leergebied burgerschap

thema a: verschil in gelijkwaardigheid (inhoud)

• idee dat in elke samenlevingsvorming spanningen bestaan tussen pluraliteit en gelijkheid 

• ruimte voor verschillende opvattingen en waarden, maar ook bieden van gelijke kansen

• mogelijk maken verschil zorgt voor vrijheid, teveel nadruk op verschil zet druk op onderlinge gelijkwaardigheid 

• democratische rechtstaat = kader dat zowel pluraliteit als gelijkwaardigheid probeert te garanderen

→ balans ontstaat niet vanzelf, inzet van de samenleving voor nodig

thema b: individu en groep (inhoud)

• alle burgers verhouding zich in hun denken en handelen tot zowel collectieve als individuele belangen

• individuele belangen verschillen per persoon, ook denkt niet iedereen hetzelfde over collectieve belangen

• die individuele belangen kunnen echter alleen bestaan als collectieve belangen als solidariteit en veiligheid worden nageleefd

thema c: maatschappijvisies en maatschappelijke vraagstukken (inhoud)

• de manieren waarop mensen naar de wereldkijken verschillen

• hoe mensen naar de wereld kijken noemen we een visie

→ mensen maken op basis van die visies verschillende keuzes

• een maatschappijvisie is een weloverwogen samenhangende visie

thema d: macht en besluitvorming (inhoud)

• manieren waarop machtsverhoudingen en belangen een rol spelen bij zeggenschap en besluitvorming in de samenleving

• machtsbronnen van mensen beïnvloeden de mate waarin hun belangen worden meegenomen in besluitvorming

• democratische rechtstaat = kader dat rechtvaardige besluitvorming probeert mogelijk te maken

• inrichting democratische rechtsstaat

thema a: verschil en gelijkwaardigheid (wat moeten studenten kunnen en kennen)

• verkennen diverse opvattingen en handelingsmogelijkheden wanneer pluraliteit en gelijkwaardigheid niet vanzelfsprekend is

→ zodat ze daarin zelf handelingskeuzes kunnen maken

thema b: individu en groep (wat moeten studenten kunnen en kennen)

• verschillende belangen wegen en een standpunt innemen

• verschillende belangen en belangentegenstellingen verkennen

• weten wat een verzorgingsstaat is

• met verschillende belangen omgaan en hierin handelingskeuzes maken

thema c: maatschappijvisies en maatschappelijke vraagstukken (wat moeten studenten kunnen en kennen)

• maatschappijvisies kennen en zich ertoe verhouden 

• eigen waarden en belangen verkennen 

• ontwikkelen inzicht in hoe maatschappijvisies doorwerken in de praktijk

thema d: macht en besluitvorming (wat moeten studenten kunnen en kennen)

• verschillende vormen van macht, zeggenschap en besluitvorming verkennen en kennen

voorbeelden van vaardigheden die een rol spelen bij het leergebied burgerschap

kritisch denken, omgaan met conflicten, democratisch handelen

voorbeelden van kennis die een rol spelen bij het leergebied burgerschap

van de samenleving, democratische rechtstaat, het nieuws volgen (weten wat er speelt in de wereld)

voorbeelden van attitudes die een rol spelen bij het leergebied burgerschap

democratische gezindheid, respect en begrip voor anderen, tolerantie, verantwoordelijkheidsbesef en afwijzing van discriminatie

waarom is het van belang aandacht te besteden aan burgerschap

• goede democratie kan alleen functioneren met ‘goede burgers’

• bevordering van actief burgerschap zorgt voor sociale cohesie en een prettige samenleving

• burgerschap bevorderd kennis en respect voor de basiswaarden van de democratische rechtsstaat

• ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties die nodig zijn om deel uit te maken van die democratische rechtsstaat