Unidad 4: Precursores de los Enfoques Contemporáneos

Flashcards de vocabulario en español basadas en las notas de la conferencia sobre los precursores de los enfoques contemporáneos con la bibliografía de Winnicott.

Psicoanálisis en sus inicios

Modelo freudiano que se centra en el conflicto intrapsíquico, la transferencia y la neurosis.

Modelo Contemporáneo (Teoría de dos personas)

Modelo que rompe con la idea de una búsqueda positivista de una verdad objetiva contenida en el paciente y observada desapasionadamente por el analista.

Middle Group (Escuela Inglesa)

Grupo al que perteneció Winnicott, que enfatiza el ambiente y la importancia del cuidado materno en la salud mental del niño.

Intrapsíquico

Procesos que ocurren en la psique o mente, enfatizados por Melanie Klein.

Intrasubjetivo

Interior de un sujeto, sus pensamientos, deseos y fantasías, enfatizado por Winnicott.

Relación Progenitores-Infante

Unidad formada por el infante y el cuidado materno, según la teoría de la relación progenitores-infante de Winnicott.

Periodo del Desarrollo del Yo (Infante)

Periodo del desarrollo del yo donde su integración es el rasgo principal, según Winnicott.

Sostén, La madre y el niño viven juntos, Padre, madre e infante viven juntos

Etapas del cuidado parental satisfactorio según Winnicott.

Sostén (Holding)

Término empleado para denotar no sólo el sostén físico del infante, sino también toda la provisión ambiental anterior al concepto de vivir con.

Dependencia Absoluta

Estado en el que el niño no ha logrado separarse del todo de la madre, por lo cual hay un estado de dependencia total

Dependencia Relativa

Estado en el que el niño de a poco reconoce cuidados maternos y se da cuenta de la necesidad que tiene del cuidado materno.

Hacia la Independencia

Estado en el que el niño desarrolla herramientas para afrontar e intenta pasar sin cuidado real, gracias a recuerdos de cuidado.

Aislamiento del Individuo

Aislamiento saludable que permite al self emerger sin ser invadido, aplastado o forzado a adaptarse demasiado pronto.

Ambiente Sostenedor

Función principal del ambiente, reducir las instrucciones, con la consiguiente aniquilación del ser.

Angustia de Desintegración/Aniquilación

Angustia que aparece cuando el ambiente falla, cuando hay intrusiones y el bebé siente que su ser colapsa.

Identificación Proyectiva

Sensación intensa de las necesidades del bebé que tienen las madres, que dura un tiempo luego del parto.

Amenaza de Aniquilación

Miedo a desintegrarse o dejar de existir, no es miedo a algo externo, sino a perder el sentido de ser.

Handling y Holding

Eficacia del apoyo materno que neutraliza la integración.

Holding (Sostén)

Sostén emocional y físico global, cómo se responde a las necesidades del bebé, cómo se regula su angustia, cómo se le da continuidad.

Handling (manipulación o trato físico)

Trato corporal concreto, cómo se toca, se baña, se viste, se alimenta al bebé.

Verdadero Self

Se basa en el gesto espontáneo de la madre y necesita satisfacer las necesidades primarias del bebé para permitir que empiece a sentirse alguien.

Necesidades del Ego

Necesidades que son instintivas y se satisfacen por un objeto específico.

Necesidades Libidinales

Son aquellas que responden al placer, al contacto, al vínculo amoroso y erótico en sentido amplio.

Necesidades Agresivas

Parte de la experiencia de estar vivo, de afirmarse y experimentar los propios límites y los del otro.

Madre Medio Ambiente

Proporciona todos los cuidados necesarios al bebé.

Experiencia de Ilusión

Permite que el bebé ejercite por primera vez su creatividad primaria, creando el objeto subjetivo a partir de su necesidad.

Ser Psicológico

Experiencia subjetiva de existir como un yo real, que se forma a partir del ambiente suficientemente bueno.

Falso Self

Especie de máscara que se adapta a las demandas externas, pero que oculta al self verdadero.

Objeto Transicional

Objeto que no es parte del cuerpo del bebé, pero que todavía no es vivido como totalmente ajeno.

Realidad Interna

Pensamientos, fantasías y emociones personales del individuo.

Realidad Externa

El mundo real, los otros, los hechos y el entorno del individuo.

Experiencia Ilusoria

Estado intermedio entre la incapacidad del bebé para reconocer y aceptar la realidad, y su creciente capacidad para ello.

Control Omnipotente

El bebé tiene la ilusión de que el pecho materno es parte de sí mismo y cree que lo crea.

Madre Suficientemente Buena

Comienza con una adaptación casi total a las necesidades de su hijo y, a medida que pasa el tiempo, se adapta poco a poco.

Objeto Subjetivo

No es un objeto exterior, es vivido y creado por el bebé.

Traspaso del Objeto Subjetivo al Objeto Transicional

La madre comienza a fallar para que el bebé desarrolle la capacidad de creatividad, de comunicar sus necesidades y entender a la madre como un no-yo.

Experiencia de Desilusión

Permitir la experiencia de ilusión en el bebé para luego poder desilusionar.

Objeto Transicional

Objeto que un niño elige para sentirse consolado y seguro, representa la transición de la fusión con la madre, con la separación de la misma.

Fenómeno Transicional

Todo el conjunto de experiencias (objetos, acciones, rutinas) que acompañan y sostienen esa transición subjetiva entre el yo y el mundo externo.

Relación con el Objeto Interno (Klein)

El bebé introyecta estos objetos (los mete simbólicamente en su mente) y construye su mundo interno a partir de ellos.

Yo (Self)

Parte organizada, coherente del bebé que siente "yo soy", que va ganando fuerza y estabilidad.

Ello

Impulsos instintivos (hambre, placer, necesidades biológicas) que exigen satisfacción inmediata.

Self Falso

Identidad que se forma como una máscara para adaptarse al mundo, pero que no refleja el verdadero yo de la persona.

Self Verdadero

Es el yo más auténtico, el núcleo interno del individuo.