Psychologie Pädagogik und Soziologie mit Methodischen Vorgehen

have so much fun lol :´` ( -Novber 25th 2023 YOU DID IT B**CH !I GOT A B-

Definition von Alltagstheorien

Aufgrund von persönlichen Erfahrungen gewonnenes Wissen

Merkmale von Alltagstheorien

Subjektiv, nicht überprüfbar, nicht systematisch gewonnen und unzulässige Verallgemeinerung

Funktionen von Alltagstheorien

Befriedigt Bedürfnis nach Orientierung und Ordnung

Lösung zu Problemen/ Bewältigung lebenspraktischer Situationen

Vermittelt Überzeugung um sich in Situationen richtig und angemessen zu verhalten

Funktionen von Alltagstheorien

Befriedigt Bedürfnis nach Orientierung und Ordnung

Lösung zu Problemen/ Bewältigung lebenspraktischer Situationen

Vermittelt Überzeugung um sich in Situationen richtig und angemessen zu verhalten

Beispiele für Alltagstheorien

Frauen gehören in die Küche, die die schlechte Noten schreiben, sind Faul und lernen nicht

Merkmale wissenschaftlicher Aussagen

Allgemeingültig: trifft wahrscheinlich auf die Gruppe zu

ZB Menschen die ängstlich sind haben oft Angst vor neuen Situationen

Überprüfbar: die Aussage ist immer nachvollziehbar und wiederholbar

ZB 20% der Menschen in DE tragen eine Brille

Objektiv: erzielt gleichen Sachverhalt unter gleichen Bedingungen

ZB Beobachtung einer Reaktion in Chemie

Systematisch gewonnen: nach bestimmten Regeln gewonnen und es ist geplant und organisiert

ZB die Erde ist rund/ durch Satelliten überprüfbar

Falsifizierbar: ist widerlegbar

Alle Raben sind schwarz

Objektbereich der Psychologie

Verhalten: Die Gesamtheit aller von außen beobachtbaren Änderungen eines Lebewesens —> Fremdbeobachtung

Erleben: Von außen nicht beobachtbare Vorgänge im Menschen bezeichnet, die der Mensch nur an sich selbst wahrnehmen kann —> Selbstbeobachtung

Drei Fragestellungen der Psychologie

Wie ist die Persönlichkeit eines Menschen aufgebaut?

Wie entwickeln sich alte Menschen?

Welche Unterschiede gibt es in der Persönlichkeitsstrucktur zwischen Menschen und Gruppen von Menschen

Aspekte des psychischen Geschehens

-Das Erleben und Verhalten—Die spezifische Situation und damit verbunden Reize, die erleben und Verhalte auslösen

-Unterschiedlichen Persönlichkeiten des Einzelnen und deren Entwicklungsbedingungen

-Der Organismus mit seinen verschiedenen Systemen, die der Erleben und Verhalten ermöglichen

Dies wirkt zusammen und steht untereinander in einer wechselseitigen Beziehung

Psychische Fähigkeiten

Ist eine bestimmte Voraussetzung für die Durchführung einer Handlung oder Tätigkeit oder Leistungen

ZB Intelligenz Sprache Gedächtnis

Psychische Funktionen

Die Aktivität eines Organismus, die auf einen bestimmten Zweck ausgerichtet ist

ZB Wahrnehmen, Denken, Behalten

Psychische Kräfte

Bezeichnen alle Antriebsformen des Menschen, die Erleben und Verhalten aktivieren und steuern

ZB Gefühle Triebe Bedürfnisse oder Interessen

Objektbereich der Pädagogik

Unter Pädagogik werden sowohl

Erziehungspraxis = das handeln in der Erziehung—> Aktivitäten

Erziehungswissenschaft = wissenschaftliche Erhellung des Gegenstandsbereiches der Erziehung oder der Erziehungswirklichkeit

Drei Fragestellungen der Pädagogik

Was ist Erziehung ?

Wie wirkt sich Erziehung auf das Verhalten und Erleben eines Menschen aus?

Welche Handlungen in der Erziehung sind aus pädagogischer sich sinnvoll?

Das Theorie Praxis Problem

Theorie ist nicht ohne Praxis, Praxis nicht ohne Theorie möglich

Die Theorie und Praxis sind aufeinander angewiesen

Ohne Praxis kann man keine gültigen Aussagen treffen und ohne eine Theorie kann man keine Praxis durchführen

Soziologie

Ist die Wissenschaft von der sozialen Wirklichkeit, vom Zusammenleben und Zusammenwirkung von Menschen

Drei Fragestellungen der Soziologie

Wie ist die soziale Wirklichkeit beschaffen?

