Biologie 12 - révision

Reproduction (cellulaire, asexuée, sexuée des fleurs et humains) et génétique

C’est quoi la mitose?

La production de deux cellules filles diploïde venant de la division cellulaire.

C’est quoi la méiose?

La production des gamètes (4 cellules sexuelles haploïdes qui sont tous génétiquement diverses).

Nommez-moi les roles de la mitose. Pourquoi est-il important?

La mitose joue un rôle crucial dans la croissance, la réparation des tissus et le remplacement des cellules mortes. Elle assure une répartition égale du matériel génétique entre les cellules filles (l’intégrité génétique). Il régénère des cellules, ce qui préserve leur fonctionnement et évite leur détérioration.

Qu’arrive-t-il dans l’interphase de la division cellulaire?

L’interphase est 90% de la vie d’une cellule.

Phase G1: croissance de la cellule, il produit les organites et des protéines essentiel pour l’ADN et complète son fonctionnement.

Phase S: réplication de l’ADN

Phase G2: continue sa croissance, la vérification des ADN et l'augmentation de la production de protéines.

C’est quoi la différence entre les chromosomes homologues et les chromatides soeurs?

Les chromosomes homologues sont des paires de chromosomes qui codent pour la même chose venant de chaque parent.

Les chromatides soeurs sont deux copies identiques d'un chromosome formées après la réplication de l'ADN.

Expliquez le processus de la prophase en mitose.

• Chromatines (ADN + protéines) condensent pour former les chromosomes

• L’enveloppe nucléaire se disparaît.

• Les centrioles déplacent vers les pôles

• Les fibres fusoriales forment avec l’aide des centrioles.

Expliquez le processus de la métaphase en mitose.

• Fibres de fuseau attachent aux centromères des chromosomes, ce qui les alignent à l’équateur.

• Un chromatide est attaché à chaque fibre respectivement.

Expliquez le processus de l’anaphase dans le mitose

• Les centromères se séparent à l’action de la raccourcissement des fibres de fuseau, tirant les chromatides sœurs vers des pôles opposés.

Expliquez le processus de la télophase dans le mitose.

• Chromatides atteignent les pôles et commencent à se défaire.

• Enveloppe nucléaire reforme.

Expliquez le processus de la cytocinèse.

• Coupure du cytoplasme

• Nouvelle membrane cellulaire se forme à l’équateur, ce qui divise la cellule en deux

• L’enveloppe nucléaire est complètement formé

• Fibres de fuseau se disparaissent

C’est quoi la différence dans les cellules animales et végétales. Comment est-ce que ceci affecte la division cellulaire?

• Les cellules végétales n’ont pas de centrioles, les fibres de fuseau forment de manière alternative

• Les cellules végétales ont une forme plus rigide que les cellules animales. Cela est due à leur paroi cellulaire qui est beaucoup plus dure. À cause de ceci, la cytocinèse s’arrive différemment. Les cellules animales utilisent un sillon de clivage pour se diviser (le membrane cellulaire animale se resserre), tandis que les cellules végétales forment un nouveau membrane au centre, permettant la séparation.

Nommez les rôles de ces trois organites: le centriole, les fibres de fuseau et le centromère.

• Fibres de fuseau: alignent les chromosomes à l’équateur et sépare les chromatides soeurs.

• Le centriole: assure la formation des fibres de fuseau

• Le centromère: protéine qui relie les chromatides sœurs, endroit où les fibres de fuseau se connectent pour séparer les chromatides.

Définissez une cellule haploïde et une cellule diploïde.

• Cellule haploïde: possède un seul ensemble de chromosomes (n)

• Cellule diploïde: deux ensembles de chromosomes (2n)

Combien dans un ensemble diploïde de chromosomes sont des gonosomes?

Dans un ensemble diploïde de chromosomes, il y a deux gonosomes (XX ou XY).

Expliquez le processus de la prophase I dans la méiose.

