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1.1 Concepto
Disciplina que elabora, define y sistematiza técnicas, métodos y procedimientos para desarrollar una investigación científica y producir conocimiento válido y pertinente.
1.2 Metodología
Parte instrumental de la investigación científica, específica para cada ciencia, relacionada directamente con el método y el objeto de estudio.
1.3 Propósito de la investigación científica
Descifrar incógnitas, prever y plantear problemas, buscar soluciones, satisfacer la necesidad de conocer y mejorar el bienestar humano.
1.4 Método científico
Secuencia de pasos: observación, pregunta, hipótesis, experimentación, interpretación/conclusiones y teoría.
Grupo control
Grupo experimental que no recibe el tratamiento y sirve como referencia para contrastar resultados.
Grupo experimento
Grupo que recibe el tratamiento o condición experimental para probar la hipótesis.
1.5 Importancia de la investigación científica
Permite acumular conocimiento científico, transformar la naturaleza para beneficio humano y desarrollar ciencia y tecnología con impacto positivo o negativo.
2.1 Teoría creacionista
Sostiene que la vida es creada por un ser supremo y no por procesos naturales.
Creacionismo fijista
Idea de que las especies fueron creadas tal como existen y no cambian.
Monofiletismo
Postula un origen único de las especies.
Polifiletismo
Propone múltiples orígenes independientes de las especies.
Progresionismo (Agassiz)
Tras catástrofes geológicas ocurren nuevas creaciones de especies.
2.2 Teoría abiogenésica
Postula que los seres vivos surgen de la materia inerte por generación espontánea.
Generación espontánea
Supuesta formación de vida a partir de materia inerte sin progenitores.
Entelequia
Principio vital propuesto como causa de la generación espontánea.
Experimento de Van Helmont
Propuso recetas para generar vida, como ratones a partir de trigo y ropa sucia.
2.3 Teoría biogenética
Todo ser vivo proviene de otro ser vivo preexistente.
Experimento de Redi
Demostró que los gusanos provienen de huevos de moscas y no de generación espontánea.
Experimento de Spallanzani
Mostró que al impedir entrada de aire no aparecen microorganismos.
Experimento de Pasteur
Matraz de cuello de cisne que demostró que los microorganismos vienen del aire.
2.4 Teoría cosmozoica
Sostiene que la vida se originó fuera de la Tierra y llegó mediante esporas o meteoritos.
Litopanspermia
Transporte de vida en meteoritos.
Radiopanspermia
Transporte de vida por presión de radiación o luz.
Autor de teoría cosmozoica
Hermann Richter.
2.5 Teoría quimiosintética
Oparin y Haldane sostienen que la vida se originó por evolución química de materia inerte.
Atmósfera reductora
Atmósfera primitiva sin oxígeno libre rica en H2, CH4, NH3 y vapor de agua.
Sopa primigenia
Acumulación de moléculas orgánicas en mares primitivos.
Coacervados
Gotitas coloidales sin membrana que concentran sustancias.
Protobiontes
Estructuras con membrana sin ADN funcional.
Eubiontes
Primeras formas con ARN con actividad biológica.
Experimento de Miller-Urey
Simulación de atmósfera primitiva que produjo aminoácidos y compuestos orgánicos.
3.1 Lamarckismo
Evolución basada en uso y desuso y herencia de caracteres adquiridos.
Ley del uso y desuso
Los órganos usados se desarrollan y los no usados se atrofian.
Herencia de caracteres adquiridos
Rasgos adquiridos durante la vida se transmiten a la descendencia.
3.2 Darwinismo
Evolución por selección natural basada en variabilidad y lucha por la supervivencia.
Selección natural
Sobreviven y se reproducen los mejor adaptados al ambiente.
Variabilidad
Diferencias hereditarias entre individuos de una población.
Lucha por la existencia
Competencia por recursos limitados.
3.3 Teoría del plasma germinal
La herencia depende del material genético de las células germinales.
Experimento de Weismann
Cortó colas a ratones y comprobó que no se heredaba la mutilación.
3.4 Teoría mutacionista
Evolución por grandes mutaciones que producen cambios bruscos.
Mutación
Cambio heredable en el material genético.
3.5 Neolamarckismo
Intenta vincular ambiente, fenotipo y mutaciones dirigidas.