Papalia 14 ed 1, 2, 3, 4, 5, 6

Desarrollo humano

Desarrollo humano

Estudio científico de los procesos del cambio y la estabilidad durante el ciclo vital humano.

desarrollo del ciclo vital

Concepto del desarrollo humano como proceso de toda la vida, que puede ser estudiado científicamente.

desarrollo físico

Proceso de crecimiento del cuerpo y el cerebro, que incluye las pautas de cambio de las capacidades sensoriales, habilidades motrices y salud.

desarrollo cognoscitivo

Pauta de cambio de los procesos mentales, corro aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad.

desarrollo psicosocial

Pauta de cambio de emociones, personalidad y relaciones sociales.

constructo social

Concepto o práctica que parecería natural y obvia para quienes la aprueban, pero que en realidad es una invención de una cultura o sociedad particulares.

diferencias individuales

Diferencias en las características, influencias y resultados del desarrollo.

herencia

Rasgos o características innatos aportados por los progenitores.

medio ambiente

Totalidad de las influencias sobre el desarrollo que no son hereditarias, sino fruto de la experiencia.

maduración

Desenvolvimiento de una secuencia natural de cambios físicos y conductuales.

familia nuclear

Unidad económica, doméstica y de parentesco de dos generaciones. que consta de uno o los dos padres y sus hijos biológicos, adoptados o hijastros.

familia extendida

Red de parentesco multigeneracional de padres, hijos y otros familiares, que a veces viven juntos en un mismo hogar.

posición socioeconómica (PSE)

Combinación d e facto res económicos y sociales que describen a un individuo o familia, como ingresos, educación y ocupación.

factores de riesgo

Condiciones que aumentan la probabilidad de que un resultado del desarrollo sea negativo.

cultura

Forma de vida total de una sociedad o grupo, con sus costumbres, tradiciones, ideas, valores, idioma y productos materiales; todas las conductas aprendidas, transmitidas de los padres a los hijos.

grupo étnico

Grupo unido por sus ancestros, raza, religión, idioma u origen nacional, que aporta un sentimiento de identidad común.

generalización étnica

Sobregeneralización acerca de un grupo étnico o cultural que ensombrece las diferencias internas.

normativo

Características de un suceso que acaece de manera parecida a la mayoría de las personas de un grupo.

generación histórica

Grupo de personas marcado por un suceso histórico importante durante su periodo formativo.

cohorte

Grupo de personas nacido aproximadamente en la misma época.

no normativo

Características de un acontecimiento inusual que ocurre a una persona en particular o suceso común que se presenta en un momento inusual de la vida.

impronta

Forma instintiva de aprendizaje en la cual, durante el periodo crítico del desarrollo temprano, un animal joven se apega al primer objeto móvil que ve, que casi siempre es la madre.

periodo crítico

Momento específico en el que un acontecimiento o su ausencia tienen un efecto concreto en el desarrollo.

plasticidad

Grado en que se puede modificar el desempeño.

periodos sensibles

Momentos del desarrollo en los que una persona está más abierta a ciertas experiencias.

teoría

Conjunto coherente de conceptos relacionados lógicamente

para organizar, explicar y predecir datos.

hipótesis

Explicaciones posibles de fenómenos mediante las cuales se predicen los resultados de una investigación.

modelo mecanicista

Modelo que concibe el desarrollo como una serie de respuestas pasivas y predecibles a los estímulos.

modelo organicista

Modelo que considera que el desarrollo humano se inicia de manera interna por un organismo activo y que ocurre en una secuencia de etapas cualitativamente diferentes.

cambio cuantitativo

Cambio en el número o la cantidad, como la estatura, el peso o el caudal léxico, o la frecuencia de comunicación.

cambio cualitativo

Cambio discontinuo de clase, estructura u organización.

perspectiva psicoanalítica

Punto de vista que define al desarrollo humano como determinado por fuerzas inconscientes que motivan la conducta humana.

desarrollo psicosexual

Según la teoría freudiana, secuencia invariable de etapasdel desarrollo de la personalidad infantil, en la que la gratificación pasa de la boca al ano y a los genitales.

