PFPL 1st MT

akademiya

itinuturing institusyon ng kinikilala at respetadong mga iskolar, artista at siyentista na ang LAYUNIN AY ISULONG, PAUNLARIN, PALALIMIN AT PALAWAKIN ANG MGA KAALAMAN AT KASANAYANG PANGKAISIPAN UPANG MAPANATILI ANG MATAAS NA PAMANTAYAN NA PARTIKULAR NA LARANGAN.

tao o ang sarili

isang dinamikong puwersa ng buhay na may kakayahang mag-isip nang kritikal o mapanuri, maging mapanlikha at malikhain, at malayang mapagbago at makapagbago

AKADEMIKO

Magbigay ng impormasyon

DI- AKADEMIKO

Magbigay ng sariling opinyon

AKADEMIKO

Obserbasyon, pananaliksik at pagbabasa

DI- AKADEMIKO

Sariling karanasan, pamilya, at komunidad

AKADEMIKO

Iskolar, mag-aaral, guro (akademikong komunidad)

DI- AKADEMIKO

Iba’t ibang publiko

AKADEMIKO

• Planado ang ideya

• May pagkakasunud-sunod ang estruktura ng mga pahayag

• Magkakaugnay ang mga ideya

DI-AKADEMIKO

• Hindi malinaw ang estruktura

• Hindi kailangang magkakaugnay ang mga ideya

unang panauhan

isa sa mga tauhna ang nagsasalaysay ng mga bagay na kanyang naranasan, naalala, o naririnig, gumagamit ng “ako” KITA, KAMI, NAMIN, AMIN, TAYO, ATIN, NARIN, AKIN, KO

ikalawang panauhan

mistulang kinakausap ng manunulat ang tauhang pinagagalaw niya sa kuwento kaya;t gumagamit siya ng panghalip na “ka” at “ikaw” IYO, MO, KAYO, NINYO, INYO

ikatlong panauhan

isinasalaysay ng isang taong walang relasyon sa tauhan kaya ang panghalip na ginagamit niya ay “siya” NIYA, KANYA, SILA, KANILA, NILA,

Obhetibo

• Hindi direktang tumutukoy sa sa tao at damdamin kundi sa mga ideya, facts

• Nasa pangatlong panauhan ang pagkakasulat, hindi gumagamit ng pangalawang panauhan AKADEMIKO

Subhetibo

• Sariling opinyon, pamilya at komunidad ang pagtukoy

• Tao at damdamin ang tinutukoy

• Nasa una at pangalawang panauhan ang pagkakasulat DI-AKADEMIKO

AKADEMIKONG GAWAIN

AKADEMIKONG SANAYSAY

PAMANAHONG PAPEL

KONSEPTONG PAPEL

TESIS

DISERTASYON

MGA AKLAT

REBYU

SULATING PANG-ENSAYKLOPEDYA

BIONOTE

AGENDA

PHOTO ESSAY

POSISYONG PAPEL

REPLEKTIBONG SANAYSAY

PAPEL PANGKUMPERENSIYA

ABSTRAK

BOOK REPORT

PAGSASALING-WIKA

BIBLIOGRAPIYA

PANUNURING PAMPANITIKAN

ANTOLOHIYA

PASALITANG TESTIMONYA

MEMOIR

SULATING EKSPOSITORI

PANUKALANG PROYEKTO

TALUMPATI

KATITIKAN NG PULONG

DI-AKADEMIKONG GAWAIN

PIKSYON

PANONOOD NG PELIKULA O BIDYU

PAKIKIPAG-USAP SA SINUMAN

PAGSULAT SA ISANG KAIBIGAN

PAKIKINIG SA RADYO

KOMIKS

MAGASIN

Deskripsyon ng Paksa

Kasama rito ang mga depinisyon, paglilinaw at pagpapaliwanag. Karaniwan itong makikita sa simula ng teksto.

Problema at Solusyon

Dito tinutukoy sa pamamagitan ng paksang pangungusap ang pinakatema ng teksto at ang punto at layunin ng paksa, ang gustong patunayan, ipagiitan, isangguni, ilahad at paano ito mauunawaan.

Pagkakasunud-sunod o Sekwensiya ng Ideya

Maaari itong kronolohikal (panahon) o hierarkikal ( ideya)

Sanhi at Bunga

Nagagamit ito para pagbatayan ang mga ebidensya at katuwiran sa teksto.

Pagkokompara

Kaugnay ito ng pagkakapareho at/o pagkakaiba ng mga datos upang pagtibayin ang katuwiran

Aplikasyon

Iniuugnay rito ang paksa at mga ideya sa tunay na nagaganap sa buhay.