Welchen Einfluss üben Autoritäten und Machthaber aus?

Wie sollen oder können Menschen in der sozialen Wirklichkeit handeln?

Sozialer Wandel und Gründe

Sozialer Wandel beinhaltet die Gesamtheit von Veränderung innerhalb einer Gesellschaft hinsichtlich der sozialen Wirklichkeit und des Zusammenlebens und Wirkens von Menschen mit ihren Sozialen Gebilden

Gründe:

Digitalisierung

Globalisierung

Beispiele von Zielen der Sozialwissenschaften

Die Beschreibung -

Beobachtung von Verhaltungsweisen wie Zittern

Erklären - Menschen verhalten sich immer aggressiv, wenn sie von anderen Menschen frustriert werden

Wenn Menschen frustriert werden (ursache) dann verhalten sie sich aggressiv (Wirkung)

Verstehen -

Man muss den Sinn des Kindes verstehen und warum es weint

Vorhersage -

Kinder die geschlagen werden, werden ängstlich

Veränderung -

Durch Erziehung schlechtes Verhalten zu verändern

Zielen der Sozialwissenschaften

Beschreibung: Wahrnehmung, Messung von bestimmten Ergebnissen

Mit deskriptiven Aussagen - was man tatsächlich wahrnimmt

Mit interpretiven Aussagen - was man aus Wahrnehmungen schließt

Erklärung: Beziehungen zwischen beschreibenden Merkmalen, die als Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge gesehen werden, herzustellen

mithilfe von W-Fragen

Verstehen: das Ziel, den Zweck menschlichen Erlebens und Verhaltens sowie des Zusammenlebens und Wirkens dessen Sinnzusammenhängen zu erfassen

Vorhersage und Veränderung:

Vorhersagen sind Aussagen über Auftretenswahrscheinlichkeit von Erlebens- und Verhaltensweisen.

Veränderung bedeutet, Erleben und Verhalten sowie Zusammenleben bewusst, zu kontrollieren zu planen und zu beeinflussen

aus Ursache oder Wirkung Veränderungen anstreben - Therapie oder Erziehung

Kennzeichen einer Theorie

Sie arbeiten mit Aussagen, die falsifizierbar

Eine Sammlung von widerspruchsfreier und systematisch aufeinander bezogener Aussagen

Sie kann eine bestimmten Wirklichkeitszusammengang erklären bzw. verstehen

Wie wird Intelligenz gemessen

Mit einem iq Test

Kritik an einem Iq Tests und dem Zusammenhang zum Gütekriterium Validität

Wenn man einen IQ Test nimmt und diesen mehrere times nimmt kommen oft verschieden Ergebnisse raus. Daraus kann man schließen da die Reliablität auf das Genau messen und auch Bedingungen beruht und dies nicht gegeben ist kann man nur darauf schließen das ein IQ Test keine hohe Validität hat da es keine hohe Reliablität und Objektivität hat

Prinzipien methodischen Vorgehens

Beschreibung muss möglichst klar und präzise sein und zentrale Begriffe müssen eindeutig bestimmt sein

ZB wenn man aggressiv Kinder beobachtet muss man erst definieren was aggressiv bedeutet

Genaue Angaben werden gemacht, und auf die Art und Weise er zu seinem Ergebnis gekommen ist

Validität: der Forscher untersucht tatsächlich das was er angibt

ZB Er muss die angresion bei Kindern und nicht die frust messen

Reliabilität : bedeutet dass ein Forscher das was er zu untersuchen angibt, genau und exakt beobachtet bzw. misst

ZB es ist genauer eine Strecke mit einem Messstab als wenn man es mit schritten misst da wenn verschiedene Menschen es messen würden es ungenau sei da jeder verschieden große Schritte hat

1. Objektivität: alle Forscher müssen auf das selbe Ergebnis kommen. Die Untersuchung muss unter anderem auch unabhängig von dem Forscher sein

ZB Aggressives Verhalten wird auf dem selben Spielplatz von verschiedenen Forschern beobachtet unter den gleichen Bedingungen um zum selben Ergebnis zu kommen

