I uganda samlet vi dem i gatene

Introduksjonsprogram

Et program for nyankomne flyktninger i Norge, som gir dem grunnleggende kvalifikasjoner for å delta i arbeidsmarkedet, inkludert norskopplæring.

Etnografisk feltarbeid

En forskningsmetode som innebærer observasjon og deltakelse i feltet for å samle data om menneskelig atferd i deres naturlige miljø.

Emiske perspektiver

Synsvinkler som tar hensyn til deltakerens egne opplevelser og forståelser, i motsetning til etiske perspektiver som er mer forskerorienterte.

Språklæring

Prosessen hvor individer lærer et nytt språk, enten gjennom formell undervisning eller uformelle interaksjoner.

Uformell språklæring

Språklæring som skjer spontant gjennom sosiale interaksjoner utenfor strukturerte undervisningssettinger.

Kulturell orientering

Programmer som hjelper flyktninger med å tilpasse seg nye land ved å informere om kulturelle normer og systemer.

Sosialt rom

Konseptet som beskriver hvordan rom og sted er påvirket av menneskelige handlinger og samhandling.

Typologiske forskjeller

Forskjeller i språkstruktur og -systemer mellom målspråk og morsmål, som kan påvirke læringsprosessen.

Fravær av gaten

Utfordingen med mangel på uformelle læringsrom i Norge der flyktninger kan praktisere språket i naturlige settinger.

Språkressurser

De språklige ferdighetene og kunnskapene en person har tilgjengelig for kommunikasjon.