Lengua

Tesis

Tesis

Una proposición que expresa la postura del autor sobre el tema debatible.

Enunciador

Sujeto que presenta una serie de argumentos con el objetivo de modificar la conducta del enunciatario.

Enunciatario

Sujeto al que se dirige la argumentación y que se pretende persuadir.

Argumentación

Es un diálogo en el que un sujeto (el enunciador) presenta una serie de argumentos con los que pretende modificar la conducta de otro sujeto (el enunciatario), de forma que éste último acepte la tesis propuesta por el primero

Que es argumentar

Consiste, pues, en aportar razones para defender una opinión y convencer así a un receptor para que piense de una determinada forma.

Estructura inductiva

Parte de hechos concretos para establecer una idea general que ratifique la tesis.

Estructura deductiva

Parte de una idea general para llegar a una conclusión concreta.

Estructura dialéctica

Presenta y defiende una tesis, pero también plantea contratesis defendidas por los que no están de acuerdo.

Objeto

Tema sobre el que se argumenta.

Tesis

Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; puede aparecer al principio o al final del texto. Ha de presentarse clara y objetivamente.

Cuerpo argumentativo

Despliega las ideas que se pretenden demostrar, incluyendo argumentos y refutaciones.

Conclusión

Resumen de los argumentos presentados y cierre de la argumentación. Puede presentarse de varias formas: Afirmación de una tesis o con carácter sugeridor.

Afirmación de una tesis

El contenido que desarrolla el autor se presta en su final a abstraer de los datos o ejemplos aducidos una idea general, explicativa del problema o de los fenómenos que se traten, la cual asume un rango de tesis.

Con carácter sugeridor

Este tipo de conclusiones se distinguen porque el escrito, si bien en el estadio final recoge en síntesis la idea sustancial de la exposición, no llega a hacer como definitivo su razonamiento o a completar su información. El autor apunta sugerencias para futuros trabajos, abriendo caminos hacia otras perspectivas antes de poner punto final a su propio texto.

Comunicar

Es una palabra proveniente del latin que significa compartir o hacer algo del conocimiento de nuestros semejantes, en este proceso se transmite información entre un emisor y un receptor. Este intercambio puede ser a través de habla, escritura, o señales.

Emisor

La persona que busca comunicar algo.

Receptor

La persona o personas que reciben el mensaje.

Mensaje

Información que se busca transmitir

Código

Los signos y reglas utilizados para construir el mensaje.

Canal de comunicación

El medio por el cual circula el mensaje.

Función expresiva o emotiva

El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente. El emisor es el factor dominante. Ej: ¡Qué ojos más lindos!

Función apelativa

La función de la comunicación que tiene como propósito causar una reacción en el receptor. Su factor dominante es el receptor. Ej: ¡Silencio! Abre la ventana

Función poética

La función de la comunicación utilizada principalmente en la literatura y centrada en el mensaje mismo y cómo se transmite. El mensaje es el factor dominante. Ej: El verano ha llegado, todos estamos maravillados

Función referencial

La función de la comunicación en la cual el énfasis está en el contexto y trata sobre sucesos comprobables y objetivos. Ej: Mañana es domingo

Función metalingüística

Está centrada en el código de la lengua, en esta función utilizamos la lengua para hablar de ella misma, es decir, esta se toma a sí misma como referente, su factor dominante es el código. Ej: Ocaso significa puesta de sol

Función fática

La función de la comunicación cuya finalidad es facilitar el contacto social y optimizar el mensaje. Su factor dominante es el canal. Ej: ¿Me amas?

Comunicación oral

Aquella que utiliza el canal auditivo para transmitir el mensaje.

Comunicación escrita

Aquella que se percibe a través de la visión, leyendo las palabras e interpretándolas.

Comunicación no verbal

El tipo de comunicación más compleja que se realiza a través de signos variados como imágenes sensoriales o gestos y movimientos corporales.

Intrapersonal

Conversaciones que se tienen consigo mismo, un diálogo interno y totalmente íntimo de cada persona.

