Terapias posmodernas: historia de los modelos clínicos en psicología y epistemología/ propuesta posmoderna

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Significado de epistemología

Episteme: conocimiento

Gía: el estudio

Estudio del conocimiento

Cómo conocemos lo que conocemos y cómo un modelo conoce lo que conoce

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Paradigma (en general)

Modelo o marco de referencia que define la manera en que entendemos, interpretamos y nos relacionamos con el mundo o con un campo específico del conocimiento.

3
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Paradigma según Thomas Khun

Marco teórico dominante que los científicos de una época aceptan como válido. Es la forma aceptada para resolver un problema, conjunto de creencias sobre la realidad y la forma en la que podemos conocerla

(Ej. Antes se pensaba que el sol giraba al rededor de la tierra, ahorita el paradigma dominante es que la tierra gira al rededor del sol)

4
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¿Cuáles eran las tres fuerzas de la psicología y cuál era su principal objetivo?

Psicoanálisis, humanismo y conductismo. Trataban de explicar por qué una persona se comportaba como se comportaba.

5
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¿Cómo veía a la persona los modelos sistémicos y como veía el problema?

Comprenden a la persona como parte y resultado de los sistemas en los que participa (familia, comunidad, cultura) y el síntoma es visto como algo que no funciona dentro del sistema, el chivo expiatorio es solo la expresión de eso

6
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¿Cuál es la principal diferencia entre la cibernética de primer y de segundo orden de la terapia sistémica, en términos de relación terapéutica, concepción de la verdad y observador?

La relación terapeuta-sistema, en la de primer orden todavía era una relación vertical, mientras que en la segunda el terapeuta era parte del sistema.

Además, en la cibernética de primer orden hay una verdad única y observable desde afuera mientras que en la segunda la familia es co-constructora de perspectivas

El observador en la cibernética de primer orden es externo y neutral y en la segunda se considera que todo observador transforma lo observado

7
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¿Cuál es la principal diferencia entre los modelos individuales y los sistemicos, en términos de casusalidad del problema?

En los sistemicos está es circular mientras que en los modelos individuales es más lineal. Por ejemplo, para el psicoanálisis la represión sexual se debe a un trauma causado en la infancia (causalidad lineal) mientras que para el sistemico, sería algo así: Hijo saca malas notas → Papá se enoja y presiona → Hijo se bloquea y estudia menos → Papá se frustra más → Hijo pierde motivación → Hijo saca malas notas (causalidad circular)

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¿Qué es la circularidad?

Los comportamientos de las personas comportamientos de las personas se influyen mutuamente en un ciclo continuo.

9
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¿Qué es el sincretismo? ¿Cuál es un ejemplo?

Integración simultánea de elementos de distintos paradigmas o sistemas de pensamiento. Un ejemplo de sincretismo lo explica Marcela Largarde al decir que las mujeres son modernas en el trabajo, románticas en el amor y posmodernas en las sexualidad.

10
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¿Quién era Thomas Khun y cuál es su obra principal, y qué cuestionó?

Físico y filósofo estadounidense, que problematizó el concepto de paradigma. Argumentó que la ciencia NO avanza de forma acumulativa (lineal), sino a través de revoluciones científicas.

Su obra principal es la estructura de la las revoluciones científcas (1962)

11
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¿Qué es la ciencia normal?

Conocimiento generado bajo el paradigma dominante, la cual se hace más fuerte acumulando resultandos que son congruentes con ese paradigma. Si todo eso encaja, ese paradigma se fortalece

12
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Según Khun, ¿Qué son las anomalías?

Casos o fenómenos que el paradigma dominante NO puede explicar. Cuando se acumulan, desestabilizan al paradigma. Ejemplo: el complejo de edipo no puede explicar dinámicas familiares de tribus australianas

13
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¿Qué es una revolución científica?

Episodio de desarrollo NO acumulativo en el que el paradigma antiguo es reemplazado, total o parcialmente, por otro nuevo incompatible por el anterior

14
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¿Qué pasa cuando cambia un paradigma?

El mundo cambia con él, los objetos familiares se ven bajo una nueva luz y aparecen objetos antes desconocidos.

Se adopta una nueva perspectiva

15
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Verdadero o falso: cuando surge un nuevo paradigma, el anterior queda obsoleto.

Falso

16
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¿Qué crítica hace Kuhn a la objetividad científica?

Que es incorrecto pensar que los valores científicos no influyen en la ciencia. La comunidad científica y sus valores son inseparables del conocimiento que producen

17
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¿Cuál fue la intención central de la modernidad y siglo?

Disipar las tinieblas de la ignorancia mediante las luces de la razón. El siglo XVII (18) es considerado el siglo modular donde esto se vuelve dominante.

18
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¿Cuáles son las 4 grandes verdades del paradigma moderno?

  1. Hay una sola verdad

  2. Hay que describirla

  3. A través de la razón se describe esa verddad

  4. El positivismo es el gran paradigma de la modernidad y hay que medirla

19
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¿Qué es el determinismo en el paradigma moderno?

Los fenómenos estudiados tienen condiciones causales previas (a priori). Todo tiene una causa que lo explica.

La naturaleza tiene un orden fijo y predecible y la ciencia tiene que descubrir esas leyes causales universales. Por ejemplo, las conductas sociales, diferencias de clase o sexo están determinadas por la génetica.

20
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¿Qué es el esencialismo en el paradigma moderno?

Cada cosa tiene una escencia propia, propiedades que le pertenecen y que no son transferibles. La realidad tiene una naturaleza fija que debemos descubrir.

Ejemplo: Creer que las mujeres deben cuidar a los niños y los hombres deben proveer, asumiendo que es su "esencia" natural y no una construcción social. Otro ejemplo: un perro siempre será un perro debido a su esencia interna, incluso si se comporta de manera inusual.

