Module 5: Investment Companies and Mutual Funds

JD week 6: Consideration, Mutual Assent, and Mistake

TEMA 1: ORIGEN DE LA FILOSOFÍA* *1. ¿Cuándo y dónde surge?* - *Antigua Grecia, siglo VI-VII A.C* - *Primer filósofo*: Tales de Mileto - *Causa*: Búsqueda de explicaciones racionales del origen y porqué de las cosas - *Contexto*: Intercambio cultural, social y libertad de pensamiento *2. ¿Por qué surge?* - *ORIGEN*: Del asombro, la duda y las situaciones límite → generan angustia → lleva a reflexionar y tomar decisiones *3. Doxa vs Episteme* - *DOXA*: Opinión vulgar. "Sí porque sí". No tiene valor filosófico - *EPISTEME*: Conocimiento racionalmente fundamentado *4. ¿Qué es la Filosofía?* Capacidad de reflexión sobre temas trascendentes y universales. Ej: origen del universo. - Tiene preguntas abiertas con múltiples respuestas - Busca fundamentación racional - La verdad es un proceso de búsqueda, no se posee *5. Pasos previos: MYTHOS* 1. *Actitud filosófica*: Innata 2. *Mitos*: Relatos para explicar el mundo *6. LOGOS: Conocimiento Racional* Del mythos se pasa al logos. De ahí salen: - *FILOSOFÍA* → Disciplinas: Metafísica, Ética, Estética, Lógica, Epistemología, Gnoseología, Filosofía del lenguaje, Filosofía política, etc. - *CIENCIA* → - *Formales*: Matemática - *Fácticas*: Física, Química, Biología, Sociología, Psicología, etc. --- *TEMA 2: CONOCIMIENTO Y GNOSEOLOGÍA* *1. ¿Qué es el Conocimiento?* Relación entre *Sujeto y Objeto*. No tienen sentido el uno sin el otro. - Requiere que alguien viva/experimente un *fenómeno* - Nos permite imaginar y realizar acciones complejas *2. GNOSEOLOGÍA: Teoría del Conocimiento* Preguntas que responde: - ¿Qué podemos conocer? - ¿Cómo conocemos? - ¿Cuáles son los límites del conocimiento? - ¿Qué es el conocimiento? - ¿Cómo se vincula conocimiento y realidad? *3. Elementos del fenómeno del conocimiento* 1. *Sujeto cognoscente*: El que conoce 2. *Objeto*: Lo conocido 3. *Relación*: Correlativa e irreversible. El sujeto dirige su atención al objeto 4. *Pensamiento*: El sujeto incorpora una imagen del objeto 5. *Verdad*: La imagen debe concordar con el objeto. Sin verdad no hay conocimiento *4. 3 Tipos de Realidad* 1. *Objetiva*: Cierta fuera de nuestra imaginación 2. *Subjetiva*: Cierta solo en nuestra cabeza 3. *Colectiva*: Cierta para un grupo. Ej: religiones, mitos, dinero. Son *ficciones colectivas* que permiten cooperación entre extraños *5. Capacidades del conocimiento* 1. Transmitir info del mundo → acciones complejas 2. Transmitir info de relaciones sociales → grupos mayores y cohesivos 3. Transmitir info que no existe → cooperación masiva --- *TEMA 3: PLATÓN* *1. Datos clave* - *Atenas, siglo 5-4 A.C.* Familia aristocrática - *Alumno de Sócrates*. Defendió a Sócrates en su juicio - *Fundó la Academia*. Ahí entró Aristóteles - *Método*: Diálogos. Etapas: Juventud, Madurez, Vejez *2. SISTEMA: El DUALISMO* Idea central que atraviesa todo su pensamiento. Hay 2 realidades: **MUNDO INTELIGIBLE** **MUNDO SENSIBLE** **Qué es** Ideas Objetos materiales **Características** Único, inmutable, eterno, verdadero Cambiante, finito, múltiple **Cómo se conoce** Por la razón Por los sentidos **Ejemplos** Valores, Ideas Matemáticas Una mesa, un árbol *3. DUALISMO en 3 áreas* 1. *ONTOLÓGICO*: Teoría de las Ideas. 2 mundos 2. *ANTROPOLÓGICO*: Ser humano = Alma eterna + Cuerpo mortal 3. *GNOSEOLÓGICO*: Teoría de la Reminiscencia. *"Conocer es Recordar"*. El alma estuvo en el mundo de las ideas y al encarnar olvida. Aprender = recordar *4. ALEGORÍA DE LA CAVERNA* Relato simbólico sobre el conocimiento - *Prisioneros encadenados*: Nosotros, viendo solo sombras = opiniones/doxa - *Fuego y muro*: Mundo sensible que proyecta ilusiones - *Liberar al prisionero*: Proceso doloroso de educar/razonar - *Salir al sol*: Llegar al mundo inteligible, ver la verdad - *Volver a la caverna*: El filósofo debe enseñar, aunque lo rechacen --- *TEMA 4: CONSENSO, DIÁLOGO Y POSVERDAD* *1. Las 3 "Heridas Narcisistas" al amor propio del hombre* Conocimientos que nos bajaron del centro: 1. *Teoría Heliocéntrica*: No somos el centro del universo 2. *Teoría de la Evolución*: Venimos de otras especies 3. *Teoría Psicoanalítica*: No controlamos todo con la razón *2. ¿Qué es la POSVERDAD?