Theoretische pedagogiek college 6

Biesta H2: hoe kunnen we de rol van communicatie in het onderwijs beter begrijpen

John Dewey

Vanaf moment dat je geboren word neem je deel aan de samenleving, vanaf baby al deelnemen aan het sociale leven

Learning by doing

Leren vindt plaats door gezamenlijk te handelen en ervaringen op te doen → leren door doen

Laboratory school

Experimentele school waarbij er projectmatig werkt gewerkt rond de thematiek van de centrale levensbehoeften (waar kom eten en kleding vandaan, hoe krijgen mensen onderdak)

Kernbegrippen laboratory school

• Relatie tussen de mens en de wereld

• Taal en intersubjectiviteit

• Leren als reconstructie van ervaring

• Participatie

Eigen constructie

Dewey was het niet eens met Descartes en vond dat we alleen kunnen leren doordat we in de wereld zijn en hier onze eigen constructie van de werkelijheid maken

Kennis volgens dewey is

Intersubjectief: gedeelde interpretatie van de betekenis van de werkelijkheid

Leren is reconstructief

Kennis kan altijd worden bijgesteld of uitgebreid

Sociale praktijk

Plek waarin ervaringen en betekenissen worden uitgewisseld, uiteindelijk kennis over de wereld

Onderwijs volgens dewey

Niet alleen kennisoverdracht. Leerlingen kunnen niet gemaakt worden tot iets, moeten recht doen aan hun eigen vrijheid en omdat communicatie dit begrensd

Hidden curriculum

Onbedoelde lessen (zoals leren hoe ze onder een toets moeten uitkomen of wat voor stereotypes er bestaan)

Verschil Dewey en Biesta

Communicatie is basis van ons kennen en begrijpen. Dewey zegt dat het het gedeelde beginpunt van ons mens-zijn is.