aaaa

Kognitívna psychológia

Kognitívna psychológia

Akademická disciplína zameraná na skúmanie, ako ľudia vnímajú, učia sa, pamätajú si a premýšľajú o informáciách.

Mentálny proces

Konštrukt zahŕňajúci myšlienky, skúsenosti a zmyslové poznávanie, prostredníctvom ktorého získavame vedomosti a porozumenie aktuálnym situáciám.

Kognitívny prístup

Zameranie a spôsob uchopenia problémov a úvah o našej mysli.

Kognitívne vedy

Interdisciplinárne hnutie s cieľom vysvetliť ľudskú myseľ pomocou rôznych relevantných prístupov.

Psychologické vedy

Všeobecná psychológia krížená s metodológiou výskumu, poskytujúca detailnejšie rozlíšenia mentálnych javov a porovnávanie rôznych teórií.

Čierna skrinka

Metafora popisujúca myseľ ako nedostupnú oblasť, ktorú behavioristi považovali za nemožné preskúmať.

Behaviorizmus

Psychologický prístup zameraný na pozorovateľné správanie bez zamerania sa na vnútorné mentálne procesy.

Empatia

Schopnosť vcítiť sa do pocitov a perspektívy iných ľudí.

Field experiments

Experimenty vykonávané v prirodzenom prostredí, kde je mnoho zmätočných premenných.

Kognitívni vedci

Skupina psychológov zaoberajúca sa skúmaním mentálnych procesov a ich vplyvu na správanie.

Kognitívna paradigma

Nový prístup k poznaniu, ktorý sa snaží emancipovať poznateľnosť "čiernej skrinky" a využíva nové metódy a techniky.

Jean Piaget

Psychológ z 20. storočia známy svojimi experimentmi s detským myslením a vývinom.

Noam Chomsky

Lingvista, ktorý v roku 1956 publikoval teóriu jazyka a zdôraznil význam znakov pri organizácii pamäte a myslenia.

Jerome Bruner

Psychológ zaoberajúci sa kognitívnou, vývinovou psychológiou a psychológiou vzdelávania, ktorý kritizoval behaviorizmus a presadzoval dôležitosť hodnôt a potrieb pri organizácii vnímania.

Donald Broadbent

Výskumník zaoberajúci sa pamäťou a mentálnymi procesmi.

Newell a Simon

Predstavitelia kognitívnej psychológie, ktorí vytvorili počítačový model "Všeobecný riešiteľ problémov" na simuláciu ľudských myselných procesov.

Ulric Neisser

Autor knihy "Cognitive Psychology" a predstaviteľ kognitívnej revolúcie, ktorý zdôraznil dôležitosť mentálnych reprezentácií a skúmania mentálnych funkcií.

Mentálne reprezentácie

Psychické obsahy ako vnemy, predstavy a myšlienky, s ktorými naša myseľ pracuje a ktoré sú výsledkom kódovania informácií a interakcií rôznych psychických funkcií.

Myseľ

Vnútorný uzavretý systém, ktorý je indukovaný vonkajším svetom.

Realita

Vonkajší svet, ktorý iba indukuje vnútorné dianie uzavretého systému.

Izomorfia

Miera podobnosti mentálnych reprezentácií s realitou.

Subjektívna realita

Osobná interpretácia reality.

Objektívna realita

Nezávislá existencia reality mimo osobných interpretácií.

Palmer (1978)

Autor, ktorý identifikoval 3 aspekty reprezentácie sveta.

Mentálne reprezentácie

Individuálne predstavy a myslenie.

Sociálne reprezentácie

Zdieľané predstavy a významy medzi ľuďmi.

Rády mentálnej reprezentácie

Hierarchická zložitosť mentálnych predstáv.

Experiment

Metóda výskumu s kontrolou podmienok a analýzou výsledkov.

PC modelovania

Tvorba počítačových systémov na napodobňovanie ľudskej mysle.

Neexperimentálne metódy

Metódy výskumu, ktoré sa využívajú čoraz menej a zahŕňajú kvalitatívne prípadové štúdie, terénne pozorovanie reálnych situácií a metaanalýzy výsledkov.

Riešenie problému

Proces identifikácie a nájdenia spôsobu, ako prekonať prekážky a dosiahnuť cieľový stav, keď neexistuje hotové riešenie.

Východiskové údaje

Informácie obsiahnuté v problémovej situácii, ktoré môžu byť otvorené (invenčné/zle definované) alebo uzavreté (selektívne/dobre definované).

Konvergentné

Typ problémových situácií, kde existuje jediné správne riešenie.

Divergentné

Typ problémových situácií, kde je možné dospieť k cieľu viacerými správnymi riešeniami.

J

Psychológ, ktorý identifikoval model intelektu a rozlišoval medzi konvergentnou a divergentnou produkciou myslenia.

