Filosofi prov v. 12

studied byStudied by 0 people
0.0(0)
learn
LearnA personalized and smart learning plan
exam
Practice TestTake a test on your terms and definitions
spaced repetition
Spaced RepetitionScientifically backed study method
heart puzzle
Matching GameHow quick can you match all your cards?
flashcards
FlashcardsStudy terms and definitions

1 / 17

encourage image

There's no tags or description

Looks like no one added any tags here yet for you.

18 Terms

1

Deskriptiv etik

Beskrivning av hur något är. Förekommer i vetenskaper som exempelvis historia.

-

Diskriptiv utsaga: Man konstaterar en iaktagelse.

New cards
2

Normativ etik

Beskrivning av hur något bör vara.

Normativ utsaga: Man konstaterar hur något bör vara.

New cards
3

Etik för vem?

(Vem man bryr sig om)

  • Etisk egoism: Sig själv

  • Etisk altruism: Ett visst urval andra människor.

  • Etisk universalism: Alla

New cards
4

Sinnelagsetik (avsikt)

Intrinsikalt värde: Goda intentioner, god avsikt

Extrinsikalt värde: Konsekvenser

New cards
5

Pliktetik (handling)

Intrinsikalt värde: Handlingar & personer

Extrinsikalt värde: Hypotetiska konsekvenser

Anser att det är fel med välfärdism då “det goda” växlar. Anser att det är fel med maximism då vissa offras, kommer i kläm på ett omoraliskt sätt, för att maximera goda konsekvenser.

New cards
6

Konsekvensetik (konsekvens, effekt)

Intrinsikalt värde: Konsekvenser

Extrinsikalt värde: Handlingar

New cards
7

Konsekvensetikens fem komponenter

Konsekventialism

Rätt eller fel hos en handling handlar uteslutande om konsekvenserna.

Problem:

  • Strider mot vårt naturliga sätt att tänka om moral. Går emot “magkänslan”.

New cards
8

Konsekvensetikens fem komponenter

Välfärdism

Den moraliskt goda egenskapen i konsekvenserna måste identifieras. Skiljer sig mellan etiker men kan exempelvis vara lust, njutning, nytta, intresseuppfyllnad eller att undvika lidande.

Problem:

  • Hur kan ett mentalt tillstånd representera allt gott?

  • Är “nytta” mer moraliskt gott än “njutning”?

  • Glädje skiljer sig mellan individer, kulturer och religioner.

New cards
9

Konsekvensetikens fem komponenter

Aggregativism

Det krävs att man kan mäta, jämföra och addera en handlings värde, för att meningsfullt kunna säga att vissa handlingar har bättre konsekvenser än andra - i termer av deras inverkan på människors och djurs välfärd.

Problem:

  • Hur är det goda mätbart?

  • Värde kan betraktas som kvantitativt då 1000 personer anses moraliskt viktigare än 1 person.

New cards
10

Konsekvensetikens fem komponenter

Universalism

Huruvida en handling är rätt beror, opartiskt, på hur alla påverkas av handlingen i fråga.

Regelutilitarism: Följer regler som ger bäst utfall statistiskt, lutar sig mot sannolikheten.

Problem:

  • Hur ska vi kunna förutsäga framtiden och räkna med att känna till hur alla påverkas?

New cards
11

Konsekvensetikens fem komponenter

Maximism

Krav på maximering av det goda. Om något är värdefullt är det bättre om det finns mer av det.

Problem:

  • Om en omfördelning skulle bidra till maximering av den totala välfärden, bör vi enligt maximismen göra detta. Men detta kan inskränka individens rättigheter på olika vis. Individer kan komma i kläm.

New cards
12

Det kategoriska imperativet, formulering 1

“Handla alltid så att maximen (regeln) för din handling skulle kunna upphöjas till allmän lag.”

  • Ska gälla för alla i samma situation, inga undantag.

  • Alla ska kunna handla på det viset.

  • Genom sitt förnuft måste man själv kunna komma fram till vilken plikt man ska utföra i enlighet med vad som är en moraliskt god handling enligt formulering 1. Om plikter kolliderar (pliktkollision) måste man rangordna de (pliktstege) med förnuftet. Exempelvis efter närhetsprincipen.

Exempel:

Om det inte är rätt för alla att stjäla (p.g.a hypotetiska konsekvenser) så är det inte rätt för dig. Vi har därför en plikt att alltid betala, annars hamnar vi i motsägelser.

New cards
13

Det kategoriska imperativet, formulering 2

“Handla alltid så att du behandlar mänskligheten såväl i din egen som i andras person inte endast som ett medel utan tillika som ett självändamål.”

  • Sätter gränser för formulering 1.

  • Gränsen för hur man ska handla utgörs av andras rättigheter.

Exempel:

  • De mänskliga rättigheterna

  • Djurens rättigheter

  • Behandla andra som du själv vill bli behandlad.

New cards
14

Etik

Ethos - “sedvänja”, hur människor uppför sig, “vana”.

Handlar om att ge genomtänkta svar på frågor som uppstår när man står inför dilemman. Man ser saker från olika perspektiv.

New cards
15

Normativ etisk teori

Vad man väljer att lägga fokus på får betydelse för den normativa etik man vill utveckla. Finns moraliskt värde i avsikt, handling eller konsekvens? Eller i inget alls?

Den etiska syn man för fram:

  • Får inte innehålla självmotsägelser.

  • Ska presentera argument som stödjer den normativa teorin.

  • Ska gå att härleda till “självklara” principer eller grundantaganden, för stabilitet.

New cards
16

Tillämpad eller praktisk etik

Tar ställning till hur man bör agera i konkreta situationer. Olika svar ges beroende på vilken aspekt som ges intrinsikalt värde.

New cards
17

Intrinsikalt och extrinsikalt värde

  • Intriniskalt värde: Vad som är värdefullt i sig.

  • Extrinsikalt värde: Värde för något annat. Har endast värde då det är ett medel för att nå målet.

New cards
18

Problem med det kategoriska imperativet

  • Tar hänsyn till hypotetiska konsekvenser, inte de faktiska.

  • Anser att moral är oberoende av lycka och nytta.

  • Svårigheter med att rangordna plikter.

New cards

Explore top notes

note Note
studied byStudied by 64 people
213 days ago
4.7(3)
note Note
studied byStudied by 26 people
891 days ago
5.0(1)
note Note
studied byStudied by 25 people
514 days ago
5.0(1)
note Note
studied byStudied by 4 people
688 days ago
5.0(1)
note Note
studied byStudied by 16 people
903 days ago
5.0(1)
note Note
studied byStudied by 10 people
760 days ago
5.0(1)
note Note
studied byStudied by 67 people
701 days ago
5.0(4)
note Note
studied byStudied by 44 people
758 days ago
5.0(3)

Explore top flashcards

flashcards Flashcard (92)
studied byStudied by 11 people
841 days ago
4.0(1)
flashcards Flashcard (116)
studied byStudied by 10 people
800 days ago
5.0(1)
flashcards Flashcard (43)
studied byStudied by 15 people
3 days ago
5.0(1)
flashcards Flashcard (57)
studied byStudied by 17 people
750 days ago
5.0(2)
flashcards Flashcard (40)
studied byStudied by 2 people
177 days ago
5.0(1)
flashcards Flashcard (71)
studied byStudied by 42 people
385 days ago
5.0(4)
flashcards Flashcard (82)
studied byStudied by 41 people
88 days ago
5.0(1)
flashcards Flashcard (222)
studied byStudied by 29 people
646 days ago
5.0(1)
robot