Afrikaans Verkleinwoorde (Diminutives)

Diminutive (Small)

RVL dominus - femina

DVL dominus - ferox

To fall down= a cădea de pe ceva” sau „a scădea a se diminua

Spanish - International and global dimention*

ME dimentions + anntenas

HYMENOLEPIS DIMINUTA

Culture Dimentions

custodio-dominus

27: Higher dimenstional waves

difintion ir verbs predite

¿Qué estudia la economía? ; La economía estudia cómo se crean, distribuyen y consumen los recursos, productos y servicios que satisfacen necesidades humanas, tanto materiales como emocionales, buscando justicia social y equilibrio entre clases sociales. ¿Cuál es el principal problema de la planeación económica? ; Aunque puede estar diseñada con proyecciones matemáticas exactas, su impacto en la sociedad suele diferir de lo esperado, generando resultados distintos a los planeados. ¿Qué significa la elección en economía? ; Es la priorización que hacen los consumidores al adquirir bienes o servicios frente a la escasez de riqueza, reflejando decisiones sobre necesidades y recursos limitados. ¿Qué ocurre cuando la economía no distribuye adecuadamente la riqueza? ; Se genera polarización social, desigualdad de oportunidades y falta de justicia social, lo que profundiza las diferencias entre clases. ¿Qué analiza la microeconomía? ; Estudia relaciones en pequeñas unidades económicas como familias, empresas, clientes y proveedores, observando cómo interactúan en mercados reducidos. ¿Qué analiza la macroeconomía? ; Examina el funcionamiento global de la economía mediante indicadores nacionales e internacionales, considerando países, bloques regionales o el sistema mundial. ¿Qué papel juegan las necesidades humanas en la economía? ; Son el motor que impulsa la producción y distribución de bienes y servicios, ya que determinan qué recursos se requieren para actividades o estados emocionales. ¿Qué diferencia existe entre necesidades tangibles e intangibles? ; Las tangibles son materiales como comida o vivienda, mientras que las intangibles son emocionales o sociales, como seguridad o pertenencia. ¿Qué relación existe entre economía y justicia social? ; La economía busca distribuir riqueza y servicios; cuando falla, se rompe la igualdad de oportunidades y se debilita la cohesión social. ¿Qué porcentaje de mexicanos vivía en pobreza en 2016 según CONEVAL? ; El 43.6% (53.4 millones de personas), mientras que 7.6% (9.4 millones) estaban en pobreza extrema, mostrando una gran desigualdad estructural. ¿Cuáles son los agentes económicos? ; Son las familias, las empresas y el Estado, responsables de decidir el destino de la riqueza y de participar en el intercambio de bienes y servicios. ¿Qué es el flujo de capital en economías abiertas? ; Es el movimiento de dinero entre agentes económicos, donde el gasto de uno se convierte en ingreso de otro, permitiendo acumulación de riqueza. ¿Cómo se mide el crecimiento de un país? ; A través del Producto Interno Bruto (PIB), que refleja la riqueza generada en un periodo por productos y servicios de la economía formal. ¿Qué diferencia hay entre PIB nominal y PIB real? ; El nominal usa precios vigentes del periodo, mientras que el real ajusta por inflación, tipo de cambio y variaciones en hidrocarburos o dólar. ¿Qué es el PIB per cápita? ; Es el resultado de dividir el PIB total entre la población, mostrando el ingreso promedio por persona. ¿Cómo define Henry Pratt la pobreza? ; Como una situación relativa donde el nivel de vida está por debajo del estándar de la comunidad, generando miseria al faltar bienes y servicios básicos. ¿Qué representa la vivienda en el entorno socioeconómico? ; Más que un espacio físico, refleja estatus, capacidad económica y acceso a servicios, además de seguridad y pertenencia. ¿Qué es el trabajo formal en México? ; Una actividad remunerada con prestaciones legales como seguro social, vacaciones, aguinaldo y reparto de utilidades. ¿Qué caracteriza a la economía informal? ; Carece de contratos, prestaciones