociar” la situación de estrés de la manera menos lesiva para la persona.
fase de agotamiento
si la fase de resistencia fracasa, es decir, si los mecanismos de adaptación ambiental no resultan eficientes se entra en esta fase en donde los trastornos fisiológicos, psicológicos o psicosociales tienden a ser crónicos o irreversibles.
Psicoterapia Breve y de Urgencia: Leopoldo Bellak
Meta: lograr enlazar los contenidos inconscientes que influyen en la situación problemática actual y de esta manera, atenuar los sintomas por la cual solicita asistencia psicológica.
5 a 6 sesiones de 50 minutos por 1 semana.
Anamnesis Exhaustiva según base Psicodinámica y Estructural
Anamnesis Exhaustiva según base Psicodinámica y Estructural
enfocarse en el motivo de consulta, y los factores que lo sustentan. Siendo los elementos personales y familiares fundamentales del paciente, sintomas secundarios asociados a su motivo de consulta (divorcios, muertes, momentos en que comenzó a experimentar los sintomas)
Terapia Conductual Integrativa de Pareja
aceptación de las diferencias entre los miembros de la pareja, permitiendo que a través de estas se logre una mayor cercanía.
Aprender a vislumbrar las dificultades de la pareja como un medio a través del cual se puede encontrar una mayor cercanía e intimidad con la persona.
Llegar a una cercanía con la pareja y que la pareja desista en sus intentos por cambiar el comportamiento de la otra persona.
Reciprocidad
interdependencia existente entre ambos individuos, por lo que el comportamiento de cualquiera de las personas va a estar influenciado por el comportamiento de la otra persona.
El “tema”
problemática principal a la que se está enfrentando la pareja
El “proceso de polarización”
hablar de los intentos por imponer un ajuste de la conducta en la otra persona y las interacciones aversivas que se han presentado
La “trampa mutua”
resultado del proceso de polarización, el que puede percibirse como un estado de estancamiento que le ha impedido a la pareja salir del círculo vicioso de interacciones negativas que los ha estado perturbando. Ese sentimiento de estancamiento puede ser aliviado con una simple discusión que haga referencia directa a la temática.
Rol del terapeuta
ayudar a los sujetos a adquirir una visión más completa del comportamiento de su pareja, renunciando a la idea que las diferencias que existen entre ambos no son tolerables y que la única solución sería el cambio.
Técnicas Terapia Conductual Integrativa de Pareja
intercambio de conductas positivas: contar una mayor cantidad de estímulos reforzantes los hará sentirse satisfechos con la otra persona y reducir interacciones negativas
entrenamiento en comunicación: escucha activa
entrenamiento en solución de problemas
esquizofrenia, depresión, bipolaridad y ansiedad
modelo cognitivo conductual
otra opción para bipolaridad y depresión
terapia interpersonal
PTSD
EDMR y terapia exposición
Trastornos neurocognitivos
terapia de reminiscencia
personalidad Límite
Modelo Dialéctico conductual (DBT)
Sustancia
Transteórico del cambio y terapia de entrevista motivacional
Fobias
terapia de exposición
Establecimiento de metas y toma de decisiones. Presente con miras a mejorar el futuro
Terapia de la realidad
Terapia de parejas
conflictos familiares
problemas de socialización
modelos centrado en emociones
Primera Generación
Terapias Conductuales, modificación de conducta, desensibilización sistemática, entrenamiento en habilidades sociales (Skinner, Pavlov y Watson)
Segunda Generación
Revolución cognitiva y modelo cognitivo conductual
Terapia cognitiva de Beck, Terapia Racional-Emocional de Ellis
Meta: lograr cambios cognitivos internos que conlleven a una forma más funcional de interpretar la realidad pudiendo con ello influir en el sufrimiento psicológico y la conducta objetiva.
Tercera Generación
Terapias Contextuales (abordan eventos internos)
Terapia de aceptación y compromiso, DBT, Terapias basadas en mindfulness, terapia integrativa de parejas, etc.
Meta: mejorar el bienestar subjetivo del paciente, trabajar más sobre el contexto en el que se encuentra y no centrándose tan solo en sus conductas y sintomatología.
Supervisión Nivel 1 (modulo 1 y 2)
supervisor provee estructura, educa, retroalimentación, enfrentamiento y facilita info.
estudiante es dependiente, confusión y conceptualiza
Se utiliza modelajes y roleplays
Meta: conocimiento propio y de otros, tener conciencia de su impacto, mantener el conocimiento aprendido, bajar niveles de ansiedad, alcanzar confianza y capacidad de logro.
Supervisión Nivel II (Modulo 3 y 4)
Supervisor: balance entre estructura y dependencia, apoyo y reta potencial
Estudiante: domina destrezas, mayor asertividad, independencia, éxito con clientes y confianza
Monitoreo de la ejecución del supervisado
Meta: motivación y aumentar el enfoque en el cliente
Supervisión Nivel III (Modulo 5 y 6)
Supervisor: reta, no intrusivo, promueve el crecimiento
Estudiante: explora, consulta, integra, autonomía, conoce sus fortalezas y areas a mejorar
Monitorea sesiones, notas de progreso y evaluaciones
Meta: autonomía, utilizar todas las destrezas aprendidas en el proceso de supervisión
Prevención primaria
esta dirigida a evitar la aparición de una enfermedad o problema de salud, mediante el control de los agentes causales o los factores de riesgo. Se realiza sobre las personas sanas.
Vacunación, reducción de los accidentes en domicilio, control de factores de riesgo cardiovascular campañas de hábitos de vida saludable.
Note 
Flashcard (127)