desarrollo psicosocial

En la teoría de ocho etapas de Erikson, el proceso del desarrollo del ello o el yo influido social y psicológicamente

perspectiva del aprendizaje

Visión del desarrollo humano que sostiene que los cambios de conducta son el resultadode la experiencia o de la adaptación

conductismo

Teoría del aprendizaje que pone de relieve la función predecible del ambiente como causa de la conducta observable.

condicionamiento clásico

Aprendizaje basado en la asociación de un estímulo que, por lo general, no provoca una respuesta particular con otro estímulo que sí la provoca.

condicionamiento operante

Aprendizaje basado en la asociación de una conducta y sus consecuencias.

reforzamiento

Proceso que forta lece y estimula la repetición de una conducta deseada.

castigo

Proceso que debilita y desalienta la repetición de una conducta.

teoría del aprendizaje social

Teoría que sostiene que el comportamiento se aprende por observación e imitación de modelos. También se llama teoría cognoscitiva social.

determinismo recíproco

Término con el que Bandura designaba las fuerzas bidireccionales que afectan el desarrollo.

aprendizaje por observación

Aprendizaje que se logra contemplandola conducta de otros.

eficacia personal

Sentido de la capacidad personal para superar dificultades y alcanzar metas.

perspectiva cognoscitiva

Visión de que los procesos de pensamiento son centrales para el desarrollo.

teoría de las etapas cognoscitivas

Teoría de Piaget que sostiene que el desarrollo cognoscitivo de los niños avanza en cuatro etapas que comprenden tipos cualitativamente distintos de operaciones mentales.

organización

Término de Piaget para designar la formación de categorías o sistemas de conocimiento.

esquemas

Término de Piaget para designar los patrones organizados de pensamiento y conducta que se siguen en situaciones particulares.

adaptación

Término de Piaget para designar el ajuste de la nueva información sobre el entorno, que se alcanza mediante los procesos de asimilación y acomodación.

asimilación

Término de Piaget para designar la incorporación de nueva información en una estructura cognoscitiva anterior

acomodación

Término de Piaget para designar los cambios de la estructura cognoscitiva para incluir información nueva.

equilibrio

Término de Piaget para designar la tendencia a establecer relaciones estables entre los elementos cognoscitivos; se alcanza por medio de la asimilación y la acomodación.

teoría sociocultural

Teoría de Vygotsky sobre la forma en que los factores contextuales afectan el desarrollo de los niños.

zona de desarrollo próximo (ZDP)

Término de Vygotsky para referirse a la distancia entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda.

andamiaje

Apoyo temporal para que el niño domine una tarea.

enfoque del procesamiento de la información

Enfoque del estudio del desarrollo cognoscitivo mediante observación y análisis de los procesos mentales que se aplican para percibir y manejar información.

perspectiva contextual

Visión del desarrollo humano que considera que el individuo es inseparable del contexto social.

perspectiva contextual

Visión del desarrollo humano que considera que el individuo es inseparable del contexto social.

teoría bioecológica

Teoría de Bronfenbrenner para explicar los procesos y contextos del desarrollo humano, en la que se identifican cinco niveles de influencias ambientales.

perspectiva evolutiva/ sociobiológica

Visión del desarrollo humano que se centra en las bases evolutivas y biológicas del comportamiento.

etología

Estudio de las conductas de adaptación de especies animales evolucionadas para favorecer su supervivencia.

psicología evolutiva

Aplicación al comportamiento individual de los principios darwinianos de selección natural y supervivencia del más apto.

neurociencias cognoscitivas

Estudio de los vínculos entre procesos neuronales y capacidades cognoscitivas.

fertilización

Unión del espermatozoide y el óvulo para producir un cigoto; también se llama concepción.

cigoto

Organismo unicelular producido por la fertilización.

gemelos dicigóticos

Gemelos concebidos por la unión de dos óvulos diferentes (o un óvulo único que se dividió) con dos espermatozoides; también se llaman gemelos frotemos o mellizos. No tienen más semejanzas genéticas que dos hermanos cualesquiera.