• Chromatines (ADN + protéines) condensent pour former les chromosomes

• Chromosomes homologues se mettent en paires

• Enjambement: échange réciproque des segment d’ADN entre les chromosomes homologues

• L’enveloppe nucléaire se disparaît.

• Les centrioles déplacent vers les pôles

• Les fibres fusoriales forment avec l’aide des centrioles.

Expliquez le processus de la métaphase I dans la méiose.

• Les paires de chromosomes homologues sont alignées à l’équateur.

• Fibres de fuseau sont attachés à seulement une des deux chromosomes homologues respectivement.

Expliquez le processus de l’anaphase I dans la méiose.

• Les chromosomes homologues se séparent et sont tirés vers des pôles opposés de la cellule.

Expliquez le processus de la télophase I dans la méiose.

• Chromatides atteignent les pôles et commencent à se défaire.

• Enveloppe nucléaire reforme.

• Il y a un ensemble haploïde de chromosomes à chaque pôle, mais chaque chromosome a quand même ses deux chromatides soeurs.

Expliquez le processus de la prophase II dans la méiose.

• Chromatines (ADN + protéines) condensent pour former les chromosomes.

• L’enveloppe nucléaire se disparaît.

• Les centrioles déplacent vers les pôles

• Les fibres fusoriales forment avec l’aide des centrioles.

Expliquez le processus de la métaphase II dans la méiose.

• Fibres de fuseau attachent aux centromères des chromosomes, ce qui les alignent à l’équateur.

• Un chromatide est attaché à chaque fibre respectivement.

Expliquez le processus de l’anaphase II dans la méiose.

• Les centromères se séparent à l’action de la raccourcissement des fibres de fuseau, tirant les chromatides sœurs vers des pôles opposés.

Expliquez le processus de la télophase II dans la méiose.

• Chromatides atteignent les pôles et commencent à se défaire.

• Enveloppe nucléaire reforme.

• Cytocinèse arrive après, ce qui résulte en quatre cellules génétiquement diverse qui sont haploïdes.

Comment est-ce que la méiose favorise la diversité génétique?

• Enjambement (prophase I): échange de segments d’ADN entre chromosomes homologues. Ceci créé les chromosomes uniques et les descendants différents de leurs parents.

• Assortiment indépendant (métaphase I): Chromosomes homologues s’alignent aléatoirement sur l’équateur. Cela conduit des combinaison génétiques très variés (plus de 8,4 millions combinaisons possibles)

C’est quoi la cancer? Qu’est-ce que la cause? C’est quoi la conséquence?

• Cancer: Division cellulaire hors de contrôle

• Cause: Mutation dans le code génétique

• Conséquence: Prolifération anormale de nombre de cellules dans un tissu.

C’est quoi un mutation génétique et une mutagène?

• Mutation: changement dans le code génétique

• Mutagène: agent physique ou chimique qui cause les mutations (par ex.: le tobac)

Nommez les trois types de gènes jouant une rôle dans la mitose. Qu’est-ce qu’on aura besoin pour que la cancer se cause?

• Oncogène: cause ou commencent mitose (pédale de gaz)

• Gènes interrupteurs: arrêtent la mitose (pédale de freins)

• Gènes de réparation: détectent et réparent l'ADN endommagé.

Pour avoir de la cancer, on aura besoin d’une mutation dans les gènes de réparation ET une mutation dans sois les oncogènes ou les gènes interrupteurs.

Si on a une mutation dans les oncogènes et les gènes interrupteurs. Y aura-t-il la cancer?

Non. Sans une mutation dans les gènes de réparation, il n’y aura pas de cancer. Les gènes de réparation détectent les gènes endommagés, alors ils peuvent les réparer.

C’est quoi la reproduction asexuée?

Un processus où un individu est capable de produire des descendants généralement identique génétiquement à eux sans le besoin d’un partenaire.

Que sont les avantages et désavantages de la reproduction asexuée?

