Cours 7

Quels sont les deux systèmes immunitaires?

• Lequel agit immédiatement vs après quelques jours ?

• Lequel est spécifique vs non spécifique ?

• Quels types de barrières/protections sont impliqués dans chacun ?

• Quelles cellules sont associées à chaque système ?

• Quel système produit des anticorps et des cellules mémoire ?

• Inné :

  • Réponse rapide, non spécifique

  • Barrières : peau, membranes muqueuses

  • Réactions : inflammation (cytokines), complément

  • Cellules : macrophages, cellules NK, cellules dendritiques

• Acquis :

  • Réponse plus lente (après infection initiale), spécifique

  • Cellules : lymphocytes B et T

  • Produit des anticorps spécifiques

  • Formation de cellules mémoire

Comment les vaccins exploitent-ils le fonctionnement du système immunitaire ?

• Comment les cellules immunitaires reconnaissent-elles les agents étrangers ?

• Que se passe-t-il lors de la première infection (temps, sélection cellulaire) ?

• Qu’est-ce que la mémoire immunitaire ?

• Pourquoi certaines infections ne surviennent qu’une seule fois ?

• Que se passe-t-il lors d’une exposition ultérieure au même pathogène ?

• Reconnaissance par interaction spécifique (complémentarité structure/chimie) entre protéines

• Première réponse lente (≥ 3 jours) avec sélection et expansion de cellules spécifiques (immunité acquise)

• Formation de cellules mémoire après infection

• Certaines infections uniques grâce à cette mémoire immunitaire

• Réponse secondaire rapide et efficace → élimination du pathogène avant prolifération importante

Comment le système immunitaire acquis génère-t-il une grande diversité de récepteurs tout en évitant l’auto-immunité ?

• Quel est le rôle des lymphocytes B et T ?

• Comment les récepteurs sont-ils générés ?

• Pourquoi chaque cellule a-t-elle un récepteur unique ?

• À quoi se lient ces récepteurs ?

• Comment le corps élimine-t-il les cellules dangereuses ?

• Les lymphocytes B et T portent chacun un récepteur (ou anticorps) unique

• Les récepteurs sont générés de manière semi-aléatoire par recombinaison de segments de gènes

• Cela crée une grande diversité → chaque cellule a une spécificité unique

• Les récepteurs reconnaissent des fragments de protéines (antigènes)

• Les cellules qui reconnaissent le « soi » sont éliminées (sélection dans le thymus)

Que se passe-t-il au niveau des lymphocytes B et T pendant une infection ?

• Combien de cellules reconnaissent initialement l’envahisseur ?

• Explique le mécanisme

• Qu’arrive-t-il après l’infection?

• Très peu de cellules (≈ 50–100) reconnaissent l’antigène au départ

• Elles subissent une division rapide

• Des mutations apparaissent dans les gènes des récepteurs

• Cela améliore l’affinité de liaison (maturation d’affinité)

• Augmentation du nombre de cellules efficaces contre l’envahisseur

• Processus sur plusieurs jours

• Après infection, la plupart des cellules qui ont combattu l’infection meurt, une petite population est conservé (cellules de mémoires, liaison optimisée à l’antigène de l’organisme)

Comment les vaccins stimulent-ils le système immunitaire et quels sont les types d’“infection simulée” utilisés ?

• Quel est l’objectif principal d’un vaccin ?

• Comment le vaccin imite-t-il une infection sans causer la maladie ?

• Quelle est la différence entre un agent atténué et un agent inactivé ?

• Pourquoi des doses de rappel sont-elles parfois nécessaires ?

• Stimuler le système immunitaire pour produire des cellules mémoire (plus nombreuses et plus efficaces)

• Créer une infection simulée → apprentissage sans vraie maladie

• Atténué : microbe affaibli → infection bénigne possible

• Inactivé (tué) : microbe mort → aucune maladie

• Rappels : augmentent le nombre de cellules mémoire et renforcent la réponse

Quelles sont les grandes étapes de fabrication d’un vaccin antigrippal ?

• Où et comment le virus est-il cultivé ?

• Quelles sont les étapes générales après la culture ?

• Que fait-on pour rendre le virus sécuritaire ?

• Pourquoi faut-il purifier le produit ?

• Culture du virus dans des œufs

• Incubation → récolte → clarification

• Inactivation du virus (le rendre non infectieux)

• Purification et fractionnement pour isoler les composants utiles

• Formulation finale pour stabiliser le vaccin

Comment rend-on un virus inoffensif lors de la fabrication d’un vaccin ?

• Quel est l’objectif de l’inactivation ?

• Quels types de méthodes sont utilisées ?

• Que doit-on préserver malgré l’inactivation ?

• But : tuer/inactiver le virus → empêcher toute infection

• Méthodes : chimiques (ex. BPL, formol) ou physiques (ex. UV, radiation)

• Important : conserver la structure antigénique → permettre la reconnaissance par le système immunitaire

Quel est le principal effet secondaire de la vaccination contre la grippe?

• Allergie aux oeufs

Quelles sont les caractéristiques principales de l’hépatite B (maladie et transmission) ?

• Quel organe est touché et quels sont les symptômes principaux ?

• Quelle est la différence entre infection aiguë et chronique ?

• Quelles complications peuvent survenir ?

• Comment le virus est-il transmis ?

• Infection virale du foie → fatigue, vomissements, jaunisse

• Aiguë : surtout chez les adultes

• Chronique : surtout chez les enfants → souvent asymptomatique mais progressive

• Complications : cirrhose, cancer du foie, décès

• Transmission par liquides corporels (sexuelle, sang, transmission mère-enfant, aiguilles)

Quelles ont été les étapes clés dans la découverte du virus de l’hépatite B ?

• Qu’a-t-on découvert en premier dans le sang des patients ?

• À quoi correspond cet antigène ?

• Quelles avancées ont suivi concernant le virus et son génome ?

• Découverte d’un antigène dans le sang associé à l’infection

• Identifié comme un antigène de surface (HBsAg) provenant de l’enveloppe virale

• Identification du virus complet

• Séquençage du génome du virus

Quelles sont les caractéristiques structurales principales du virus de l’hépatite B ?

• Quel type de génome possède-t-il ?

• Quelle particularité rend ce virus unique parmi les virus à ADN ?

• Quelles enzymes importantes sont présentes ?

• Quels éléments structuraux retrouve-t-on dans le virus ?

• Virus à ADN partiellement double brin

• Possède une transcriptase inverse (particularité importante)

• Contient une polymérase ADN avec activité RNase H

• Structure avec enveloppe (HBsAg) et core protéique

• Présence d’une protéine X impliquée dans la régulation