The Gospel of Jesus Christ (What You Might Teach)

Health 100 Exam 1 @JMU

Die Taufe Jesu im Jordan - Ein synoptischer Vergleich

immunology test 1 JMU

The Last Week and Crucifixion of Jesus

JMU 245 EXAM 1

1. Die laaste renoster * Structure: 3 stanzas with varying line lengths (free verse style). * Rhyme Scheme: Free verse / geen vaste rymskema (no fixed rhyme scheme). * Figurative Language: * Vergelyking (Simile): "Soos Rooikruisvliegtuie sirkel aasvoëls" — Compares vultures circling the dead rhino to Red Cross rescue planes coming to a disaster zone. * Personification: * "Sonbesies hou 'n minuut van stilte" — Cicadas observing a minute of silence like humans honoring the dead. * "sidder Afrika se moedelose sug" — Africa itself shuddering and giving a hopeless sigh. * Metaphor: "nuttelose pantser" — Compares the rhino's thick skin to useless body armor that could not protect it from bullets. * What it is about: A poached rhinoceros lying dead in the veld after its horn has been cut off by poachers using chainsaws and guns. * Message: A powerful warning about the devastating impact of rhino poaching and how human greed is driving wild animals toward extinction, leaving all of nature to mourn. 2. Rekenaarspeletjie * Structure: 4 stanzas with 4 lines each (quatrains / kwatryne). * Rhyme Scheme: AABB (Paarrym / Paired rhyme) throughout the poem (e.g., ja/dra, my/afkry, plek/pret, tik/weer...). * Figurative Language: * Metaphor: "want die skelm op die rekenaarskerm" — Calling the game enemy or obstacle a "skelm" (villain/thief) frames the video game as a real battle against a bad guy. * Personification: The actions described inside the digital game treat the computer elements as active opponents in a personal conflict. * What it is about: A child getting permission to use their grandfather's computer to play an exciting video game, becoming completely absorbed in the action until family members interrupt. * Message: Highlights the immersive excitement and imagination children experience while playing video games, contrasted with everyday family routines. 3. Selfoon * Structure: 5 short stanzas breaking down the progression of the phone call. * Rhyme Scheme: Primarily AABB / paired rhyme (paarrym) with slight variations (e.g., selfoon/belfoon, ing/begin, Mevrou/jou, jammer/ander, Pappie/nie). * Figurative Language: * Personification: "Is 'n wonderlike belfoon / Dit 'rieng-rieng-rieng' en 'tra-la-la'" — Giving the phone a lively voice/personality as it rings and sings. * Metaphor: Referring to the phone as a "wonderlike belfoon" plays on the concept of a magic tool that instantly connects to anywhere in the world. * What it is about: A child secretly experimenting with their father's new smartphone, dialing random numbers to pretend-chat with people around the world, only to realize there will be a heavy phone bill to pay. * Message: A humorous take on child curiosity, modern technology, and the unexpected consequences (like a high bill) of playing with things that aren't toys.

JMU HTH 245 Exam 1

Into to Philosophy JMU

Christian RE - Creation, Jesus, and Sacraments

Marine Bio JMU 310 (Wurch) Exam 1

JMU HTH 245 Exam 1

Christianity Jesus Key Terms

English studyyyy, what does Jesus want for you today

Math 105 Exam 1 (JMU Cochran)

