1/10
Looks like no tags are added yet.
Name | Mastery | Learn | Test | Matching | Spaced |
---|
No study sessions yet.
Mogelijke oorzaken voor achterstand bij peuter
onderliggende pathologie
cognitieve vertraging
geen leerkansen/stimulatie
visuele of auditieve problemen
vaak ziek zijn
faalangst/sociale angsten
Anamnese
Belangrijk om heel de context van het kind te bekijken
alarmsignalen opsporen
inhibiterende factoren in kaart brengen
faciliterende factoren in kaart brengen
hulpvraag
Kinesitherapeutisch onderzoek
vragenlijsten: M-ABC-2-vragenlijst, little DCD-Q, VMVK-leerkrachten
testafname: M-ABC-2, PDMS-2, VMI
kwalitatieve observatie tijdens activiteiten
evt. klinisch onderzoek indien indicatie
Little DCD-Q-ouders
= ouders die motorische coördinatie van kind gaan beoordelen
kind 3-4 jaar
15 items over 2 factoren
grove motoriek
fijne motoriek
VMVK-leerkrachten
vragenlijst motorische vaardigheid kleuter
kids 3-5 jaar
PDMS-2
peabody develompent motor scale 2
grofe + fijne motoriek in combinatie met pereceptie
Beery VMI
Visuele motorische integratie
Alarmsignalen alle leeftijden
ontwikkelingsregressie
stereotype houding of bewegingspatronen die niet voorbijgaand zijn
verwaarlozen van een lidmaat
asymmetrie
constant strabisme
uitgesproken lage of hoge tonus
Red flags vanaf kleuter
gedragsproblemen
frustraties
slechte schoolresultaten
faalangst/laag zelfbeeld
weinig vriendjes/pestgedrag
vermijdingsgedrag
blijvende ADL-problemen
trage uitvoering
verstrooid/slordig/concentratie
persisterende motore problemen (ondanks therapie en ondersteuning)
Mogelijke gevolgen
gedragsproblemen/frustraties
laag zelfbeeld/depressie
fysieke fitheid en obesitas
academische onderprestatie
sociale isolatie
beperkte participatie
slaapproblemen
invloed op het gezin
Doelen
op basis van kinesitherapeutische diagnose/hulpvraag
prioriteiten stellen
aandacht voor de context
altijd focus op participatie