ácido desoxirribonucleico (ADN)

Compuesto q uímico que transporta las instrucciones hereditarias para el desarrollo de todas las formas celulares de vida.

código genético

Secuencia de bases en la molécula de ADN. Gobierna la formación de proteínas que determinan la estructura y las funciones de las células vivas.

cromosomas

Hebras de ADN conformadas por genes.

genes

Pequeños segmentos de ADN situados en posiciones fijas de cromosomas particulares. Son las unidades funcionales de la herencia.

genoma humano

Secuencia completa de los genes del cuerpo humano.

mutaciones

Alteraciones permanentes de los genes o cromosomas que pueden producir rasgos perjudiciales.

autosomas

En los seres humanos, los 22 pares de cromosomas que no se relacionan con la expresión sexual.

cromosomas sexuales

Par de cromosomas que determinan el sexo: XX en la hembra humana normal, XY en el macho humano normal.

alelos

Dos o más formas alternativas de un gen que ocupan el mismo lugar en cromosomas emparejados y que influyen en el mismo rasgo.

homocigoto

Que tiene dos alelos idénticos de un rasgo.

heterocigoto

Que tiene dos alelos diferentes de un rasgo.

herencia dominante

Patrón de herencia en el que, cuando un niño recibe alelos diferentes, solo se expresa el dominante.

herencia recesiva

Patrón de herencia en el que, cuando un niño recibe alelos recesivos idénticos, se expresa un rasgo que no es dominante.

herencia poligénica

Patrón de herencia en el que. cuando un niño recibe alelos recesivos idénticos, se expresa un rasgo que no es dominante.

fenotipo

Rasgos observables de una persona.

genotipo

Composición genética de una persona, que contiene características expresadas y no expresadas.

transmisión multifactorial

Combinación de factores genéticos y ambientales para producir ciertos rasgos complejos.

epigénesis

Mecanismo que activa o desactiva los genes y determina las funciones celulares.

dominancia incompleta

Herencia que provee a un niño dos alelos diferentes, lo que da lugar a la expresión parcial de un rasgo.

herencia ligada al sexo

Herencia en la que ciertas caracteristicas transmitidas en el cromosoma X que se recibe de la madre se transmiten de manera diferente a un hijo que una hija.

asesoría genética

Servicio clínico mediante el que se aconseja a los futuros padres sobre los probables riesgos de tener hijos con defectos hereditarios.

genética de la conducta

Estudio cuantitativo de las influencias relativas de la herencia y el medio ambiente en la conducta.

heredabilidad

Cálculo estadístico de la aportación de la herencia a las diferencias individuales en un rasgo específico de una población dada.

concordante

Término para describir la tendencia de los gemelos a tener el mismo rasgo o trastorno.

rango de reacción

Variabilidad potencial, que depende de las condiciones del medio ambiente, en la expresión de un rasgo hereditario.

canalización

Limitación de la varianza en la expresión de ciertas características heredadas.

interacción entre ambiente y genotipo

Parte de la variación fenotípica que es resultado de las reaccionesde individuos genética~ mente diferentes ante condiciones ambientales parecidas.

correlación de genotipo y ambiente

Tendencia de ciertas influencias genéticas y ambientales a reforzarse unas a otras; puede ser pasiva, reactiva (evocativa) o activa. También se llama covarianza de genotipo y ambiente.

selección del nicho

Tendencia de una persona, sobre todo al comienzo de la niñez, a buscar ambientes compatibles con su genotipo.

efectos ambientales no compartidos

Ambiente único en el que crece cada niño, que consta de influencias distintas o que lo afectan de manera diferente que a otro.

obesidad

Sobrepeso extremo en relación con la edad, sexo, estatura y complexión, definido por un índice de masa corporal igual o mayor que el percentil 95.

temperamento

Disposición característica o estilo de enfrentar las situaciones

esquizofrenia

Trastorno mental que se caracteriza por la pérdida de contacto con la realidad; entre los síntomas se cuentan alucinaciones e ilusiones.

gestación

Periodo del desarrollo entre la concepción y el nacimiento.