* Se deja de lado la información/evidencia y se siguen las emociones o creencias. - *La evidencia es necesaria pero no suficiente* para tomar decisiones *3. Problemas actuales* - *TRIBALISMO*: Agruparse solo con los que piensan igual - Consecuencia: Silencio por miedo, se anula la autocrítica, agresividad, opiniones extremas - Genera *ILUSIÓN DE CONSENSO*: Parece que todos estamos de acuerdo - *Dogmatismo*: No cuestionar nada. Desaparece el diálogo *4. ¿Cómo generar consenso? Dra. Guadalupe Nogués + Habermas* Para construir consensos argumentativos se necesita: *3 Condiciones básicas:* 1. *Pluralismo*: Aceptar el disenso posible 2. *Separar la idea de la persona*: Respeto. "Las personas merecen respeto, las ideas hay que ganárselo" 3. *Escuchar lo que no nos gusta*: Escuchar para entender *Habermas - Teoría de la Acción Comunicativa* - *Racionalidad intersubjetiva*: Se construye dialogando con el otro - *Pragmática del habla*: Para dialogar se necesita confianza y dar por verdadero lo que se dice - *Consenso dialógico-argumentativo legítimo requiere*: 1. Todos opinar, argumentar y responder 2. Reconocer al otro como sujeto de derecho 3. Renunciar a amenazas/violencia para defender el argumento *Frase clave*: "Para una decisión justa tienen que participar todos los involucrados y no se puede excluir la opinión de alguien" Listo 🙌 Te emprolijé y organicé todas tus notas de las 3 fotos. Quedó todo por temas para que estudies directo sin perderte. *TEMA 1: PLATÓN - ALEGORÍA DE LA CAVERNA* *Elementos de la alegoría:* 1. *Caverna*: El mundo sensible 2. *Prisioneros*: Los seres humanos 3. *Cadenas*: El cuerpo 4. *Camino escarpado*: El camino difícil y doloroso para conocer la verdad 5. *Sol*: Los valores / El Bien / El mundo de las Ideas 6. *Prisionero liberado*: El filósofo --- *TEMA 2: ARISTÓTELES* *1. Datos biográficos* - *Siglo IV a.C.* - *Nace en Estagira*, ciudad de Macedonia - *Hijo del médico del rey*: Tuvo privilegio. Desde chico desarrolló la capacidad de observación - *Llega a Atenas* cuando mueren sus padres. Su tutor lo manda a la *Academia de Platón* a completar su educación - *No se queda en Macedonia*: Vuelve 20 años después - *Cuando muere Platón*: Todos lo veían como sucesor, pero para no matar su propio pensamiento se fue y *fundó su propia academia: El Liceo* - *Daba clases caminando* y en contacto con la naturaleza - *El rey de Macedonia* lo quería como maestro de su hijo - *Escribió tratados sobre*: física, astronomía, lógica, política, ética, estética, psicología, botánica, zoología, metafísica "filosofía primera" - *Muere en Eubea* - *Anécdota de la Metafísica*: Al huir de Atenas su biblioteca desapareció. 200 años después Andrónico de Rodas la encuentra en un sótano. Los libros estaban sin orden ni nombre, excepto uno. Le puso: "los que están más allá de los de física" → en griego: _metá ta physika_ *2. Diferencia clave con Platón respecto a la Realidad* - *Platón*: Dualismo. 2 mundos. El mundo sensible no es real, solo el de las Ideas - *Aristóteles*: *Una sola realidad*. El mundo sensible SÍ es real y es el que debemos conocer con esfuerzo científico. Lo conocemos con los sentidos *3. Teoría del Conocimiento de Aristóteles* *Base*: _Deseo de saber = curiosidad_. Lo compartimos con los animales. *Fórmula del conocimiento*: *Sentir + Memoria = empeiria = experiencia sensible* 1. *Sentir*: - Tenemos 5 sentidos que nos conectan con el exterior - El conocimiento se basa en los sentidos - La vista es el sentido que más nos hace conocer porque muestra muchas diferencias 2. *Memoria*: - Sin memoria no hay posibilidad de conocimiento - No todos los animales tienen memoria *Idea clave*: No tenemos más capacidad que los primeros hombres. Tenemos más experiencia y conocimiento. *4. Los 3 Niveles de Conocimiento* * *Nivel** **Cómo se logra** **Características clave** **1. Experiencia sensible** Datos de los sentidos + memoria - Base de todo conocimiento - Capta lo particular y concreto - Actúa por semejanza/analogía - Es vivencial, no se enseña - Lo compartimos con algunos animales - Conocimiento incompleto, puede llevar al error **2. Arte o Techne** Acumulación de experiencias → abstracción de una idea general - Exclusivo del ser humano - Usa la razón - Conoce causas y efectos - Se puede enseñar - Saber práctico: lo útil y lo bello - Se genera por inducción incompleta - Es incompleto, tiene margen de error **3. Ciencia o Episteme** Usa la razón del ser humano - No busca producir, busca conocer la verdad - Busca el saber por sí mismo - Estudia lo universal - Explica causas - Es demostrativa - Es enseñable - Necesaria y rigurosa --- *CUADRO RESUMEN: PLATÓN vs ARISTÓTELES* **PLATÓN** **ARISTÓTELES** **Realidad** Dualismo: 2 mundos. Sensible e Inteligible Una sola realidad: el mundo sensible **Conocimiento** Recordar. Teoría de la Reminiscencia. Por la razón Por los sentidos + experiencia + razón. Empeiria **Mundo de las Ideas** Es el verdadero y eterno No existe separado. Las formas están en las cosas **Método** Dialéctica, Diálogo Observación, Lógica, Clasificación

