👩‍🏫 (be)grijp onderwijs (termen, namen, decreten)

VLOR

Vlaamse onderwijsraad

> stelt dingen in vraag

> geeft advies

(ook in zaken die onderwijs beïnvloeden, bv: jeugd en welzijn)

Bestaat uit: netten, vakbonden, ouders, sociale partners (en vanaf 2004 ook scholierenkoepel)

decreet-ARGO

> 1989

> Decentralisatie

> rijksonderwijs wordt Gemeenschapsonderwijs (GO! later)

> Autonome Raad vh GemeenschapOnderwijs

> het decreet geeft instellingen een zekere vrijheid om hun eigen zaken te regelen, maar ze moeten zich nog steeds aan bepaalde regels houden die de overheid bepaalt

Pierre Van Humbeeck

eerste minister van onderwijs van België

Wet-Nothomb

1842- elke gemeente een lagere school moest inrichten (die gratis was). Katholieke scholen mogen zich ook aanbieden hiervoor.

In 1850 kwam dit ook in het middelbaar

tweede organieke wet op het lager onderwijs / wet van humbeeck

1879- Iedere gemeente minstens één officiële school moest onderhouden (LO)

- In 1881 → ook voor SO

- GDS → buiten de lesuren

- leerkrachten moeten diploma van normaalschool hebben

Wet-Jacobs

- 1884

- einde van de eerste schoolstrijd

- Deze wet draaide veel van de veranderingen van de Wet Humbeeck terug

- herstelde de subsidiëring van katholieke scholen door de overheid

Wet-Schollaert

- katholieke scholen hetzelfde financieel werden behandeld als openbare scholen (afschaffing algemeen inschrijvingsgeld)

Wet-collard

1955

- subsidies voor middelbaar afschaffen (dus voor katholieke scholen)

- manifestaties, agressie hierover

Schoolpactwet

- er is officieel en vrij onderwijs, ouders mogen kiezen

- vrij onderwijs = recht op subsidies, in ruil voor controle

- leerplichtonderwijs = ''gratis''

- recht op levensbeschouwing op school

OVSG

Onderwijsvereniging Van Steden en Gemeenten

> onderwijskoepel

> net = officiëel gesubsidieerd onderwijs

POV

Provinciaal onderwijs Vlaanderen

> onderwijskoepel

> net = officiëel gesubsidieerd onderwijs

FOPEM

(Federatie van Onafhankelijke Pluralistische Emancipatorische) Methodescholen

> onderwijskoepel

> net = vrij gesubsidieerd onderwijs

KOV

Katholiek Onderwijs Vlaanderen

> onderwijskoepel

> net = vrij gesubsidieerd onderwijs

IPCO

protestants-evangelische scholen

> onderwijskoepel

> net = vrij gesubsidieerd onderwijs

VOOP

koepel voor het vrij niet-confessioneel onderwijs

> net = vrij gesubsidieerd onderwijs

Onderwijsnet

een indeling van het onderwijs, een groep scholen die onder hetzelfde bestuur vallen

Onderwijskoepel

stellen leerplannen en lessenroosters op, die de schoolbesturen kunnen overnemen en vertegenwoordigen de schoolbesturen in onderhandelingen met de overheid.

Scholierenkoepel

Vanaf 2004 in VLOR

> vertegenwoordigd de stem van scholieren (beetje zoals leerlingenraad op grote schaal)

Decreet van 1991

Decreet op inspectie/begeleiding

> overheid (DVO) bepaald eindtermen in ruil voor pedagogische begeleiding per net

> geen centrale toetsen zoals in veel landen

DVO

> ontwikkeld eindtermen

> analyseinstrumenten voor scholen (hoe meet je dat)

> inspectie, opleiden van pedagogische begeleiders

> is nu onderdeel van AVOHOKS

Specifieke eindtermen

Eindtermen voor specifieke studierichtingen

(bv. Latijn, woordkunstdrama, economie...)

eensluitend advies

Eindtermen moeten van VLOR eensluitend advies krijgen.

Regering moet het advies van de VLOR overnemen of opnieuw over laten discussieren.

(dit was nog niet zo in 2002)

leerplannen

- autonomie van de schoolbesturen

- hoe eindtermen bereiken/nastreven?

- goedkeuring nodig door regering, op basis van advies van de inspectie

Hoe zitten de eindtermen in elkaar (1993 DVO)

-horizontale samenhang (samenhang tussen verschillende vakken binnen een bepaald leerjaar of leerperiode.)

-verticale samenhang (samenhang van de leerstof doorheen de verschillende leerjaren of graden.)

