psyk 2 - sosiale prosesser

Grupper

to eller flere personer som samhandler med hverandre, har en form for gjensidig avhengighet og er organisert rundt et felles mål

Konformitet

bli påvirket av en gruppe til å ha bestemte meninger eller oppfatninger

Informasjonell årsak

usikkerhet fører til at vi er villige til å akseptere det flertallet mener

Normativ årsak

villig til å tilpasse seg flertallet for å oppnå anerkjennelse

Føyelighet

å gi etter for et ønske fra andre personer

Lydighet

å utføre en handling på direkte ordre fra en autoritetsfigur

Holdning

- tanker, følelser og atferd rettet mot en person, en gruppe, et objekt, et tema eller en hendelse

Ambivalent holdning

positiv og negativ holdning på samme tid

Kognitiv dissonans

- manglende samsvar mellom holdninger og atferd

Sosial identitetsteori

- antakelse om at vi er motiverte til å opprettholde positive oppfatninger av oss selv ved å identifisere oss med en gruppe som har en positiv status

Sosial kategorisering

- å definere seg selv og andre mennesker på grunnlag av sosiale kategorier; gruppetilhørighet

sosial identifikasjon

- å identifisere seg som gruppemedlem. Enkeltpersoner oppfører seg slik de mener man bør gjøre.

Sosial sammenligning

- å sammenligne sin egen gruppe med andre grupper angående prestisje og sosial stilling

Stereotypier

- generelle oppfatninger om medlemmer av en gruppe

Sosial loffing

- enkelte medlemmer av en gruppe reduserer sin innsats når de arbeider sammen med andre

Sosial fasilitering

- tilstedeværelse av andre personer kan fremme prestasjoner

Sosial inhibisjon

- tilstedeværelse av andre personer kan hemme prestasjoner

Gruppetenkning

- mål om enighet gjør at gruppen tar valg som ikke tar hensyn til alternativer

Gruppepolarisering

- enighet om et bestemt valg forsterkes innad i gruppen og kan føre til at gruppen tar risikable valg

Minoritetsinnflytelse

- et mindretall kan påvirke gruppen dersom mindretallet ikke endrer egen mening

sosial kompetanse

å ha kunnskaper, ferdigheter og holdninger som gjør det mulig å etablere og vedlikeholde sosiale relasjoner

betydning av sosial kompetanse

Fører til bedre skoleprestasjoner; gir mer positiv selvoppfatning og større mulighet for å mestre stress

sosiale ferdigheter

atferd som oppstår i sosiale situasjoner og som er viktige for vennskap, andres vurderinger, skoleprestasjoner, selvverd og positiv tilpasning

selvkontroll

holde tilbake egne impulser

samarbeid

Løse et problem sammen med andre

Selvhevdelse

Hevde sine egne meninger

Empati

Sette seg inn i hvordan andre har det

ansvarlighet

å bidra til at en sosial situasjon fungerer godt

koding av sosial informasjon

barnet må forstå hva som skjer, og hvordan en sosial hendelse har bestemte årsaker og intensjoner

sosial problemløsning

bruke kodene til å oppnå bestemte mål, f.eks. løse provlemer

regulere emosjoner

kontroll over egne følelser i sosiale situasjoner

kommunikasjon

evnen til å bruke språk effektivt i sosiale situasjoner

empati

evnen til å sette seg inn i hva andre tenker og føler

selvregulering

redusere sterke impulser ved å håndtere belastning

temperament

medfødte individuelle forskjeller

sosiabilitet

tendensen til å søke andres selskap, engasjere seg i mellommenneskelige relasjoner og delta i sosiale aktiviteter

tilknytning

den medfødte evnen til å søke og holde seg i nærheten av en eller noen få

foreldrestil

hvordan foreldre oppdrar barna til å fungere sosialt, hvor mye varme og støtte, hvor kontrollerende og krevende de er

autoritativ foreldrestil

høye forventinger, fleksible, mye varme, «la oss diskutere»

autoritær

høye forventninger, lite fleksible, lite varme, «gjør som jeg sier»

forsømmende

ingen forventninger, fraværende, ingen interesse, «jeg bryr meg ikke»

ettergivende

lave forventninger, få regler, mye varme «gjør som du vil»

sinnsforståelse

å forstå hva andre tenker og opplever, evnen til å forstå at andre har tanker, følelser og hensikter som påvirker handlinger

turtaking

evnen til å vente på tur

delt oppmerksomhet

to eller flere personer er oppmerksomme på det samme, f.eks. se på tv sammen

utøvende funksjoner

kapasitet for bruk av impulskontroll, hukommelse og fleksibilitet

impulskontroll

evnen til å kontrollere trangen til å leve ut impulser, drifter, lyster eller ønsker på en sosialt upassende eller uakseptabel måte

fleksibilitet

tilpasse seg skiftende krav og endre oppmerksomhetsfokus

mentale redskaper

bruke sosial informasjone på hensiktsmessig måte, ignorere distraksjon, planlegge sosiale handlinger

positiv samhandling

løse oppgaver sammen med andre, hjelpe hverandre, lese for hverandre

sosial ferdighetslæring

undervise om forståelse av egne følelser, lære å uttrykke følelser, sosial problemløsning

modellæring

å vise hvordan en sosial hendelse forløper, lære av å se

coaching

en metode å utøve sosial kompetanse ved muntlige instruksjoner, med begreper eller regler, og tilbakemelding

øving

å praktisere nye sosiale ferdigheter

sosial og emosjonell læring

- å tilegne seg kompetansen til å gjenkjenne og håndtere emosjoner, oppnå positive mål, verdsette andres perspektiv, etablere og

vedlikeholde positive relasjoner, ta ansvarlige valg og håndtere mellommenneskelige situasjoner på en kontruktiv måte

utenforskap

manglende sosial kobling mellom individer eller grupper av individer og resten av samfunnet

medborgerskap

å være fullverdig medlem av et samfunn på en måte som gir mulighet for deltakelse

stereotypier

en feilaktig oppfatning av at et individ representerer en hel gruppe mennesker, ofte en minoritet

fordom

en fastlåst og negativ oppfatning som er vanskelig å korrigere med kunnskap

stigmatisering

negativ merkelapp og bli oppfattet som mindreverdig

diskriminering

forskjellsbehandling på bakgrunn av gruppetilhørighet

ensomhet

en ubehagelig følelse som oppstår når vi ønsker mer og bedre sosial kontakt enn vi får, når våre forventinger til et sosialt liv ikke blir innfridd

en emosjonell reaksjon på isolasjon fra andre mennesker

sosial mobilitet

at det skal være mulig å realisere seg selv og sitt potensial uavhengig av sosial og økonomisk bakgrunn

integrering

å tilpasse seg et nytt samfunn samtidig som man beholder eget språk og kultur