Decline of the Mughal Empire (1707-1857)

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Lecture 14: Mutualism and Commensalism

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India in the 18th Century and the Decline of the Mughal Empire

Mutual and Exchange-Traded Fund Types

Chapter 1 Vocabulary Investment Any asset you put money into with the expectation that it will generate income or increase in value. ⸻ Portfolio A collection of different investments owned by an investor. ⸻ Return The reward earned from an investment through income and/or an increase in value. ⸻ Income Money earned from an investment, such as interest, dividends, or rent. ⸻ Capital Gain The increase in the value of an investment when it is sold for more than its purchase price. ⸻ Security A financial investment issued by a business, government, or organization that represents a financial claim. ⸻ Property A real asset that is generally less liquid than a security. ⸻ Real Property Land, buildings, and anything permanently attached to the land. ⸻ Tangible Personal Property Physical assets such as gold, artwork, antiques, jewelry, and collectibles. ⸻ Liquidity The ability to quickly buy or sell an investment without losing much of its value. ⸻ Direct Investment An investment in which the investor directly owns the asset. Example: Buying shares of stock yourself. ⸻ Indirect Investment An investment in which ownership is obtained through a professional investment manager. Example: Investing in a mutual fund. ⸻ Debt Security An investment in which the investor lends money and receives interest plus repayment of the loan. Example: Bonds. ⸻ Bond A debt security that pays interest and returns the principal at maturity. ⸻ Equity Security An investment that represents ownership in a business. Example: Common stock. ⸻ Common Stock A security that represents ownership in a corporation and may provide dividends and capital gains. ⸻ Preferred Stock A type of stock that pays fixed dividends but usually has no voting rights. ⸻ Derivative Security A financial security whose value comes from another underlying asset. ⸻ Option A derivative that gives the holder the right to buy or sell an asset at a specific price before a certain date. ⸻ Futures Contract A legally binding agreement to buy or sell an asset at a specified price on a future date. ⸻ Risk The uncertainty about the return an investment will earn. ⸻ Low-Risk Investment An investment with more predictable returns but generally lower average returns. ⸻ High-Risk Investment An investment with less predictable returns but higher potential returns. ⸻ Diversification Owning different types of investments to reduce overall investment risk. ⸻ Short-Term Investment An investment with a maturity of one year or less. ⸻ Long-Term Investment An investment with a maturity of more than one year. ⸻ Domestic Investment An investment issued by companies or governments within your own country. ⸻ Foreign Investment An investment issued by companies or governments outside your own country. ⸻ Financial Institution An organization that pools money from investors and makes loans or investments. Examples: * Banks * Insurance companies * Mutual funds ⸻ Financial Market A marketplace where buyers and sellers trade financial assets. Examples: * Stock market * Bond market ⸻ Individual Investor A person who manages and invests their own money. ⸻ Institutional Investor A professional organization that invests money on behalf of others. Examples: * Banks * Mutual funds * Pension funds * Hedge funds ⸻ Short-Term Investments Investments that mature in one year or less and have low risk. ⸻ Treasury Bill (T-Bill) A short-term U.S. government security sold at a discount and considered virtually risk-free. ⸻ Fixed-Income Security An investment that provides regular interest or dividend payments. Examples: * Bonds * Preferred stock ⸻ Mutual Fund A professionally managed investment that pools money from many investors to buy a diversified portfolio. ⸻ Exchange-Traded Fund (ETF) A diversified investment fund that trades on a stock exchange like a stock. ⸻ Hedge Fund A privately managed investment fund with higher minimum investments and greater risk than mutual funds. ⸻ Real Estate Land and buildings purchased as investments to earn rental income or increase in value. ⸻ Tangibles Physical investment assets other than real estate. Examples: * Gold * Silver * Artwork * Collectibles ⸻ Investment Horizon The length of time an investor expects to keep an investment before selling it. ⸻ Dividend A payment made by a corporation to its shareholders from company profits. ⸻ Capital Appreciation An increase in the value of an investment over time.

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