-studiebelasting bewaken (haalbaarheid)

-graad van specificatie (hoe gedetailleerd of specifiek de eindtermen moeten zijn)

-vakgericht en vakoverschrijdend

Marleen Vanderpoorten

minister van Onderwijs (1999-2004)

Haar beleid weerspiegelde de politieke druk en de focus op kwaliteitsverbetering in het onderwijs

Primaat vd politiek

verwijst naar de dominante rol van de politiek in het vormgeven van onderwijsbeleid en -praktijken

(bv. beleid van Marleen vd Poorten & Hilde Crevits)

OKAN

Onthaalklas voor anderstalige nieuwkomers

Commissie-Monard

2009: Minister Vandenbroucke gaf de opdracht aan een commissie om structuur uit te werken → pleidooi voor een brede eerste graad

2013: masterplan hervorming SO (Pascal Smet) = verdere uitwerking (nogaltijd niet volledig)

2018: masterplan goedgekeurd (Hilde Crevits)

2019: ingevoerd

verschil leergebied sleutelcompetenties??

leergebied- specifieke domein van kennis of vaardigheden in onderwijs.

Sleutelcompetenties- brede, overkoepelende vaardigheden, attitudes en kennis die essentieel zijn voor persoonlijke ontwikkeling en participatie in de samenleving.

Afschaffing kinderarbeid

1889

GOK-decreten

Sinds 2002

= voor gelijke onderwijskansen

2008: GOK-indicatoren veranderen van naam (en zijn minder breed) en wordt SES-indicatoren (sociaal-ecomische status)

M-decreet

2014 = kinderen uit buitengewoon kunnen instromen in regulier onderwijs (vlaamse uitwerking van vn-verdrag)

problemen:

- geen overleg met scholen

- geen professionalisering vd leraren

- geen voorbereiding via lerarenopleiding

- aantal leerlingen in buitengewoon onderwijs steeg weer nadat het even daalde

gevolg: vervanging M-decreet = leersteundecreet

SES-kenmerken

2008: GOK-indicatoren veranderen van naam (en zijn minder breed) en wordt SES-indicatoren (sociaal-ecomische status)

-> kenmerken van een leerling (LO: gezin die toelage krijgt, diploma moeder, thuistaal + SO: thuisloze leerling, ouders behoren tot de trekkende bevolking (circus of kermisartiesten of roma))

Leersteundecreet

Vervanging van M-decreet = elke leerling met onderwijsbehoeften kan zich inschrijven voor gewoon onderwijs: (de leerling volgt gemeenschappelijk en individueel aangepast ciriculum (IAC)

MAAR kan geweigerd worden door school! Rekent dus op de goodwill van de scholen

VN-verdrag (voor rechten van de mensen met een handicap)

2016: benadrukt dat alle personen met een handicap volwaardig moeten kunnen genieten van alle mensenrechten

LOP

lokaal overlegplatform

- vaak in (grote) steden

- zowel basis als secundair onderwijs

- coördineren lokaal onderwijsbeleid, breed samengesteld, samen afspraken maken voor gelijke onderwijskansen.

commissie inzake leerlingenrechten

advies bij overtreden van inschrijvingsrecht

AGODI

(agenschap voor onderwijsdiensten) verantwoordelijk voor ondersteuning in onderwijs

Meritocratische visie op onderwijs

= Je krijgt punten door je geleverde inspanningen (als lln niet slagen, moet je maar harder werken)

klopt niet

→ sociale factoren heeft veel invloed

→ niet iedereen heeft dezelfde kansen

Decreet XX

2002

- systeem van periodiek peilingsonderzoek

- peilingsproeven helpen om uitspraken te doen over kwaliteit vh onderwijs

Peilingsproeven

- sinds 2002

- helpen om uitspraken te doen over kwaliteit vh onderwijs, zonder dat de scholen (die gekozen zijn voor deze steekproef) daar gevolgen van moeten dragen

- opgezet door KU Leuven en Universiteit Antwerpen

- houdt rekening met kenmerken van de school (bv. ligging, risicoleerlingen)

- scholen krijgen rapport, handig als ze zelfevaluatie moeten doen

KOALA-test

2021

testen luistervaardigheid bij kleuters

colombusproef

2016

hoger onderwijs

test om te kiezen welke richting bij je past

Het OK

referentiekader voor onderwijskwaliteit: dit gebruikt de inspectie sinds 2017

Vlaamse centrale toetsen

uit regeerakkoord 2019-2024

nog in ontwikkeling

-2023-2024: vierde leerjaar en einde 1ste graad SO

-2025-2026: zesde leerjaar LO

-2026-2027: zesde leerjaar secundair onderwijs

decreet kwaliteit onderwijs 2009

(naast inspectie, begeleiding) nascholing

- scholen ontvangen hiervoor jaarlijks rechtstreeks (gekleurde) middelen van de overheid

