Thema 2.2: Kwaliteit in de kinderopvang: het pedagogisch raamwerk

Wat bedoelt Malaguzzi met ‘een kind heeft 100 talen’?

Kinderen drukken zich niet enkel uit via woorden, maar ook door te zingen, kruipen, tekenen, kleien, spelen,...

Hoe leren kinderen vooral?

Kinderen leren vooral door te doen.

Waarom is het belangrijk dat kinderen voldoende materialen krijgen?

Zodat ze kunnen experimenteren en zelf ontdekken.

Wat zegt Malaguzzi over het leren van kinderen?

Dat kinderen een groot vermogen hebben om zelf te leren en te ontdekken.

Zijn kinderen volgens Malaguzzi afhankelijk van volwassenen om kennis op te doen?

Nee, ze zijn niet afhankelijk van volwassenen, maar krijgen de kans om zelfstandig te onderzoeken.

Hoe beïnvloed Malaguzzie de kinderopvang?

• het gebruik van pedagogisch documentatiemateriaal, zoals werkjes, foto’s en uitspraken van kinderen die zichtbaar aan de muren hangen.

• Ook in het materiaalgebruik is zijn visie merkbaar: er wordt weinig gebruikgemaakt van kant-en-klaar speelgoed. In plaats daarvan krijgen kinderen dagelijks materiaal zoals hout, stoffen, touw en dozen.

• Dit stimuleert hun nieuwsgierigheid, creativiteit en symbolisch spel.

Wat betekent pedagogisch documenteren

• Het observeren en vastleggen van wat kinderen ondernemen en wat hen bezighoudt of fascineert.

• Dit kan door middel van notities, foto’s, filmopnames of geluidsfragmenten van hun interacties.

• Begeleiders gebruiken dit materiaal om activiteiten beter af te stemmen op de interesses en ontwikkeling van de kinderen.

Wat is het essentiële proces in de Regio-opvangcentra?

Het volgen van de interesses van kinderen.

Waarop worden de activiteiten en projecten in Regio-opvangcentra gebaseerd?

Op de ideeën en signalen van de kinderen.

Hoe stemmen begeleiders hun aanbod af in Regio-opvangcentra?

Ze passen hun aanbod aan zodat het aansluit bij de kinderen.

Wat is het pedagogisch raamwerk?

Het pedagogisch raamwerk is een visietekst die beschrijft wat men bedoelt met pedagogische kwaliteit in de Vlaamse kinderopvang.

Doel van pedagogisch raamwerk

Bijdragen aan de opvoeding en het welzijn van jonge kinderen en gezinnen door opvang te ondersteunen.

Onderdelen van het pedagogisch raamwerk

1. Uitgangspunten

• Gaat over hoe de kinderopvang kijkt naar kinderen, gezinnen en de samenleving.

• Deze visie bepaalt je manier van handelen.

2. Opdrachten

• Beschrijft wat kinderopvang doet voor kinderen, gezinnen en de samenleving.

3. Pedagogisch handelen

• Beschrijft hoe de kinderopvang in de praktijk moet handelen.

4. Richt zich op wat er nodig is om de doelen te realiseren.

Belangrijk om te weten

• Het pedagogisch raamwerk is geen statisch document.

• Het wordt regelmatig aangepast op basis van:

  • Nieuwe wetenschappelijke inzichten

  • Onderzoek

  • Veranderende noden van gezinnen en kinderen

Opdrachten: wat doen we voor…? Kinderen

• Zorg dragen voor het welbevinden van elk kind

• Rijke ontplooiingskansen bieden voor elk kind

• Erkennen van en bijdragen tot verbondenheid

Opdrachten: wat doen we voor…? Gezinnen

• Samen opvoeding gestalte geven

• Verbreden van gezinsopvoeding

• Maatschappelijke participatie mogelijk maken

• Erkennen van en bijdragen tot verbondenheid

Opdrachten: wat doen we voor…? Samenleving

• Voorbereiden op samenleving

• Zorgen voor inclusie en sociale cohesie

• Bijdrage tot gelijke kansen

• Bijdragen tot ecologisch bewustzijn

• Voorbereiden op levenslang leren