Lingüística Española - Examen 1: Conceptos Lingüísticos

Lenguaje

Una forma de comunicación

Lengua

Un sinónimo para “idioma”

Fonética y fonología

Estudian los sonidos

Morfología

Estudia la structura de palabras

Sintaxis

Estudia el orden de palabras en una frase

Semántica y pragmática

Estudia los significados de palabras y como relatan al contexto

Sociolingüísto

Estudia como relatan el lenguaje y la sociedad

Prescriptivismo

Todos deben hablar en la misma manera; la lengua fue mejor en el pasado

Descriptivismo

La lengua cambia y todas maneras están buenas; la pregunta más importante es cómo funciona la lengua

Los objetos de la lingüística moderna

1. Cómo funciona el lenguaje

2. Cómo se procesa el lenguaje

3. Cómo se adquire el lenguaje

4. Cómo se calcula el lenguaje

El signo lingüístico (Saussure)

La relación entre significante y significado es completemente arbitraria

La relatividad lingüística (Sapir y Whorf)

La lengua puede condicionar los pensamientos

Características del lenguaje humano (CLH)

Características que tiene el lenguaje humano que son diferentes de otras especies

(CLH) Arbetrariedad

Se puede conectar significado a alguna palabra

(CLH) Desplazamiento

Se puede hablar de cosas lejos en espacio y/o tiempo

(CLH) Articulación dual

Los sonidos solos no tienen significado, pero se combinan para crearlo

(CLH) Productividad

La CANTIDAD de posibilidades en el lenguaje

(CLH) Creatividad

La HABILIDAD de crear cosas únicas en el lenguaje

(CLH) Prevaricación

La capacidad del lenguaje mentir

(CLH) Reflexividad

La capacidad de hablar sobre sí mismo

(CLH) Unidades discretas

Elementos lingüísticos muy diferentes y contrastivos pueden existir (b y p, s y z)

La gramática universal

Características compartidas por todas las lenguas humanas (subjeto, objeto, y verbo)

Hipótesis innatista (HI) (Chomsky)

Hay una predisposición genética para aprender la lengua

(HI) La universalidad del lenguaje

El hecho de que todos aprenden una lengua

(HI) La hipótesis de la pobreza de estímulos

El hecho de que sus padres no explican la lengua; los estímulos no son perfectos

(HI) Las lenguas criollas

Lenguas que están creados por escuchar a dos o más lenguas y usarlas juntos; por los niños

(HI) La hipótesis de periodo crítico

Si un humano no aprende una lengua antes de pubertad, no va a aprenderla

¿Cuál gran beneficio tienen los bebés para aprender una lengua?

Antes de 11 meses, los bebés saben las diferencias entre sonidos fuera de su lengua natal