Ang dyipni ay katulad ng maraming bagay at ugaling bahagi na ng buhay-Pilipino

Pagkokompara

Ang white lady sa Balete Drive, biktima ng sexual abuse at heinous violence, ay muli’t muling bumabalik sa alaala at espasyo ng marahas at baliw na syudad

Aplikasyon

Upang maging malinaw ang pagtalakay sa pag-unlad ng Wikang Filipino bilang pambansa at wikang opisyal ay susuriin ang mga pinagdaanan nito sa iba’t ibang yugto ng pag-iral nito

Sekwensiya ng Ideya

Isa sa mga maaaring tingnan ay ang epekto ng kalamidad sa kabuhayan ng mga tao

Sanhi at Bunga

Nahahati ang pagsusuri sa dalawang bahagi: ang unang bahagi ay naglalahad ng mga pagdadalumat sa pambansang panitikan at ang ikalawang bahagi ay pumapasok sa usapin ng saklaw at bisa ng isang konsepto

Deskripsiyon ng Paksa

May mga paraan upang mapakinabangan ang texting na kinababaliwan ng mga mag-aaral at itinuturing ng mga guro na sagabal sa kanilang pag-aaral

Problema at Solusyon

Maingat

dahil kailangang usisain, busisiin ang mga ebidensya, at suriin kung gaano kalohikal ang teksto at hindi batay sa haka-haka lamang.

Aktibo

dahil habang nagbabasa ay may pagtatala at anotasyong ginagawa ang mambabasa upang maging malinaw ang ipinahayag ng teksto.

Replektibo

dahil nabibigyang katibayan o patunay ang nabasa kaugnay ng mga kaalaman at sariling karanasan ng mambabasa

Maparaan

dahil maaaring gumamit ng ilang estratehiya upang maunawaang mabuti ang teksto gaya ng pre-viewing, skimming, at brainstorming.

Tradisyunal na pananaw (Bottom-Up)

Matatagpuan sa loob ng teksto ang lahat ng ideya, impormasyon at kahulugan para sa mambabasa. Nagreresulta ito ng pasibong pagbasa.

Pananaw na Kognitibo (Top-Down)

May interaksiyon ang mambabasa sa teksto; bumubuo ang mambabasa ng hipotesis o haka-haka, tinatanggap o hindi tinatanggap ang ideya, nagbibigay interpretasyon sa datos, kumukuha ng impormasyon kaugnay ng datos sa teksto mula sa mga dating kaalaman, nabasa, nakita, nadinig o napanood.

Metakognitibong Pananaw

Lumilikha ng kahulugan sa teksto mula sa mga kaalaman at karanasan

PRIMARYA

Pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literasi sa pagbasa

Ang antas na ito ay tumutukoy sa tiyak na datos at partikular na impormasyon SCANNING

Sa antas na ito, hindi nauunawaan ang metapora, imahen at iba pang simbolismo

INSPEKYUNAL/MAPAGSIYASAT

Mauunawaan ng ng mambabasa ang kabuuang teksto at nakakapagbigay ng hinuha o impresyon tungkol dito

Skimming ang kadalasang nagagamit sa antas na ito

Nakakapagbigay ng mabilisan ngunit makabuluhang paunang rebyu sa isang teksto

ANALITIKAL

Tumutukoy sa mapanuri o kritikal na pag-iisip upang maunawaan ang kahulugan ng teksto at layunin o pananaw ng manunulat

REPHRASING

Bahagi nito ang pagtatasa ng katumpakan, kaangkupan at kung katotohanan o opinyon ang nilalaman ng teksto

SINTOPIKAL

Pinakamataas na antas ito ng pagbasa. Komplikado at sistematikong pagbasa ito. Humahamon sa kakayahan ng mambabasa KOLEKSYON NG PAKSA

Layunin

Karaniwang pagpapaunlad o paghamon ito sa mga konsepto o katwiran

Tono

Dapat ito ay impersonal. Hindi parang nakikipag-usap lang. hindi rin ito emosyonal.

Pananaw

Ikatlong panauhan

Batayan ng Datos

Pananaliksik at kaaalamang masusing sinusuri upang patunayan ang batayan ng katuwiran dito.

Balangkas ng kaisipan (Framework) o Perspektiba

Ito ang pinipiling ideya o kaisipan na gustong patunayan ng sumulat.

Target na mambabasa

Mga akademiko o propesyunal ang target nito

Introduksyon

Ito ang pinakatesis o pokus ng pag-aaral o paksa. May gustong patunayan ang paksa at makatutulong kung

sa bahaging ito ay nililinaw na ang nais patunayan sa pamamagitan ng paksang pangungusap o tesis na

pangungusap.

Katawan

Sa bahaging ito pinauunlad at nagsusulat ng mga talata. Mahalaga rito ang tuloy-tuloy, organisado, maayos at

makinis na daloy ng ideya kung saan:

Kongklusyon

Ito ang huling bahagi ng teksto na isinasagawa sa pamamagitan ng pagbubuod, pag rebyu ng mga tinalakay,

paghahawig (paraphrase) o kaya’y paghamon, pagmungkahi o resolusyon.