y pago de impuestos, aunque representa una gran parte del empleo en México. ¿Qué es un indicador económico? ; Es un dato que auxilia el análisis de la economía, mostrando tendencias y resultados en producción, ingreso, gasto y precios. ¿Qué mide el Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC)? ; La variación de precios de productos básicos en periodos determinados, reflejando inflación y poder adquisitivo. ¿Qué mide la tasa de desempleo? ; El porcentaje de la población económicamente activa sin empleo, calculado mensualmente. ¿Qué es la balanza de pagos? ; La comparación entre el dinero que un país gasta y el que recibe, reflejando su posición en comercio internacional. ¿Qué mide el Índice de Precios y Cotizaciones (IPC)? ; El rendimiento de acciones empresariales en un día bursátil, mostrando confianza y dinamismo del mercado financiero. ¿Qué es la producción en economía? ; La generación de bienes o servicios para satisfacer necesidades, buscando eficiencia y reducción de costos sin sacrificar calidad. ¿Qué es el ingreso per cápita? ; El promedio de ingresos de una población, útil para medir bienestar económico y capacidad de consumo. ¿Qué diferencia hay entre gasto corriente y gasto de inversión del Estado? ; El corriente cubre salarios y funcionamiento gubernamental, mientras que el de inversión crea infraestructura y bienes que generan otros bienes. ¿Qué es la inflación? ; El aumento sostenido de precios en un periodo, calculado comparando precios actuales con anteriores. ¿Qué mide el Índice Nacional de Precios al Productor (INPP)? ; Las variaciones en el costo de materias primas, afectadas por oferta, demanda y escasez. ¿Qué sectores componen la economía? ; Primario (materias primas), secundario (industria) y terciario (servicios), cada uno con funciones específicas. ¿Qué actividades integran el sector primario? ; Agricultura, ganadería, pesca y silvicultura, todas enfocadas en obtener recursos naturales. ¿Qué diferencia hay entre ganadería extensiva e intensiva? ; La extensiva usa grandes extensiones de tierra, mientras que la intensiva emplea espacios reducidos como corrales. ¿Qué caracteriza al sector secundario? ; Transforma recursos naturales en productos intermedios o terminados, incluyendo industrias extractivas y de transformación. ¿Qué son los bienes de capital? ; Máquinas y herramientas que permiten transformar recursos naturales en productos, fundamentales para la industria. ¿Qué actividades integran el sector terciario? ; Comercio, transporte, servicios financieros, educativos, de salud, culturales y gubernamentales, entre otros. ¿Qué relación existe entre sectores y tipos de sociedad? ; Sociedad tradicional → sector primario; sociedad industrial → sector secundario; sociedad moderna → sector terciario. ¿Qué fue el Milagro Mexicano? ; Un periodo de 1940 a 1967 con gran crecimiento económico, apoyado en sustitución de importaciones y explotación petrolera. ¿Qué fue el Modelo Estabilizador? ; Política económica de México de 1954 a 1968 que acumuló riqueza en industriales, aumentando desigualdad y provocando movimientos sociales. ¿Qué fue el Modelo de Desarrollo Compartido? ; Fue la política económica de México de 1970 a 1982, que buscó impulsar industria petrolera y agricultura, pero fracasó, aumentando inflación y déficit. ¿Cómo se mide el desarrollo de un país? ; Por el desempeño de su industria, reflejado en inversión, empleo digno y pago de impuestos. ¿Qué políticas industriales son necesarias? ; Leyes contra monopolios y abusos, infraestructura adecuada, estímulos fiscales y fomento de inversión responsable. ¿Qué fue la política industrial durante la sustitución de importaciones? ; Política que protegió productos nacionales frente a extranjeros, con fuerte intervención estatal en empresas paraestatales. ¿Qué significó el neoliberalismo en México? ; Reducir la intervención estatal, abrirse a la globalización y competir internacionalmente, iniciado en 1982 con Miguel de la