• Avantages: peut augmenter les chances de survie si l’environnement est déjà bénéfique pour l’espèce. C’est un processus rapide qui besoins de moins d’énergie avec l’effort de seulement un organisme et non deux.

• Désavantages: Manque de diversité génétique, ce qui peut rendre l'espèce vulnérable aux changements environnementaux ou aux maladies. Ils sont généralement dans le même endroit, alors s’il y a un perturbation dans l’écosystème, l’espèce est entièrement affecté (à l’exception des spores)

Expliquez c’est quoi la fission binaire et les espèces qui y participent.

Un seul chromosome circulaire se divise en deux (il n’y a aucun noyau, ni de la mitose). Ceci réplique exponentiellement rapide (chaque vingt minutes), créant rapidement des colonies identiques génétiquement. Ce type de reproduction est habituellement fait par des bactéries et les archées (les procaryotes)

Expliquez la conjugaison et les espèces qui y participent.

Un transfert de matériel génétique stockée dans un plasmide emportée par un pilus. Il crée des nouvelles combinaison génétiques et aide à la résistance d’un population.

• Plasmide: petit morceau d’ADN qui existe indépendamment du chromosome. Ils emportent des gènes avantageux qui peuvent résister des menaces comme les antibiotiques et un meilleur adaptation à leur environnement.

Utilisé par des procaryotes

Expliquez le bourgeonnement et les espèces qui y participent.

La création d’une version complète mais miniature sortant du parent. Il est fait par la mitose. Le nouvel espèce se sépare du parent et devient indépendant quand il est mature. Utilisé habituellement par des espèces végétales (ex: le cactus).

Expliquez la multiplication végétative et les espèces qui y participent.

Le grandissement d’un tige ou un stolon qui enracine dans le sol pour former une nouvelle plante. Une fois que la plante a pris racine, le tige se désintègre. Elle est le plus commun chez les plantes (ex: les fraises)

Expliquez la fragmentation et les espèces qui y participent.

Nouvelle espèce crée par le fragment/un morceau de la mère. Le descendant agrandit d’ici et la mère régénère la partie tombée. Les espèces qui y participent sont des plantes, mais aussi quelques autres espèces comme l’étoile de mer.

Expliquez la parthénogenèse et les espèces qui y participent.

La parthénogenèse est un mode de reproduction asexuée où un ovule se développe en un individu sans être fécondé. Elle est observée chez certaines espèces de lézards, d'insectes comme les abeilles, et quelques poissons.

Expliquez les spores et les espèces qui y participent.

Les spores sont des structures contenant de la matériel génétique et un cytoplasme protégée par un paroi protectrice. Dans les conditions favorables, le paroi s’ouvre et l’organisme commence son développement. Cette type de reproduction peut disperser les descendants loin à l’aide de l’action du vent. Les espèce qui y participent consistent de quelques champignons, des mousses, des lichens et des herbes.

Dans un environnement rigoureux, où seulement des espèces de procaryotes peuvent se former, quelle est la meilleure méthode de reproduction asexuée? Que peuvent améliorer les chances de survie?

La fission binaire. Elle est la seule type de reproduction faites par les procaryotes ici. C’est quand même rapide et peut créer un colonie grand dans un montant limité de temps. Les chances de survie peut être augmenté avec l’introduction de la conjugaison, ce qui contient le plasmide. Ceci possèdent des gènes avantageux plus résilient à des environnements plus hostiles.

Si on essaie de coloniser une île avec un climat sévère et spontané, quelle serait la meilleure option comme reproduction asexuée?

Les spores seront la meilleure option. Elle est la seule qui permet la dispersion loin des descendants, ce qui aide à couvrir plus d’espace en moins de temps. Ainsi, leur paroi protectrice peut les protéger des conditions environnementales difficiles.

Dans une forêt avec un sol pauvre en nutriments, sec et acidique, quelles types de reproduction asexuée peuvent garantir la survie de l’espèce?

