Administración - 11. Administración y selección de recursos humanos

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Integración o staffing

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32 Terms

1

Integración o staffing

Cubrir y mantener cubiertos los cargos en la estructura de la organización.

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2

Principio de la competencia abierta

Los puestos vacantes deben abrirse a las personas más calificadas disponibles, dentro o fuera de la empresa.

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3

Selección

Elegir entre candidatos, dentro o fuera de la organización, a la persona adecuada para un puesto.

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4

Comunicación intragrupal

Comunicación con personas de la misma unidad organizacional.

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5

Comunicación intergrupal

Comunicación con otros departamentos y grupos fuera de la empresa.

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6

Reclutamiento

Atraer candidatos para cubrir puestos en la estructura de la organización.

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7

Promoción

Cambio dentro de una organización hacia un puesto más alto con mayores responsabilidades y que requiere habilidades más avanzadas; casi siempre incluye un aumento en estatus y sueldo.

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8

Validez

El grado al cual los datos predicen el éxito del candidato como gerente.

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9

Confiabilidad

Precisión y consistencia de la medición.

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10

Centro de evaluación

Técnica para seleccionar y promover gerentes.

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11

Orientación

En ella se presenta a los nuevos empleados la empresa, sus funciones, tareas y personas.

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12

Socialización organizacional

La adquisición de habilidades y capacidades de trabajo, la adopción de roles de comportamiento apropiados y el ajuste a las normas y valores del grupo de trabajo.

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13

Colocación

__ en cargos que les permita utilizar sus fortalezas.

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14

Diseño del puesto

En base a las tareas por cumplir. Se deben tomar en cuenta los requisitos de la empresa, pero también factores como diferencias individuales, tecnología, costos de la reestructuración, clima interno, etc.

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15

Diversidad en el centro de trabajo

__ en base a etnia, género, edad, etc.

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16

El futuro de la administración de los recursos humanos

  • Director ejecutivo como constructor de redes globales

  • Eliminación de la cultura cúbica

  • Fuerza de trabajo multicultural

  • Programas de bienestar fuertes

  • Proyectos multidisciplinarios

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17

Enfoque sistémico de la administración de los recursos humanos

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18

Enfoque sistémico de la selección

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19

Entrevista

Técnica de gran utilidad en la investigación cualitativa para recabar datos, conversación con un fin determinado distinto al simple hecho de conversar.

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20

Factores situacionales que afectan la integración

  • Externo: restricciones u oportunidades educativas, socioculturales, legales, políticas y económicas.

  • Interno: promoción interna y competencia abierta.

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21

Igualdad de oportunidades en el empleo

No discriminar en base a raza, color, religión, sexo, edad, etc.

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22

Integración en el ambiente internacional

Se deben identificar los cambios mundiales derivados principalmente de las avanzadas tecnologías de la comunicación y la existencia de corporaciones multinacionales.

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23

Inventario gerencial

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24

Mujeres en la administración

Leyes que gobiernan las prácticas de empleo equitativas.

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25

Principio de Peter

Los gerentes tienden a ser promovidos hasta un nivel en que son incompetentes.

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26

Proceso de selección

  1. Establecer los criterios de selección

  2. El candidato llena una solicitud

  3. Primera entrevista

  4. Se puede obtener información adicional

  5. El gerente y otras personas realizan entrevistas formales

  6. Revisión y verificación de la información

  7. Ofrecimiento de un puesto, o notificación de que no ha sido seleccionado

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27

Promoción interna

Un empleado ascendía por la estructura de la organización, y los puestos anteriores se cubrían con nuevo personal.

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28

Puesto y requisitos del cargo

  • Identificar los requisitos del puesto

    • Alcance apropiado del puesto: ni tan detallado ni tan amplio.

    • Cumplir con las capacidades gerenciales requeridas por el diseño del puesto: se diseña en base a las tareas por cumplir.

  • Diseño del puesto

    • Se deben tomar en cuenta los requisitos de la empresa, pero también factores como diferencias individuales, tecnología, costos de la reestructuración, clima interno, etc.

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29

Exámenes de inteligencia

están diseñados para medir la capacidad mental y probar la memoria, la velocidad de pensamiento y la capacidad de encontrar relaciones en situaciones de problemas complejos.

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30

Exámenes de pericia y aptitud

están construidos a fin de descubrir intereses, capacidades existentes y potencial para adquirir habilidades.

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31

Exámenes vocacionales

están diseñados para indicar la ocupación más adecuada de un candidato, o las áreas en las que los intereses del candidato igualan los de las personas que trabajan en esas áreas.

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32

Exámenes de personalidad

están diseñados para revelar las características personales de un candidato y la forma en que éste puede interactuar con otros, lo que genera una medida de liderazgo potencial.

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