Madrid. ¿Qué problemas enfrenta la política industrial mexicana? ; Bajo desarrollo científico, desigualdad en riqueza, corrupción, dependencia de tratados internacionales y falta de infraestructura. ¿Qué es la regionalización funcional de México? ; Clasificación en cinco grupos (SUR, SUBSUR, CAS, Cisbau y Cisbar) según tamaño poblacional y capacidad productiva. ¿Qué importancia tienen los tratados comerciales internacionales para México? ; Los tratados comerciales, como el TLCAN firmado en 1994, han sido fundamentales para insertar a México en la globalización. Estos acuerdos permiten competir con países más desarrollados, abrir mercados y atraer inversión extranjera, aunque también generan retos como la presión sobre la industria nacional, la necesidad de mejorar productividad y la exposición a crisis internacionales. ¿Por qué las MIPYMES son consideradas el motor de la economía mexicana? ; Porque representan la mayoría de los establecimientos (94.9%), generan empleo, sostienen la economía local y aportan valor agregado. Aunque suelen tener limitaciones en financiamiento y tecnología, su papel es crucial para la estabilidad social y económica, ya que permiten que comunidades pequeñas participen en el desarrollo económico. ¿Qué factores explican las diferencias en el desarrollo regional de México? ; Las diferencias se deben a condiciones de infraestructura, clima, suelo y densidad poblacional. Algunas regiones tienen ventajas naturales y sociales que favorecen la industria, mientras otras enfrentan rezagos históricos. Por ello, las políticas de desarrollo deben adaptarse a cada región, reconociendo que no existe un modelo único para todo el país. ¿Qué necesita una economía para crecer? ; Requiere producción y empleo, ya que las sociedades demandan bienes de consumo y la producción transforma recursos en productos aptos para satisfacer necesidades, mientras el empleo garantiza ingresos y dinamiza el mercado. ¿Qué son los factores productivos? ; Son los recursos mediante los cuales se crean bienes de consumo. Se dividen en tierra (recursos naturales), trabajo (esfuerzo físico o mental) y capital (infraestructura y conocimiento humano). ¿Qué incluye el factor tierra? ; Incluye recursos hidráulicos, agropecuarios y mineros, todos provenientes de la naturaleza y esenciales para la producción. ¿Qué es el trabajo como factor productivo? ; Es el gasto de energía física o mental que realizan las personas para producir bienes de consumo, siendo indispensable para cualquier proceso económico. ¿Qué diferencia hay entre capital físico y capital humano? ; El físico son herramientas, infraestructura e insumos; el humano es el conocimiento y organización que permite coordinar los demás factores productivos. ¿Qué es la productividad? ; Es la cantidad de productos terminados en un periodo, considerando tiempo, costos y personal. Refleja eficiencia en el uso de recursos. ¿Cómo se calcula la productividad? ; Dividiendo las piezas producidas entre el total del dinero invertido, pudiendo medirse por hora, día, semana o año. ¿Qué es el costo unitario? ; Es el resultado de dividir el total invertido entre las unidades producidas, mostrando cuánto cuesta fabricar cada producto. ¿Qué diferencia hay entre eficiencia y eficacia en empresas? ; La eficiencia es producir lo deseado, mientras que la eficacia es disponer de lo necesario para lograrlo. Ambas son claves para obtener beneficios. ¿Cómo se clasifican las empresas según su capital? ; En públicas (del Estado), privadas (de particulares), mixtas (combinadas) y de autogestión (cooperativas de trabajadores). ¿Qué caracteriza a las empresas públicas? ; Su capital pertenece al Estado y buscan satisfacer necesidades sociales, aunque a veces operen con pérdidas justificadas por su función. ¿Qué caracteriza a las empresas privadas? ; Su capital es de particulares, buscan beneficios propios y pueden recibir apoyo estatal en crisis mediante estímulos fiscales o créditos. ¿Qué caracteriza