Le bourgeonnement, la multiplication végétative et le fragmentation peuvent tous être plus avantageux ici. Dans tous les cas, les plantes mères ont un accès direct à leur descendant, sois par un tige, par un bourgeon dans leur corps ou par un fragment de leur propre corps, ils peuvent facilement leur donner des nutriments et ressources pour assurer que leur descendant puisse agrandir plus facilement.

Quelle est la seule type de reproduction asexuée qui ont des animaux comme participants (excluant l’étoile de mer)?

La parthénogenèse est la seule type de reproduction fait par des animaux.

Définissez une fleur, un angiosperme et la polinisation.

Fleur: Organes reproducteurs des angiospermes

Angiosperme: Fleurs qui participent a la reproduction sexuée

Polinisation: La reproduction sexuée des fleurs

Quelles sont les rôles des pétales et les sépales dans une fleur?

Les pétales attirent les pollinisateurs avec leurs couleurs et leur arôme, tandis que les sépales protègent la fleur avant leur ouverture.

Nommez l’organe reproducteur mâle d’une fleur. Quelles sont toutes les parties et leurs rôles?

L'organe reproducteur mâle d'une fleur est l'étamine, qui se compose d'une anthère qui produit le pollen et d'un filet qui supporte l'anthère. Le pollen contient les spermatozoïdes de la fleur.

Nommez l’organe reproducteur femelle d’une fleur. Quelles sont toutes les parties et leurs rôles?

L'organe reproducteur femelle d'une fleur est le pistil, composé d'un ovaire qui contient les ovules, d'un style qui connecte l'ovaire au stigmate alors il peut transporter le pollen vers les ovaires, et d'un stigmate qui reçoit le pollen.

Nommez moi l’ordre de la reproduction d’une fleur (six étapes).

1. Production du pollen

2. Pollinisation

3. Formation du tube pollinique

4. Fécondation

5. Formation de l’endosperme

6. Développement de la graine et la fruit

Décrivez moi en détail le processus de la reproduction d’une fleur.

1. Production du pollen: Les étamines produisent le pollen, qui contient les spermatozoïdes, avec l’aide de la méïose

2. Pollinisation: Les graines de pollen de l’anthère se déposent sur le stigmate

3. Formation du tube pollinique: Le pollen se réhydrate, germe, puis émet un tube allant du stigmate vers les ovaires. La cellule mère se divise en deux spermatozoïde avec l’aide de la méiose, puis ils se rendent vers les ovaires.

4. Fécondation: Le noyau du spermatozoide (n) fusionne avec le noyau de l’ovule (n) pour donner le zygote (2n)

5. Formation de l’endosperme: l’autre spermatozoïde fusionne avec deux noyaux polaires pour donner l’endosperme triploide (3n). Ceci nourrit l’embryon.

6. Développement de la graine et le fruit: L’embryon se développe en graine et l'ovaire se transforme en fruit qui contiendra les graines. La fruit facilitera ensuite la dissémination de la graine.

Définissez l’autopolinisation et la polinisation croisée. Pourquoi est-ce que l’autopolinisation est-il découragée en comparaison avec celle qui est croisée?

L'autopolinisation est le processus où le pollen d'une fleur fertilise ses propres ovules, tandis que la pollinisation croisée implique le transfert de pollen d'une fleur à une autre. L'autopolinisation est souvent découragée car elle réduit la diversité génétique, ce qui peut rendre les plantes plus vulnérables aux maladies et aux changements environnementaux.

Comparez une fleur parfaite et une fleur imparfaite. Quelle action peut une fleur parfaite effectuer que l’autre ne peut pas?

Une fleur parfaite contient à la fois des organes reproducteurs mâles (étamines) et femelles (pistil), tandis qu'une fleur imparfaite a soit des étamines, soit un pistil, mais pas les deux. La fleur parfaite peut s'autopolliniser, ce que la fleur imparfaite ne peut pas faire.

Qu’est-ce qui permet la diversité génétique dans les angiospermes?

