Metacognição na Educação em Biologia

Flashcards sobre metacognição e sua aplicação na educação em biologia, enfatizando conceitos-chave e estratégias de ensino.

Metacognição

Refere-se ao conhecimento sobre processos cognitivos próprios e à capacidade de refletir sobre a própria aprendizagem.

Estratégias Metacognitivas

Técnicas que ajudam os alunos a monitorar e regular sua aprendizagem.

Aprendizagem Ativa

Método de ensino que envolve os alunos ativamente no processo de aprendizagem em vez de serem meros receptores passivos.

Dewey

Filósofo que enfatizou a importância da reflexão na aprendizagem.

Flavell

Psicólogo que introduziu o termo 'metacognição' na literatura educacional.

Monitoramento da Aprendizagem

A capacidade de acompanhar e avaliar o próprio progresso e compreensão durante o processo de aprendizagem.

Auto-regulação

Habilidade de planejar, monitorar e corrigir a própria aprendizagem.

Reflexão sobre a Aprendizagem

Processo de pensar sobre o que se aprendeu e como isso se relaciona com o conhecimento anterior.

Muddiest Point

Estratégia de aprendizagem onde os alunos identificam o que foi mais confuso durante uma aula.

Pré-avaliação

Método que permite aos estudantes refletirem sobre o que já sabem antes de aprender um novo conceito.

Cultura de Metacognição

Ambiente de aprendizagem que promove discussões e reflexões sobre os processos de aprendizagem dos alunos.

Auto-questionamento

Perguntas que os alunos fazem a si mesmos para avaliar sua compreensão e progresso.