Interpersonal

La comunicación que surge entre dos personas cuando se encuentran físicamente próximas, se producen en respuesta a una duda implicada en la conversación.

Grupal

La comunicación que ocurre entre un conjunto de personas que forman una unidad.

Barreras de la comunicación

Obstáculos que alteran la transmisión del mensaje, como barreras físicas, semánticas y mentales.

Barreras fisicas

Ruidos, cortes en la linea telefonica, iluminacion o ambiente.

Barreras semanticas

Limitaciones de idioma o signos empleados.

Barreras mentales

Valores, experiencias o prejuicios del emisor o receptor.

Expresión oral

La forma de comunicación más rápida y espontánea. Proporciona mas informacion en menos tiempo

Expresión escrita

La forma de comunicación más rigurosa y precisa.

Para lograr la efectividad de la comunicación se necesita la unión de tres tipos de elementos que se relacionan en un mensaje, estos siendo:

Visuales: Todo lo que percibe la gente a través de nuestra imagen personal, nuestros gestos y forma de comportarnos en una situación.

Vocales: Todas las variaciones percibidas en la voz.

Verbales: Se relacionan con el lenguaje que se utiliza, las palabras elegidas y la forma en las que estas se utilizan

Ensayo

Un escrito breve donde un autor expone, analiza y comenta un tema con una interpretación personal.

Las características del ensayo son

Trata de un tema, un problema o una propuesta

Tiene forma sintética y extensión breve

Tiene variedad temática

Estilo cuidadoso pero sencillo

Se dirige a un público amplio

Tono variado

Método argumentativo

Un método de desarrollo del ensayo en el cual el autor expone sus ideas sobre un tema y defiende su tesis.

Método de ilustración

Un método de desarrollo del ensayo en el cual se presentan ejemplos de la exposición por medio de anécdotas.

Método descriptivo

Exposición mediante la descripción de una situación en particular

Orden cronológico

Un orden de organización de la información según el criterio de tiempo.

Orden comparativo

Un orden de organización de la información según semejanzas y diferencias.

Orden causa-efecto

Un orden de organización de la información mencionando razones y consecuencias.

El ensayo usa:

Un lenguaje sencillo, sin embargo, es un lenguaje más formal que el que utilizamos a diario, se deben aplicar correctamente las reglas gramaticales y de puntuación.

Para el ensayo se debe aplicar

Pensamiento crítico: evaluar, discutir, analizar, criticar, explicar, describir, argumentar y demostrar.

Los pasos para elaborar el ensayo son:

Escoger el tema

Buscar información sobre el tema

Hacer un bosquejo de nuestras ideas

Desarrollar un plan de redacción con la estructura de:
Introducción, desarrollo, conclusion.

Introduccion

Presentación general del tema a exponer

Desarrollo

Desarrollo del argumento del ensayo.

Conclusión

Se resalta la importancia de los datos que validan la hipótesis y se afirma la tesis a defender en el ensayo.

Características de textos argumentativos:

La argumentación es propia de debates

Existe conocimiento de el tema a profundidad

Contiene marco expositivo y desarrollo organizado

Selección de datos relevantes

Existe dominio de los recursos didácticos necesarios.

Se explican las razones de mayor convicción.

Contiene interpretaciones que pueden ser contrastadas.

Un texto argumentativo tiene el orden de:

Propuesta (planteamiento a defender)

Demostración (explicación de causas, razones, ideas, etc)

Conclusión (exposición de consecuencias y formulación de propuestas)

Estructura del texto argumentativo

Introducción, cuerpo argumentativo, y conclusión.

Existen técnicas argumentativas como

El contraste de ideas, presentación de datos de forma deductiva inductiva, argumento de autoridad o testimonial, ejemplos y comparaciones, etc

En la argumentación se deben evitar

Argumentos largos, léxico abstracto, argumentos inconsistentes, arbitrarios o desajustados, expresiones emotivas o subjetivas, etc.

La argumentación debe presentar

Orden, claridad, exactitud, sencillez, objetividad y solidez