a las empresas mixtas? ; Combinan inversión pública y privada, compartiendo beneficios y riesgos entre gobierno y particulares. ¿Qué caracteriza a las empresas de autogestión? ; Son cooperativas donde capital y beneficios pertenecen a los trabajadores, fomentando participación directa. ¿Qué es la globalización? ; Es el proceso de interdependencia económica, política, cultural y social entre países, intensificado por medios de comunicación. ¿Qué fue el Estado Benefactor según Keynes? ; Una respuesta a la crisis de 1929, donde el Estado debía intervenir directamente en la economía, aumentar dinero circulante, invertir en obra pública y fijar precios y salarios. ¿Qué es el neoliberalismo? ; Modelo surgido en los años setenta que reduce la intervención estatal, deja la creación de empleos al capital privado y disminuye gasto social, generando pobreza como costo social. ¿Qué papel tienen los programas asistenciales en México? ; Buscan reducir desigualdad y brindar oportunidades, aunque con recursos limitados que no alcanzan a cubrir todas las necesidades nacionales. ¿Qué es el mercado en economía? ; No es un lugar físico, sino un mecanismo de intercambio de bienes y servicios regulado por oferta y demanda. ¿Qué es la oferta? ; Es la cantidad de productos o servicios que los productores ponen a la venta en el mercado. ¿Qué es la demanda? ; Es la cantidad de productos o servicios que los consumidores desean adquirir para satisfacer sus necesidades. ¿Qué ocurre cuando hay excedentes de oferta o demanda? ; Se generan variaciones en los precios, por lo que se busca alcanzar el equilibrio de mercado. ¿Qué es el equilibrio de mercado? ; Es el punto donde la cantidad ofrecida por productores coincide con la cantidad demandada por consumidores. ¿Qué es la competencia perfecta? ; Situación donde existen muchos proveedores de un producto, lo que tiende a disminuir los precios y beneficiar al consumidor. ¿Qué es un monopolio? ; Cuando solo existe un proveedor de un producto o servicio, lo que eleva precios y limita opciones. ¿Qué es un oligopolio? ; Cuando pocos productores dominan el mercado, limitando opciones y afectando precios. Puede ser concentrado, diferenciado o mixto. ¿Cuál es la finalidad principal de las empresas? ; Obtener ganancias mediante la venta de productos, pero también satisfacer necesidades de consumidores y generar riqueza nacional. ¿Qué beneficios sociales generan las empresas además de salarios? ; Pagan impuestos, invierten en infraestructura y servicios, y generan empleos directos e indirectos que dinamizan la economía. ¿Qué son los empleos indirectos? ; Son negocios pequeños que surgen alrededor de grandes empresas, como tiendas, talleres o puestos de comida. ¿Qué papel juega la educación en el desarrollo económico? ; A mayor preparación académica, mayores posibilidades de obtener empleos mejor pagados, aunque la educación escolarizada ya no garantiza movilidad social. ¿Qué son las empresas sustentables? ; Son aquellas que producen sin comprometer recursos humanos y naturales, buscando equilibrio entre crecimiento económico y cuidado ambiental. ¿Por qué es importante la inversión en energías limpias? ; Porque permite que empresas y población mantengan producción sin deteriorar el medio ambiente, asegurando sostenibilidad futura. ¿Qué relación existe entre inversión empresarial y bienestar social? ; La inversión genera empleos, infraestructura y servicios, aunque las ganancias suelen beneficiar más a inversionistas que a trabajadores. ¿Qué es la autarquía o auto sostenimiento? ; Es la idea de producir todo internamente, pero sin bienes de capital ni tecnología adecuada los productos resultan de mala calidad e insuficientes. ¿Qué factores impiden el crecimiento económico en México? ; Malas decisiones políticas, ausencia de leyes de distribución de riqueza, deuda externa, exceso de asistencia social, baja ética laboral, deficiencia educativa y mala inversión en infraestructura, agua y energía