Abhängigkeit der Gütekriterien

Die Prinzipien wissenschaftlichen Vorgehens sind Klarheit und die Eindeutigkeit in der Begriffsbestimmung. Dazu kommt die Angaben, auf welche Weise der Wissenschaftler zu seinen Erkenntnissen gekommen ist. Validität, Reliablität und Objektivität spielen eine große Rolle. Die Objektivität beschreibt wie die Untersuchung durchgeführt wurde nähmlich neutral und unabhängig von der eigenen Meinung. Sollten zwei Forscher die gleichen Untersuchungen unter den gleichen Bedingungen durchführen muss das selbe rauskommen. Darum ist die Objektivität Voraussetzung für die Reliablität, also die genaue Angabe und Beobachtung einer Untersuchung, denn wenn man nur einen Hauch an eigen Meinung herein bringt ist das Ergebnis verfälscht. Reliablität ist ebenfalls eine Voraussetzung für Validität da ein Forscher genau das Untersuchen muss was er angibt. Denn beobachtet er nicht genau könnte er möglicherweise wichtige Informationen übersehen. Das darauf folgt das das Ergebnis nicht auf die Aussage Zutrifft

8 Schritte der wissenschaftlichen Vorgehensweise in den Sozialwissenschaften

Formulierung einer wissenschaftlichen Fragestellung

Bildung der Hypothese

Operationalisierung der abhängigen und unabhängigen Variablen

Ausschalten von Merkmalen, die das Ergebnis verfälschen könnten

-Bilden einer Experimentier- und einer Kontrollgruppe (parallelisierung)

Bestimmung der Stichprobe

Durchführung der Untersuchung

- Beobachtung Experiment Test Befragung

Auswertung und Darstellung der gewonnenen Daten

Interpretation der Daten/ Überprüfung der Hypothese

Formulierung allgemeingültiger Aussagen

Wissenschaftliche Fragestellungen

Wissenschaftliche Fragestellungen sind allgemeingültig, überprüfbar, objektiv, systematisch gewonnen und widerlegbar

Hypothesen mit unabhängiger und abhängiger Variable (Merkmalen) darstellen

UV unabhängige Variable dargestellt: die Ursache, die Bedingung, von der sich der Forscher eine bestimmte Wirkung erwartet

ZB Mitarbeit ist unabhängig von den Leistungen “Wenn-Aspekt”

AV abhängige Variable: bezieht sich auf den “Dann-Aspekt”

Wenn ich lerne, dann schreibe ich gute Noten

Operationalisierung

Ist eine Begriffsbestimmung, in welcher ein Begriff Beobachtbar gemacht wird und veranschaulicht wird - jeder weiß was mit Aggression gemeint ist

ZB Aggression

Intervenierende Variable IV

Es beeinflusst die Beziehung zwischen UV und AV

Mögliche Merkmale die sein Ergebnis beeinflussen und damit verfälschen könnte und wie man diese in den Griff bekommen könnte oder ausschalten

ZB Schüler die sich im Unterricht weniger melden müssen nicht unbedingt schlechte Noten in der Arbeit schreiben nur weil sie schüchtern sind oder sich nicht trauen

interne Validität

wir durch Kontrollgruppen erstrebt

Wenn die Kausalwirkung vorliegt, dann sind die Veränderungen tatsächlich auf die unabhängige Variable zurückzuführen.

Parallelisierung

ist die Zusammenstellung von möglichst vergleichbaren Untersuchungsgruppen

Treatmentgruppen

sind Experimentgruppen in der die abhängige Variable in der die “Behandlung” durchgeführt wird

auch Experimenten oder Behandlunsngruppe genannt

Kontrollgruppen

sind Gruppen die das “Produkt” Testen aber in Wirklichkeit ein Produkt ohne Wirkung zB Tabletten bekommen haben. Diese Testen ob es ihnen wirklich besser geht oder ob ihr Gehirn nur so tut

Blindversuch

Bedeutet das der Teilnehmer nicht weiß ob er in der Kontrollgruppe oder in der Experimentiere gruppe ist

Grundgesamtheit/ Population

Ist die Gesamtheit aller Personen, für die man aufgrund einer Untersuchung einer Aussage treffen möchte

Stichprobe

Ist ein ausgewählter Teil aus einer Population, an dem man die Population durchführt. Dieser teil wird Randomisiert

Repräsentation einer Stichprobe

bedeutet das es keine grundsätzlichen Unterschiede zwischen der Population und der Treatmengruppe geben darf. (wie eine verkleinerte Population) Außerdem sollte jeder die gleiche Chance haben ausgewählt werden.

Außerdem müssen verschiedene Menschen gewählt werden nicht nur die besten —> Inferenzstatistik Methode

Randomisierung

ist ein Verfahren zur Auswahl einer Stichprobe, bei der die Versuchspersonen durch eine Zufallsmeschanismus ausgesucht werden

Quantifizierung

bedeutet die Angabe der untersuchenden Merkmalen in messbaren Größen bzw Zahlen ,Daten