YOUNG CHILDREN'S SENSE OF IDENTITY

cảm giác về bản sắc của trẻ nhỏ

an account of

một tài khoản về

in particular study

một nghiên cứu cụ thể

the role of imitation

vai trò của sự bắt chước

a sense of identity

ý thức về bản sắc

a static image

một hình ảnh tĩnh

identity

nhận dạng

a reason for the limitations of scientific research

một lý do cho những hạn chế của nghiên cứu khoa học

a particular form of behavior

một hình thức hành vi cụ thể

reference

tham chiếu

the wide range of features

nhiều đặc điểm khác nhau

contribute to the sense of

góp phần tạo nên ý nghĩa

can never be formed

không bao giờ có thể hình thành

a child’s awareness of self

nhận thức về bản thân của trẻ

be related to

liên quan đến

a sense of mastery over things and people

làm chủ mọi thứ và con người

leads to aggressive behavior

dẫn tới hành vi hung hăng

reflection

sự phản xạ

how children acquire a sense of identity

trẻ em có được ý thức về bản sắc như thế nào

the aspect of

khía cạnh của

self-awareness

nhận thức của bản thân

be difficult to research directly

rất khó để nghiên cứu trực tiếp

how people are viewed by others

cách người khác nhìn nhận mọi người

one important stage

một giai đoạn quan trọng

the visual recognition

nhận thức trực quan

usually occurs

thường xảy ra

can lead to disputes

có thể dẫn đến tranh chấp

emergence

sự xuất hiện

introduce

đưa ra, giới thiệu

the distinction

sự phân biệt

the debate

cuộc tranh luận

psychologist

nhà tâm lý học

theory

lý thuyết

According to

theo ai đó nói cái gì chả hạn theo tác giả Mai Lan Hương…..

the recognition

sự công nhận

exist - verb

hiện hữu

labelled

dán nhãn

various elements

các yếu tố khác nhau

agency

hãng

infants

trẻ sơ sinh

caregivers

người chăm sóc

to exercise power

để thực thi quyền lực

respond to

đáp lại

mimic - verb

bắt chước

vocalisation

phát âm

the movements

các phong trào

contigent

phụ thuộc

agents

đại lý

corporate with

hợp tác với

herself emerges

sự xuất hiện của cô ấy

empirical investigations

điều tra thực nghiệm

scarce

khan hiếm

can reflect on

có thể phản ánh về

can express

có thể bày tỏ

in defining them uniquely as themselves

trong việc xác định họ là duy nhất như chính họ

which is the most influenced by social elements

cách nào bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi các yếu tố xã hội

it is made up of social roles

nó được tạo thành từ các vai trò xã hội

colleague

đồng nghiệp

which derive their meaning from comparison or interaction with other people

có nguồn góc ý nghĩa từ sự so sánh hoặc tương tác với người khác

trust worthiness , shyness, sporting ability

sự đáng tin cậy, sự nhút nhát, khả năng thể thao

a close connection

một kết nối chặt chẽ

people build up their sense of identity from the reactions of others to them

mọi người xây dựng ý thúc về bản sắc cảu mình từ phản ứng của người khác đối với họ

they are reflected in others

chúng được phản ánh ở người khác

Ms. An went even further, and saw the self and the social world as inextricably bound together

Bà Ân còn đi xa hơn nữa, bà thấy bản thân và xã hội gắn bó chặt chẽ với nhau

a social structure

một cấu trúc xã hội

it is impossible to conceive of a self arising outside of social experience

không thể hình dung được một cái tôi phát sinh bên ngoài kinh nghiệm xã hội

an important development milestone

cột mốc phát triển quan trọng

be reached

được đạt tới

become able to recognize visually

có thể nhận biết bằng mắt

the support of seeing contingent movement

sự hỗ trợ của việc nhìn thấy chuyển động có điều kiện

dabbed some red powder on the noses of children

chấm một ít bột đỏ vào mũi trẻ em

the usual red mark

dấu đỏ thông thường

the most graphic expressions of self-awareness

những biểu hiện đồ hoạ nhất của sự tự nhận thức

the displays of rage

sự thể hiện cơn thịnh nộ

in a longitudinal study

trong một nghiên cứu theo chiều dọc

the intensity of the frustration and anger in their disagreements

mức độ thất vọng và tức giận trong những bất đồng của họ

seemed to be disputing ownership

có vẻ như đang tranh chấp quyền sở hữu

be a notable feature of childhood in Western societies

là một điểm đáng chú ý của thời thơ ấu trong xã hội phương tây