21
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¿Qué es el pensamiento dicotómico?

Que existen solo dos opciones excluyentes entre sí: verdad vs falsedad, objetivo vs. subjetivo. No hay un espacio para lo ambiguo o para lo intermedio.

Otro ejemplo: eres hombre o mujer (y ya)

22
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¿Qué implica la diferenciación entre lo objetivo y lo subjetivo en la modernidad?

Debe haber cierta distancia entre quien conoce y lo que conoce. El investigador debe desprenderse de sus valores, creencias e ideas para describir la realidad de forma neutral

23
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¿Cuáles son los grandes relatos de la modernidad según Lyotard, a los que la posmodernidad dio muerte?

  1. Un primer relato tiene su origen en la Historia concebida como relato público

  2. Un segundo gran relato, es el que genera el ideal de orden y progreso

  3. Un tercer relato es de origen positivista, y que promete bienestar de hombre s a través del desarrollo dado en la “ciencia y la industria”

24
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¿Qué se podría decir que fue la modernidad?

Una época que resulta del despecho por la promesa de un mundo mejor que nunca llegó. Surge de la desilusión ante los fracasos de la modernidad (guerras, violencia, tecnología usada para destruir)

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4 claves de la posmodernidad

1) No existe una sola verdad

2) Se confía en la emoción y el sentimiento

3) La verdad es relativa

4) La verdad depende de quién la cuenta y cuándo la cuente

En general no existe UNA VERDAD

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¿Qué propone Lyotard sobre los relatos en la posmodernidad?

El relato no es completo ni único, no hay autor ni autores, no hay una historia, hay historias y no hay un relato, hay relatos fragmentados

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¿Contra qué va el pensamiento posmoderno?

No nace en contre la ciencia en sí, sino contra la idea de una ciencia única, neutral y universal. Crítica la prepotencia de la modernidad y su reducción de la realidad a simplificaciones

28
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¿Qué son las terapias integrativas en el contexto de los paradigmas?

Enfoques terapéuticos que reconocen que los paradigmas modernos y posmodernos coexisten. Las personas incorporamos elementos de distintos paradigmas simultáneamente

29
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¿Qué es el naturalismo en el paradigma moderno?

Todas las cosas tienen naturaleza propia que podemos conocer y estudiar. El ser humano funciona según leyes naturales igual que el resto del mundo. Ej. El conductismo estudia la conducta humana como si fuera un fenómeno natural medible, igual que se estudia la caida de un objeto con la ley de gravedad

30
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¿Qué estudia el racionalismo en el paradigma moderno?

La razón es la instancia superior y único mecanismo válidado para producir el conocimiento verdadero. Solo lo que puede medirse y demostrarse lógicamente tiene valor científico. Desconfia d elo sensorial.

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¿Qué es la proyección de trascendencia en el paradigma moderno?

La creencia en el progeso como destino inevitable de la humanidad. La ciencia y la razón siempre nos llevaran siempre a algo mejor. Ej. Los países subdesarrollados deben alcanzar el modelo occidental

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¿Qué es el orden universal en el paradigma moderno?

La naturaleza tiene un orden fijo y aleatorio que la ciencia debe de descubrir. Lo que era verdad simepre fue verdad y siempre será verdad. Ej. Las leyes de Newton aplican en cualquier país, cultura o época

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¿Cuáles son todos los elementos de la modernidad que impactaron en la psicología?

1) Determinismo: todo fenómeno tiene una causa previa

2) Naturalismo: todo tiene una naturaleza propia que podemos estudiar

3) Esencialismo: las cosas tienen una esencia fija e interna

4) Racionalismo: la razón es el único camino válido al conocimiento

5) Pensamiento dicotómico: solo existen dos opciones excluyentes

6) Proyección de trascendencia: fe inevitable en el progreso

7) Orden universal: la naturaleza iene un orden eterno y descubrible

8) Distinción objetivo-subjetivo: el investigador debe separarse de lo que estudia

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Lyotard–Primer gran relato con el que NO está de acuerdo: ¿Qué es y qué promete?

La historia concebida como relato público y colecyiva. La idea de quer todos los seres humanos compartimos una sola historia universal con un origen, un desarrollo y un destino común.

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Lyotard–Segundo gran relato con el que NO está de acuerdo: ¿Qué es y qué promete?

El ideal de orden y progreso. La sociedad avanza de estados primitivos a estados superiores de organización, civilización y bienestar.

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Lyotard–Tercer gran relato con el que NO está de acuerdo: ¿Qué es y qué promete?

Relato positivista: la ciencia y la industria son el camino al bienestar humano. El conocimiento resolverá los problemas de la humanidad.

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¿Cuál sigue siendo el paradigma dominante en psicología actualmente?

Positivismo

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¿A qué se refiere la libertad para ser en la posmodernidad?

El hombre es la medida de todas las cosas ya no confiamos en la posibilidad de utopías, confiamos en las utopías personales

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La modernidad cambió el centro de estudio, este paso de:

Poner a Dios en el centro (edad media) a el hombre

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Conclusiones tentativas de la posmodernidad:

  • El pensamiento posmoderno no nace contra la ciencia, sino contra la idea de una ciencia única neutral y universal

  • Las ideas de la crítica posmoderna transforman la concepción de la ciencia, y con ello, de la psicología y la psicoterapia

  • La posmodernidad es el estado en que queda la cultura después de que las reglas que regían la ciencia, el arte y la literatura se transformaron radicalmente a partir del siglo XIX: ya no hay una sola forma válida de hacer ciencia, de escribir o de crear arte.

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