H5: stereotypes

stereotype

= theorie over een groep

• opgeslagen in geheugen, hoeft niet per se te kloppen

opgeslagen, georganiseerd, vereenvoudigd

een stereotype is in geheugen ..,…,… kennisgeheel

• spaarzame en efficiënte info.opslag

adaptatie

stereotype evolutionair => goede …

info.verwerking

categorisering is een kenmerk van ..

categorisering

= accentuering verschillen tussen groepen

• zelf identificeert positiever voorstellen dan andere groep

identiteit mtsp status quo

2 redenen waarom stereotypes v andere groepen vaak negatief zijn

in-group favoritism

stereotype andere groepen vaak negatief:

• identiteit => individuele zelfwaardering en ….

mtsp status quo

stereotype andere groepen vaak negatief:

• stereotypen hoger ladder willen daar blijven, eigen status behouden in nadeel andere groepen

misleidend, individueel groepslid

stereotypen problematisch indien: 

• stereotype … is ten aanzien van ….

  • variabiliteit rond centrale tendens vaak onderschat

foute of achterhaalde

stereotypen problematisch indien: 

• …. stereotypes blijven voortbestaan

discriminatie

stereotypen problematisch indien: 

• als ze leiden tot … (tgv vooroordelen)

denkfouten

stereotypen problematisch indien: 

• als er … ontstaan

naïef realisme

denkfout door stereotypen

• = denken objectieve wklh zoals wij die zien maar is niet zo

polarisatie

gevaar van naïef realisme, kan leiden tot …

framing

denkfout door stereotypen

• strategische inzet van …

  • = obv stereotypen binnen bpld groep die groep op bewust op bpld manier brengen (misleiden)

declaratieve kennis

informatie in stereotypen:

• cognitief aspect: ….

  • centrale tendens en variabiliteit

centrale tendens

cognitief aspect van stereotype

• = wat voor de groep ‘normaal’ gedrag is 

variabiliteit

cognitief aspect van stereotypes

• = verschillen al dan niet minimaliseren in hoofd van andere groepen

normatieve verwachtingen

informatie in stereotypen:

• = verwachten dat iemand wel op die manier zal reageren, norm = centrale tendens

affectieve reacties

informatie in stereotypen:

• = houdt meer van leden in eigen groep dan andere groep (attitude)

gedeeld, idiosyncratisch

kenmerken van stereotypes: 

• … binnen sociale groep MAAR zekere hoogte wel …

opvallende groepen

kenmerken van stereotypes: 

• vooral …. in de MTSP

  • bv. minderheidsgroepen

asymmetrische stereotypering

= door hoge-statusgroep als deviant gedefinieerde groepen (bv. minderheidsgroepen)

→ centrale tendens van lagere status bepalen

zelfstereotypering

kenmerken van stereotypes: 

• bv. ik ben een vrouw dus ik kan niet goed autorijden

vooroordeel

= oordeel over groep(slid) obv stereotype ipv individuele kenmerken

• oordeel voor contact met persoon

discriminatie

= bejegening obv groepslidmaatschap

• negatief vooroordeel in gedrag omzetten

zelfbeschrijvingen, fysiologische metingen

2 manieren van attitudes te meten

APT, impliciete associatietest

2 manieren stereotypes meten

1) affectieve aspect

2) declaratieve/affectieve aspect

impliciete associatietest

1: woorden categoriseren 2 groepen

2: ordenen volgens valentie of betekenis

3/4: taken 1 en 2 door elkaar

→ verschillen vergelijken tussen ronde 3 en 4 uit test

→ stereotype beeld proberen achterhalen 

identificatie van gedrag

stap 1: verwerking info over personen

• in experiment man/vrouw koppelen met juiste emoties

  • stereotype bevestigen: ziet zelfde maar anders …

aanvulling gedragsinfo

stap 2: verwerking info over personen

• bv. valse herkenning: inconsistente info zal stereotype niet bevestigen maar wel zorgen voor valse herkenning (dingen denken gezien te hebben)

causale attributie v gedrag

stap 3: verwerking info over personen

• fundamentele attributiefout

fundamentele attributiefout

voor anderen verklaring zoeken binnen de persoon

• anderen: persoon is lui, dom, …karakter

• jezelf: niet karakter toeschrijven

assimilatie

= nieuwe info aanpassen aan bestaand schema

=>nieuwe info aan bestaande stereotype

contrast

= extra vergelijkend oordeel tav ‘normatieve verwachting’

→ niet meer assimileren, Rapunzel even dapper als een man

context, waarneembaar, eerder geactiveerd

3 voorwaarden voor activatie van stereotypes

1) identiteit op voorgrond vanuit …

2) groepslidmaatschap persoon …

3) werd stereotype …

groeperingsvorm, chronische toegankelijkheid

stereotype eerder geactiveerd?? afh van:

• 1): bv. subcultuur

• 2): bv. geslacht, gender, culturele achtergrond

zelfwaardering

voorwaarden implementatie stereotype:

• … + mtsp status quo

  • bv. zelf beter uitkomen

valide

voorwaarden implementatie stereotype:

• geloven dat stereotype … is (psycho-logica)

data-driven, niet

voorwaarden implementatie stereotype:

• als … verwerking (wel/niet) mogelijk is

  • beperkte cognitieve capaciteit, weinig info, stress, …

niet onderdrukken

voorwaarden implementatie stereotype:

• als implementatie … kan ….

  • niet veel info, intellectuele vermoeidheid, moreel krediet

hypothesebevestiging

ambigue info bij stereotypering zorgt voor confirmatorische ….

terugslageffect

gevolg van intellectuele vermoeidheid

• te lang onderdrukken, allemaal in 1x uitkomen

moreel krediet

= na moreel wenselijk gedrag ‘recht’ op onwenselijk gedrag

confirmatorische

bpld zoekstrategie

= blijven bevestigen vat je denkt door bv suggestieve vragen stellen die meegaan met stereotype beeld

illusoire correlatie

= schijnbaar verband

→niet echt want gevormd door meegaan in stereotype

stereotype threat

= vrees om stereotype te bevestigen hindert de prestatie

→ vaak bij taken die vaardigheid vereisen

instrumenteel leren

sociale wenselijkheid en sociale norm volgen zorgen dat stereotype gedrag beloont wordt

• bv. onbewust mensen imiteren omdat connectie voelt met die persoon

contact

wanneer veranderen stereotypes: bij … MAAR

• info vertekend geselecteerd en verwerkt

• zelfvervullende voorspellingen, dreigingen identiteit/zelfbeeld 

stereotype-inconsistente info

wanneer veranderen stereotypes: bij … MAAR

• informatie vertekend verwerkt

  • individuatie: individu niet als groepslid zien

afwijkende kenmerken

stereotypes veranderen als …

• groepsleden genoeg …. vertonen + duidelijke

stereotype-consistente

stereotypes veranderen als …

• als groepsleden …. eigenschappen hebben, beperkte afwijkingen, duidelijk groepsleden blijven

aantal

stereotypes veranderen als …

• voldoende in …

  • → subtypering en individuering ontmoedigen 

contrast, stereotype

stereotypes veranderen als …

• … maar op sommige kenmerken nog het …. volgen