Definition und Beschreibung von Temperament: New York Longitudinal Study, typologisches Temperamentsmodell

Definition und Beschreibung von Temperament: Worum geht es in der New York Longitudinal Study (NYLS)?

New York Longitudinal Study

• Hauptautor*innen: Alexander Thomas und Stella Chess

• Längsschnittstudie wo Personen vom Säuglingsalter bis in Erwachsenenalter begleitet/untersucht wurden

• Zu Beginn der Studie war die Stichprobe 22 Säuglinge im Alter von 3-6 Monate
  =>Später wurde die Stichprobe auf 141 Kinder ausgeweitet

• Interviews mit den Eltern über deren Kinder und Verhaltensbeobachtungen

• Erste Studie die zeigte, dass Temperament des Säuglings das Auftreten von psychischen Problemen bzw. emotionaler Stabilität im Erwachsenenalter vorhersagt

Definition und Beschreibung von Temperament: Was sind die Temperamentsdimensionen nach Thomas und Chess (zähle auf)

Vorschlag von 9 Temperamentsdimensionen

• Aktivitätsniveau

• Annäherung vs. Rückzug

• Anpassungsfähigkeit

• Affekt (Positivität vs. Negativität)

• Reaktionsschwelle

• Intensität der Reaktion

• Ablenkbarkeit

• Regelmässigkeit (bzw. Vorhersagbarkeit des Verhaltens)

• Aufmerksamkeitsspanne/Ausdauer

Definition und Beschreibung von Temperament: Was ist das Typologisches Temperamentsmodell?

• Anhand der 9 Temperamentsdimensionen haben die beiden Autoren postuliert, dass man Kinder in drei Kategorien einteilen kann
  => Vorschlag eines typologisches Modells

Typologisches Modell:

• Das problemlose/einfache Kind

• Das schwierige Kind

• Das "langsam auftauende" (slow-to-warm-up) Kind

Definition und Beschreibung von Temperament: Wie äussert sich das problemlose/einfache Kind?

Problemlose/einfache Kind:

Prozentanteil:

• 40%

Eigenschaften:

• Reagieren mit Interesse auf neue Reize

• Meist fröhlich

• Haben stabile biologische Rhythmen
  => für Essen, Schlafen und Toilettengang

• Sind leicht zu beruhigen

• anpassungsfähig

Definition und Beschreibung von Temperament: Wie äussert sich das schwierige Kind?

Schwierige Kind:

Prozentanteil:

• 10%

Eigenschaften:

• Neigt zu Irritation und intensiven Reaktionen auf neue Reize

• Wenig Gewohnheiten

• Schwer zu beruhigen

• Wenig anpassungsfähig

Definition und Beschreibung von Temperament: Wie äussert sich das langsam auftauende (slow-towar up) Kind?

Langsam auftauende (slow-towar up) Kind:

Prozentanteil:

• 15%

Eigenschaften:

• Zeigen allgemein wenig Aktivität

• Zurückhaltend (benötigt Zeit, um sich neuen Reizen zuzuwenden)

• eher negative Stimmung

• wenig anpassungsfähig

Definition und Beschreibung von Temperament: Welches Problem gab es bei der New York Longitudinal Study (NLS)?

Problem

• 35% der Kinder passten in keiner der drei Kategorien!

Definition und Beschreibung von Temperament: Was sind die Vorteile von typologischen Modellen?

Vorteile:

• Typologische Beschreibungen sind einfacher zu verstehen als dimensionale Beschreibungen

• Typologische Beschreibungen sind einfacher kommunizierbar gegenüber fachfremden Wissenschaftler*innen, Journalist*innen und Laien

Definition und Beschreibung von Temperament: Was sind die Nachteile von typologischen Modellen?

Nachteile:

• Erlauben keine feine, graduell abgestufte Beschreibung des Temperament (wie dimensionalen Beschreibungen)

• Vereinfachen zu stark und bergen die Gefahr von Schubladendenken

Definition und Beschreibung von Temperament: Was ist besser für die Beschreibung psychologischen Merkmalen Typologische Modelle oder Dimensionale Modelle?

Typologische Modelle vs. Dimensionale Modell:

• Für das Verständnis von psychologische Merkmale sind dimensionale Modelle viel besser geeignet

• Weil es repräsentiert die Abstufungen/Verteilung von psychologischen Merkmale viel besser repräsentiert

• Typologische Modelle sind wissenschaftlich betrachtet nicht geeignet!