- budget daalt

CLB

- Elke erkende school in Vlaanderen werkt samen met een CLB

- Gekoppeld aan onderwijsnet

- Hulp aan ouders, leerlingen, leerkrachten en directies bij vragen over leren en studeren, onderwijsloopbaanbegeleiding, psychosociaal functioneren, preventieve gezondheidszorg

ACV

Christelijke vakbond

ABVV

Socialistische vakbond

ACLVB

Liberale vakbond

KOOGO

Ouderenkoepel

SYNTRUM

SYNTRUM is de overkoepelende groep van het SYNTRA-netwerk (volwassenenonderwijs)

VCOV

Vlaamse Confederatie van ouders en ouderverenigingen, is de ouderkoepel van het vrij onderwijs. De VCOV vertegenwoordigt alle ouders en ouderverenigingen van de scholen van het Katholiek onderwijs in Vlaanderen.

VLHORA

Vlaamse hogescholenraad

(beetje zoals de VLOR maar voor hogescholen)

VLIR

Vlaamse interuniversitaire raad

(beetje zoals de VLOR maar voor hogescholen)

Participatiedecreet

2004

Het decreet benadrukt het belang van samenwerking en overleg tussen alle betrokken partijen in het onderwijsveld.

> De VLOR wordt betrokken bij de voorbereiding / evaluatie van onderwijsbeleid

> Op lokaal niveau worden overlegorganen opgericht waarin ouders, leerlingen, personeelsleden en vertegenwoordigers... samenkomen

(verplichte oprichting in elke school wanneer 10 procent daarnaar vraagt en een leerlingenraad die verplicht is op elke school. (behalve deeltijds kunstonderwijs en volwassenenonderwijs)

> ook subsidies voor ouderkoepel

VVS

Vlaamse Vereniging van Studenten

(beetje zoals scholierenkoepels voor hoger onderwijs.)

edulex

platform waar je alle decreten kunt vinden

Wet-Delcourt

1876

gaf universiteiten meer autonomie:

- Universiteiten kregen zelfstandigheid bij het afnemen van examens.

- Universiteiten kregen ook onderzoeksrechten.

- Er werd een toegangs-examen geïntroduceerd voor de universiteit, wat betekende dat een secundair schooldiploma niet meer automatisch toegang gaf tot de universiteit.

Eerste organieke wet hoger onderwijs

De KUL werd afgeschaft als rijksuniversiteit, en de Universiteit van Mechelen (opgericht door het episcopaat) werd verplaatst naar Leuven en herdoopt tot de Katholieke Universiteit Leuven.

TNO

Toets nieuwe opleiding (voor hoger onderwijs)

= formulier dat een startende opleiding moet indienen bij de NVAO om goedgekeurd te worden als opleiding

NVAO

Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie

keurt opleiding goed/af

Teacher to the test

lesgeven met als primair doel leerlingen voor te bereiden op specifieke toetsen of examens, in plaats van hen een breder begrip van het onderwerp

Harmel

Minister Pierre Harmel voerde een wet in die het normaalonderwijs (lerarenopleiding) reguleerde. Dit zorgde voor een eenvormigheid in de lerarenopleidingen.

AILO

Initiële lerarenopleiding aan de universiteit

gekleurde middelen

Ondersteunend geld dat een school krijgt van de overheid om bv. nascholing te financieren

Decreet lerarenopleiding (1)

1996: drietrapscurriculum

> alle lerarenopleidingen zelfde basis

> per type opleiding, specifieke kenmerken (KO, BO, SO)

> opleidingsverstrekkers kiezen waar ze accenten leggen (hogescholen enz.)

Decreet lerarenopleiding (2)

2006: (Frank Vandenbroucke)

> mentorschap voor beginnende leraren

> SLO en GLO (specifieke (uni) en geïntegreerde (hogeschool) lerarenopleiding)

> SLO kan in volwassenenonderwijs

> LIO traject (diploma behalen tijdens lesgeven)

Rapport Biesta

2013: evaluatie van de lerarenopleiding (Crevits)

> instaptoets (nt bindend)

> educatieve master voor leraar (en master in kunsten)

> opleiding voor leraaropleiders

> opleiding op niveau hbo5

Pedagogische begeleidingsdienst

De pedagogische begeleidingsdiensten (PBD's) ondersteunen de onderwijsinstellingen en centra voor leerlingenbegeleiding (CLB's).