Mentálne úniky

Stratégie, ako sa vyhnúť riešeniu problémov, napríklad odchodom od dôležitých úloh alebo nevenovaním pozornosti problémom.

Pozornosť

Schopnosť sústrediť sa na určitý úkon alebo informácie, ovplyvnená emóciami, strachom a úzkosťou.

Albert Ellis

Psychológ známy pre REBT (Rational Emotive Behavior Therapy), ktorý zdôrazňoval význam racionálneho myslenia a ovplyvňovania emócií.

REBT

Terapeutická metóda zameraná na racionálne emočné správanie, vyvinutá Albertom Ellisom.

Mentálne nastavenie

Určité existujúce spôsoby reprezentácie problému alebo spôsobu jeho riešenia, ktoré môžu viesť k zablokovaniu pri riešení nových problémov.

Zablokovanie

Stav, keď sa človek fixuje na určitý spôsob riešenia, stratégiu, ktorá nemusí byť vhodná pre daný problém.

Stereotyp

Presvedčenie, že členovia určitej sociálnej skupiny majú jednotné charakteristické rysy.

Emočné bariéry

Strach, sebakritickosť a neschopnosť tolerovať nejednoznačnosť, ktoré môžu brániť pri riešení problémov.

Kultúrne bariéry

Predstava, že určité vlastnosti ako hravosť, fantázia, humor a intuícia sú len pre deti a nemajú váhu u dospelých.

Negatívny a pozitívny prenos

Negatívny prenos sťažuje riešenie nasledujúceho problému, zatiaľ čo pozitívny prenos uľahčuje riešenie nov��ch problémov.

Funkčná fixácia

Nastavenie, ktoré obmedzuje schopnosť riešiť problémy atypickým spôsobom, bráni využitiu predmetov na iné účely.

Vhľad (Insight)

Originálne a náhle porozumenie problému alebo stratégie, ktorá pomáha pri jeho riešení.

Investment Theory of Creativity

Teória, ktorá zdôrazňuje dôležitosť investovania do tvrdej práce a dlhého uvažovania pri tvorbe kreatívnych riešení.

Steve Wozniak a Steve Jobs

Zakladatelia spoločnosti Apple, ktorí vynálezli Apple I po odmietnutí zo strany HP v roku 1976.

Kognitívne heuristiky

Zjednodušenia a skratky v myslení, ktoré pomáhajú riešiť zložité problémy redukciou na jednoduchšie operácie.

Algoritmy

Presný postup operácií, ktoré vedú k riešeniu problému a môžu byť opakované.

Heuristiky

Neformálne, intuitívne stratégie, ktoré zjednodušujú riešenie problémov a šetria čas.

Fázy riešenia problému podľa G

Príprava, Inkubácia, Osvetlenie a Overenie.

Identifikácia problému

Fáza riešenia problému, kedy si jedinec uvedomí, že jeho doterajšie poznatky nestačia na dosiahnutie cieľa.

Definovanie a reprezentácia problému

Fáza, kde sa identifikovaný problém definuje a analyzujú sa informácie obsiahnuté v ňom.

Formulovanie stratégií

Výber nových informácií a plánovanie stratégie riešenia problému.

Organizácia informácií

Zabezpečenie najlepšej realizácie riešenia problému prostredníctvom organizácie informácií.

Monitorovanie/priebežná kontrola

Sledovanie a kontrola procesu riešenia problému.

Priebežná kontrola

Proces, kde efektívni riešitelia pravidelne kontrolujú svoj postup, aby sa uistili, že sa približujú k cieľu a identifikujú akékoľvek chyby.

Zhodnotenie

Hodnotenie riešenia problému, ktoré môže zahŕňať identifikáciu nových problémov alebo predefinovanie existujúceho problému.

IDEAL model

Model procesu riešenia problémov od Johna Bransforda a Barryho Steina, zahŕňajúci identifikáciu problému, definovanie cieľov, explorovanie stratégií, anticipovanie výsledkov a poučenie sa zo skúseností.

Identifikovanie problému a príležitosti

Prvý krok v IDEAL modeli, kde sa problém identifikuje a pristupuje sa k nemu ako k príležitosti na kreatívne riešenie.

Definovanie cieľov

Druhý krok v IDEAL modeli, kde sa starostlivo definujú ciele v rámci danej problémovej situácie.

Explorovanie možných stratégií

Tretí krok v IDEAL modeli, kde sa analyzujú možné stratégie a prístupy k riešeniu problému.

Anticipujte výsledky a konajte

Štvrtý krok v IDEAL modeli, kde sa predvída a počíta s možnými výsledkami pred prijatím konkrétnych krokov.

Look back and learn

Posledný krok v IDEAL modeli, kde sa zhodnocujú výsledky a poučuje sa zo skúseností z riešenia problému.