JMU ACTG244 Exam 1

RELIGION NIVÅ 1 – DE TRE ABRAHAMITISKA RELIGIONERNA PROV: 23/9 DEL 1 – CENTRALA ORD OCH BEGREPP GEMENSAMMA BEGREPP - Monoteism - Abrahamitisk religion - Teologi - Ritual - Rit - Urkund / helig skrift - Bön - Etik - Moral - Sekularisering - Fundamentalism JUDEDOM - Monoteism - Förbund - Tanakh: Torah, Neviim, Ketuvim - Talmud - Synagoga - Rabbin - Sabbat - Kosher - Bar Mitzvah / Bat Mitzvah - Diaspora - Antisemitism KRISTENDOM - Treenigheten: Fadern, Sonen, Den heliga anden - Nya Testamentet - Evangelium - Jesus som Messias / Kristus - Kyrka - Präst / Pastor - Benåda - Försoning - Sakrament - Dop - Nattvard - Påsk - Jul - Katolicism - Ortodoxi - Protestantism ISLAM - Monoteism - Koranen - Hadither / Sunna - Profeten Muhammed - Moské - Imam - De fem pelarna: - Trosbekännelsen - Bönen - Allmosan - Fastan - Vallfärden - Halal - Haram - Umma - Sharia DEL 2 – CENTRALA KUNSKAPER HISTORISK BAKGRUND - De tre religionernas ursprung och gemensamma rötter. - Abraham och varför han är viktig. - Viktiga historiska personer: - Abraham - Moses - Jesus - Muhammed GUDSSYN OCH MÄNNISKOSYN - Hur Gud beskrivs i de tre religionerna. - Hur människan ses och vilket ansvar människan har. HELIGA SKRIFTER - Vilka heliga skrifter som finns. - Hur skrifterna uppstod. - Vad skrifterna används till. LEVNADSREGLER OCH VARDAG - Matregler. - Högtider. - Bön. - Vilodagar / religiösa dagar. - Etik och hur religionen påverkar vardagen. INRE VARIATION Ingen religion är helt likadan för alla. Judendom: - Ortodox - Konservativ - Reform Kristendom: - Katolsk - Ortodox - Protestantisk Islam: - Sunni - Shia DEL 3 – ÖVNINGSFRÅGOR JUDEDOM 1. Vad är förbundet och varför är det centralt inom judendomen? 2. Hur firas sabbaten och varför är den viktig? 3. Vad är skillnaden mellan Tanakh och Talmud? 4. Vad betyder kosher? Ge exempel på judiska matregler. 5. Vad används synagogan till och vilken roll har rabbinen? 6. Vad är Bar Mitzvah och Bat Mitzvah och varför är de viktiga? 7. Hur ser judendomen på Messias och framtiden? 8. Vilka skillnader finns mellan ortodox, konservativ och reformjudendom när det gäller traditioner och det moderna samhället? 9. Varför är Jerusalem viktigt inom judendomen? 10. Vad betyder diaspora och hur har diasporan påverkat judisk historia och identitet? KRISTENDOM 1. Vad är treenigheten och varför skiljer den kristendomen från judendom och islam? 2. Vem är Jesus enligt kristendomen och varför är hans död och uppståndelse centrala? 3. Vad är ett sakrament? Förklara dop och nattvard. 4. Hur är Bibeln uppbyggd? Vad är skillnaden mellan Gamla Testamentet och Nya Testamentet? 5. Vad betyder nåd, försoning och frälsning? 6. Vilken roll har en präst eller religiös ledare? Finns det skillnader mellan katolicism och protestantism? 7. Vad är en kyrka och vilken funktion har den som byggnad och gemenskap? 8. Beskriv två kristna högtider och förklara deras religiösa betydelse. 9. Vilka är de viktigaste skillnaderna mellan katolicism, ortodox kristendom och protestantism? 10. Vad är Bergspredikan och det dubbla kärleksbuddet? Hur påverkar de kristen etik? ISLAM 1. Vad betyder tawhid och hur beskriver islam Gud? 2. Vilka är islams fem pelare? 3. Vad är Koranen och hur kan den jämföras med Bibeln? 4. Vem var Muhammed och varför är han viktig inom islam? 5. Vad är hadither och sunna? 6. Vad betyder halal och haram? 7. Vad är en moské och vad betyder umma? 8. Varför uppstod skillnaden mellan sunni och shia och vad skiljer dem åt? 9. Vad är sharia och varför kan den tolkas och följas på olika sätt? 10. Varför är Mecka, Kaba och vallfärden (hajj) viktiga? DEL 4 – JÄMFÖRELSER OCH RESONEMANG - Jämför gudssynen i judendom, kristendom och islam. - Vilka roller har Abraham, Moses, Jesus och Muhammed i religionerna? - Jämför de heliga skrifterna i de tre religionerna. - Jämför etik och levnadsregler: - Mat - Bön - Vilodagar - Högtider - Vardag - Hur påverkas religion av ett sekulariserat samhälle som Sverige? - Förklara varför det finns olika riktningar inom samma religion. - Jämför traditionella och mer liberala tolkningar av religion. - Hur kan religionerna se på till exempel könsroller och HBTQ-frågor? - Jämför synen på frälsning, försoning och livet efter döden. - Jämför vilken betydelse tro och handlingar har för människans relation till Gud.

CHEM 241 JMU Functional Groups

Jesus and the Gospels: Historical Context and Sources

JMU Psyc 160 - Exam 1 - Kondrad