Unidad 4 Lenguaje

La Generación comprometida y literatura de posguerra

¿En qué contexto surgió la generación comprometida?

Décadas de 1940 y 1950, ante una situación política compleja y violaciones a los derechos humanos en El Salvador.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

¿Quién acuñó el término "comprometida"?

Ítalo López Vallecillos

La Generación comprometida y literatura de posguerra

Principios literarios fundamentales de la generación comprometida:

1. El arte como objeto de reivindicación social.

2. La poesía como medio para acercarse al pueblo.

3. El arte como instrumento de cultura propia.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

El Círculo literario universitario (1956)

Grupo de escritores realistas y vanguardistas que buscaban la transformación política y la toma de conciencia a través de la literatura.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

Características literarias principales de la generación comprometida:

• Dimensión política y socialismo literario.

• Acento testimonial e izquierdismo en las actitudes artísticas.

• Crítica a la tradición literaria salvadoreña.

• Uso de recursos de las vanguardias europeas.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

Autores clave y obras de la generación comprometida

• Roque Dalton: Taberna y otros lugares, Pobrecito poeta que era yo...

• Manlio Argueta: Un día en la vida, Cuzcatlán donde bate la mar del sur.

• José Roberto Cea: Los días enemigos, Códice liberado.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

¿Cuándo surge y qué motiva la literatura de posguerra?

Tras la firma de los Acuerdos de Paz. Los escritores abandonan la temática de la guerra para explorar nuevos espacios.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

Características estilísticas de literatura de posguerra

• Tono antisolemne, irreverente y de desencanto.

• Temáticas cotidianas y diversas.

• Ruptura con formas clásicas y uso del verso libre.

• Búsqueda de renovación lingüística.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

Autores destacados en poesía de literatura de posguerra

Jorge Galán (El día interminable), Silvia Elena Regalado, Otoniel Guevara.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

Autores destacados en cuentos de literatura de posguerra

Claudia Hernández (Otras ciudades), Aída Párraga.

La Generación comprometida y literatura de posguerra

Autores destacados en novela de literatura de posguerra

Claudia Hernández (Otras ciudades), Aída Párraga.

Proceso de lectura y figuras literarias

Es un proceso que implica analizar, comprender, interpretar, reflexionar, evaluar y utilizar textos escritos.

Lectura

Proceso de lectura y figuras literarias

Conocida como lectura global, consiste en identificar elementos conceptuales generales del texto.

Establece un propósito, infiere contenido por el título/dibujos, revisa elementos paratextuales (índice, portada) y elabora cuadros CQA.

Etapa prelectura

Proceso de lectura y figuras literarias

Se divide en lectura mecánica (decodificación) y lectura comprensiva (identificación de ideas y sus relaciones).

Subraya y codifica ideas, busca palabras desconocidas, identifica palabras clave y auto formula preguntas.

Lectura

Proceso de lectura y figuras literarias

Momento para comprobar hipótesis, construir coherencia global y evaluar críticamente el contenido.

Paráfrasis, elaboración de secuencias lógicas (organizadores gráficos), toma de roles, dibujos y dramatización.

Poslectura

Proceso de lectura y figuras literarias

Procedimientos que ayudan a mejorar la comunicación y aportan más valor a la forma que al contenido (fondo).

Figuras literarias

Proceso de lectura y figuras literarias

Uso reiterado de una conjunción dentro de un texto.

Ejemplo:

Luego lo hicieron cargar su cruz encima de su asma

y lo crucificaron con ráfagas de M-2

y le cortaron la cabeza y las manos

y quemaron todo lo demás para que la ceniza

desapareciera con el viento [...)

«Credo del Ché», Roque Dalton.

Polisíndeton

Proceso de lectura y figuras literarias

Omisión de las conjunciones para dar mayor dinamismo al texto.

Ejemplo:

Mira el río las barcas los pájaros saltando en la nieve

Asíndeton

Proceso de lectura y figuras literarias

Comparación expresa de dos elementos a partir de la fórmula "A es como B".

Ejemplo:

EI chucho es como los pollitos sólo que no le hacen

canciones para cantar en la escuela.

Un día en la vida, Manlio Argueta.

Símil

Proceso de lectura y figuras literarias

Nombrar una realidad con términos diferentes con los que guarda una semejanza.

Ejemplo:

Yo llevo hipotecada mi sonrisa

en el Banco Nacional de tu presencia.

«Yo », Otoniel Guevara

Metáfora

Proceso de lectura y figuras literarias

Suma o acumulación de elementos análogos por medio de yuxtaposiciones.

Ejemplo:

Silencioso buscaba

tus pasos en el polvo, el agua, el viento;

y en el sueño te hallaba,

solamente. Sediento

perseguí la estela de tu aliento.

« Ejercicio en forma de lira », Roberto Armijo.

Enumeración

Proceso de lectura y figuras literarias

Exageración de un aspecto de la realidad.

Ejemplo:

cada uno con una cuenta de treinta mil muertos enteros

que se puso a engordar sus intereses

Hipérbole

Proceso de lectura y figuras literarias

Repetición de palabras al inicio de uno o más versos.

Ejemplo:

medio muertos

medio vivos.

Anáfora

Proceso de lectura y figuras literarias

Presentación de una contradicción aparente con el fin de enfatizar un mensaje.

Ejemplo:

Todos juntos

tenemos más muerte que ellos

pero todos juntos

tenemos más vida que ellos.

Paradoja

Proceso de lectura y figuras literarias

Descripción detallada de las características físicas o externas de un personaje.

Ejemplo:

Silencioso, oscuro, con la mirada extraviada,

apoyaba su cabeza en la pared y parecía no escuchar nada de lo que se

decía a su alrededor

Prosopografía