RESPIRATORY SYSTEM PLURALS AND DIMINUTIVES (6)

Chapter 5 Vocabulary Quiz #1 Nouns: cura, curae, f. care, anxiety exemplum, exempli, n. example, model sapientia, sapientiae, f. wisdom terra, terrae, f. land, earth, soil; country Verbs: iacto, iactare, iactavi, iactatus to throw sum, esse, fui, futurus to be, exist Adjectives aeger, aegra, aegrum sick, weak altus, alta, altum high, deep bonus, bona, bonum good divinus, divina, divinum divine, of the gods; prophetic liber, libera, liberum free Quiz #2: longus, longa, longum long magnus, magna, magnum large, great malus, mala, malum bad meus, mea, meum my, mine multus, multa, multum much; many (pl.) noster, nostra, nostrum our, ours parvus, parva, parvum small primus, prima, primum first pulcher, pulchra, pulchrum beautiful, handsome; fine tuus, tua, tuum your, yours, your own (sg) vester, vestra, vestrum your, yours (pl) Prepositions: cum (+abl) with sub (+abl) under, beneath sub (+acc) to the foot/base of, along under (implying motion) Chapter 4 Vocabulary Please note that all long marks (macrons) must be memorized!e, ex Quiz #1 Nouns: factum, facti, n. deed, act, exploit, achievement oculus, oculi, m. eye saxum, saxi, n. rock, stone; cliff verbum, verbi, n. word via, viae, f. road; way Verbs: ambulo, ambulare, ambulavi, ambulaturus to walk erro, errare, erravi, erratus to wander; err festino, festinare, festinavi, festinatus to hurry, hasten Quiz #2: navigo, navigare, navigavi, navigatus to sail sedeo, sedēre, sēdi, sessurus to sit Adverbs: facile easily non not saepe often semper always tandem finally tum then, at that time; next Prepositions: a, ab (+abl) away from ad (+acc) to, toward e, ex (+abl) out of, from in (+abl) in, on in (+acc) into, onto, against post (+acc) behind, after pro (+abl) in front of; on behalf of; instead of trans (+acc) across Chapter 3 Vocabulary Please note that all long marks (macrons) must be memorized! Quiz #1 Nouns: arma, armorum, n. (pl) arms, weapons caelum, caeli, n. sky, heavens cena, cenae, f. dinner dea, deae, f. goddess dat. pl. and abl. pl. = deabus deus, dei, m. god nom. pl. = di; dat. pl. and abl. pl. = dis fabula, fabulae, f. story filius, filii, m. (voc. sing = fili) son imperium, imperii, n. command, (military) power liber, libri, m. book nemo, m./f. no one acc. sing. = neminem pontus, ponti, m. sea, ocean Romulus, Romuli, m. Romulus (legendary founder of Rome) Quiz #2: silva, silvae, f. forest, wood templum, templi, n. temple, shrine turba, turbae, f. crowd ventus, venti, m. wind, breeze Verbs: aedifico, aedificare, aedificavi, aedificatus to build do, dare, dedi, datus to give impleo, implēre, implevi, impletus to fill, fill up; complete monstro, monstrare, monstravi, monstratus to show, demonstrate narro, narrare, narravi, narratus to tell (a story) paro, parare, paravi, paratus to prepare porto, portare, portavi, portatus to carry, bring pugno, pugnare, pugnavi, pugnatus to fight Chapter 2 Vocabulary Please note that all long marks (macrons) must be memorized! Quiz #1 Nouns: ager, agri, m. (cultivated) field; countryside amicus, amici, m. friend animus, animi, m. mind, spirit, courage; soul bellum, belli, n. war casa, casae, f. house, hut consilium, consilii, n. plan, advice dominus, domini, m. master, lord donum, doni, n. gift, present locus, loci, m. place, position (in pl. sometimes also neuter) luna, lunae, f. moon natura, naturae, f. nature puer, pueri, m. boy Quiz #2: puella, puellae, f. girl regnum, regni, n. kingdom, royal power vir, viri, m. man; occasionally “husband” Verbs: audeo, audēre, ausus sum to dare clamo, clamare, clamavi, clamatus to shout dubito, dubitare, dubitavi, dubitatus to hesitate, doubt rideo, ridēre, risi, risus to laugh, laugh at soleo, solēre, solitus sum to be accustomed Coordinating Conjunctions: et and et...et both...and -que (translate to the left of word it’s added to) and sed but Chapter 1 Vocabulary Quiz #1 Nouns agricola, agricolae, m. farmer aqua, aquae, f. water femina, feminae, f. woman fortuna, fortunae, f. chance, luck, fortune nauta, nautae, m. sailor pecunia, pecuniae, f. money, property rosa, rosae, f. rose Verbs amo, amare, amavi, amatus to love debeo, debēre, debui, debitus “ought to, should;” to owe; to be obligated to habeo, habēre, habui, habitus to have; consider iaceo, iacēre, iacui, iaciturus to lie (e.g. on the ground) Quiz #2 iuvo, iuvare, iuvi, iutus to help; please laboro, laborare, laboravi, laboratus to work, strive laudo, laudare, laudavi, laudatus to praise moneo, monēre, monui, monitus to advise, warn, remind opto, optare, optavi, optatus to choose, desire, wishfor supero, superare, superavi, superatus to overcome, conquer, surpass taceo, tacēre, tacui, taciturus to be silent (“I am silent

Vocab Quiz 4 (dominus... sol)

Unit 3 Diminutive Suffixes

Hymenolepis diminuta

PSYC62 MIDTERM LECTURE 2 DIDINT STUDY

Suffixes and Diminutives in Spanish