Kognitívny

Tento pojem sa začal prekrývať s pojmom rozumový, čo naznačuje, že sa týka myslenia a poznávania.

Rozumový

Synonymum pre kognitívny, súvisí s procesmi myslenia a poznávania.

Kognícia

Chápaná ako protiklad k emóciám, zahŕňa procesy myslenia a poznávania.

Emócia

Citový zážitok, ako napríklad radosť alebo strach, protiklad kognície.

Smith

Autor koncepcie postojov, ktorá zahŕňa tri zložky postoja:kognitívnu, afektívnu a konatívnu.

Bloomova taxonómia

Taxonómia kognitívnych spôsobilostí, zahŕňa poznanie faktov, pojmové poznanie, procedurálne poznanie a metakognitívne poznanie.

Krathwolova taxonómia

Taxonómia afektívnej domény, zahŕňa vnímavosť, reagovanie, hodnotenie, organizovanie a budovanie charakteru.

Dualizmus

Filozofický koncept, ktorý tvrdí, že telo a myseľ sú odlišné entity.

Monizmus

Koncept, ktorý tvrdí, že telo a myseľ sú neoddeliteľné.

Kvália

Subjektívne vedomé skúsenosti, elementy nášho prežívania.

Intencionalita

Vlastnosť psychiky spočívajúca v aktivite vytvárania záverov a sledovaní zmysluplných cieľov.

Vedomie

Stav duality prežívania, rozlišuje subjekt a objekt prežívania.

Mental causation

Mentálna kauzácia, ktorá hovorí o kauzálnom vplyve mysle na telo.

Sloboda konania

Problém spojený s mentálnou kauzáciou, napríklad v Libetových experimentoch.

Modularita mysle

Predstava mysle ako systému doménovo špecializovaných zložiek a funkcií, ktoré spolupracujú ako celok, ale paralelne môžu byť vnímané rôzne.

Kybernetika

Veda zaoberajúca sa riadením a komunikáciou v dynamických systémoch, skúmajúca zákonitosti medzi technickými zariadeniami, živými organizmami a spoločnosťou.

Norbert Wiener

Matematik a filozof, autor knihy "Kybernetika:Alebo riadenie a komunikácia u zvierat a človeka" z roku 1948.

Konekcionizmus

Prístup v kognitívnej vede využívajúci matematické modely, najmä umelé neurónové siete, na skúmanie mentálnych procesov a kognície.

Umelý neurón

Prvok systému s kapacitou prijímať vstupné signály, ktoré sa zlučujú v sumátore a majú nastaviteľné váhy.

Backpropagation

Proces učenia konekcionistickej siete, kde sa spätnoväzbovo vyhodnocuje správnosť reakcie výstupnej vrstvy a upravujú sa váhy skrytej vrstvy.

Konekcionalistické siete

Siete inspirované fungovaním mozgu, ktoré sa učia a vyvíjajú na základe vzájomných spojení medzi jednotlivými časťami.

AI (umelej inteligencie)

Schopnosť počítačov a strojov vykonávať úlohy, ktoré by inak vyžadovali ľudskú inteligenciu.

Neurónová sieť

Model siete inšpirovaný fungovaním neurónov v mozgu, ktorý sa používa na riešenie určitých problémov.

Parallel distributed processing (PDP)

Koncept paralelného distribuovaného spracovania informácií v mozgu, ktorý je základom pre niektoré modely umelej inteligencie.

Neuropsychológia

Vedný odbor, ktorý skúma vzťahy medzi činnosťou centrálnej nervovej sústavy a psychickými fenoménmi.

Neuroveda

Vedecký odbor zaoberajúci sa výskumom funkcií centrálnej nervovej sústavy a jej vplyvom na správanie a kognitívne funkcie.

Neurofyziológia

Odbor zaoberajúci sa výskumom funkcií centrálnej nervovej sústavy pomocou elektrofyziologických metód a molekulárnej biológie.

Rumelhart + McClelland

Psychológovia, ktorí rozvinuli koncept paralelného distribuovaného spracovania (PDP) v oblasti umelej inteligencie.

CNS (centrálna nervová sústava)

Zjednocujúci termín pre mozog a miechu, ktoré tvoria centrálnu časť nervovej sústavy u živočíchov.

Kognitívna psychológia

Štúdium mentálnych procesov, ako je myslenie, vnímanie, pamäť a rozhodovanie.

Filozofický prístup

Uvažovanie o psychických fenoménoch z filozofického hľadiska.

Výpočtový prístup

Využívanie prístupu kybernetiky na vysvetlenie regulácie a riadenia systémov.

Neurovedný prístup

Skúmanie mozgu a jeho vzťahu k psychickým javom a činnosti centrálnej nervovej sústavy.

Embodied cognition

Koncept, ktorý naznačuje, že poznávanie je ovplyvnené stavom a kapacitami organizmu.