Validiteit

extra les assessment

leibniziaans onderzoekssysteem

vanuit aantal axioma’s vertrekken en hieruit alles logisch en mathematisch afleiden

• deductief

• borg: specificatie van aannames + consistentie en volledigheid

Lockeaans onderzoekssysteem

vanuit observatie vertrekken en op basis hiervan theorieën maken

• inductief

• borg: consensus over objectiviteit van data en methoden

Kantiaans onderzoekssysteem

verschillende mogelijke verklaringen ontwikkelen voor de realiteit + data verzamelen dan kijken welke beste past bij de bekomen gegevens

• borg: goodness of fit tussen theorie en data

hegeliaans onderzoekssysteem

doelbewust tegengestelde verklaringen ontwikkelen → soort gevecht aangaan met heersende hypothese

• hierdoor verbogen assumpties naar boven halen

• borg: conflict

Singeriaans onderzoekssyteem

alle andere 4 onderzoekssystemen observeren + recursief toepassen op elkaar

• onderzoek ethische implicaties

• borg: vooruitgang door successieve benaderingen

inhoudsvaliditeit

mate waarin de vragen van een test het te meten onderwerp voldoende dekken

• relevantie en representativiteit, maar omvat geen testresponsen

• DUS op zich geen validiteit, want gaat niet over score-interferenties

criterium validiteit

mate waarin de resultaten van een test correleren met betrouwbare standaarden

constructvaliditeit

meet de test daadwerkelijk wat hij beoogt te meten?

• geen strikt operationalisme

• omvat inhoudsrelevantie en representativiteit + criterium gerelateerde aspecten

• MAAR inschatting van sociale consequenties ontbreekt

predicitieve validiteit

mate waarin de resultaten v/d test kunnen voorspellen wat de prestatie v/d persoon in de toekomst zal zijn

concurrent validiteit

mate waarin de resultaten v/d test correleren met andere test die hetzelfde construct meet op hetzelfde moment

kernaspecten van Messick’s benadering

• validiteit is unitair concept

• gebruik wetenschappelijke methoden

• inferenties behandelen als hypotheses

• multi-method benadering (gebruik van alle experimentele, statistische en filosofische middelen)