Les graines venant de la fécondation ne sont pas génétiquement identiques à leurs parents. Ceci permet un meilleur adaptation et diversité génétique de l’espèce.

C’est quoi la germination? Pourquoi arrive-t-il? Quand est-ce qu’il arrive?

La germination est la reprise du développement de l’embryon. Elle arrive parce qu’après la reproduction de la fleur, la graine arrête son développement à un certain point. Lorsqu’ils sont dans un millieu approprié ou lorsqu’il y a une facteur externe (ex: fermentation, un feu, etc.), la germination peut s’établir

C’est quoi la fruit et la graine? Ils viennent de quoi?

La graine est la structure venant de la fertilization. Il contient l’embryon qui développera en une plante et des nutriments. La fruit est l’enveloppe protectrice de la graine. L’embryon se développe dans la graine. Les ovaires de développent dans la fruit.

Qu’est-ce qui permet la dissémination/la propagation de la graine?

Réellement, c’est la fruit. Les fruits sont très attrayants à beaucoup d’animaux qui vont les manger. Après qu’ils soient mangés, les animaux expulsent leurs déchets, ce qui contiennent les graines encore intacts et prêts à germer dans de nouveaux endroits. Le graine peut finalement prendre racine et pousser loin de leurs parents.

Quelle type de fleure est le plus probable d’être pollinisé par le vent?

Fleures qui sont légères, avec des couleurs non-remarquables et aucun nectar.

Quelle type de fleure est le plus probable d’être pollinisé par l’eau?

Espèces marines

Quelle type de fleure est le plus probable d’être pollinisé par des insectes?

Fleures avec un parfum fort, des couleurs vibrants et de la richesse en nectar

Quelle type de fleure est le plus probable d’être pollinisé par des oiseaux?

Grands fleurs rouges riches en nectar

Quelle type de fleure est le plus probable d’être pollinisé par des chauves-souris?

Fleurs noctures avec un parfum évident.

Comment est-ce qu’un colibri et une grande fleure rouge longue et étroite qui est difficile de se poser dessus, qui est riche en nectar, ont coévolué?

Au cours de l'évolution, les colibris ont développé un long bec pour atteindre le nectar de ces fleurs, tandis que les fleurs ont évolué pour attirer les colibris grâce à leur couleur rouge et leur parfum. Le colibri aussi peut voler, alors il ne doit pas se poser dessus la fleur. Ils font ceci parce que les oiseaux peuvent recevoir du nectar venant des fleures, qui est de la nourriture pour eux. Ainsi, le nectar contient le pollen, ce qui laisse la fleure participer à le reproduction lorsque l’oiseau se déplace de fleur en fleur.

Nommez les organes génitaux internes et externes de la système reproducteur mâle.

Les organes génitaux internes incluent les testicules, les glandes, et un réseau de canaux, tandis que les organes externes comprennent le pénis et le scrotum.

Expliquez le rôle du suivant: les testicules, les tubules séminifères, le prostate, l’urètre, le scrotum, le glande de Cowper, la vésicule séminale, le canal déférent et le canal éjaculateur.

• Testicules: site de production des spermatozoides et les hormones sexuelles masculins

• Le scrotum: supporte les testicules et les spermatozoides

• Tubules séminifères: réseaux de tubes dans les testicules où se forment les spermatozoides

• Épididyme: endroit où les spermatozoides sont stockés et maturés jusqu’à l’excitation sexuelle

• Canal déférent: transportent les gamètes de l’épididyme à la vésicule séminale

• Vésicule séminale: produit 60% du volume du sperme, ajoute un liquide clair et visqueux riche en fructose qui donnera de l’énergie aux spermatozoides

• Canal éjaculateur: canal reliant le vésicule séminale à l’urètre

• Prostate: produit un liquide qui à aide la neutralisation de l’acidité de l’urine dans l’urètre, mais principalement de l’acidité naturelle du vagin

• Glande de Cowper: ajoute un liquide qui aide aussi à nettoyer l’urètre, une liquide pré-éjaculatoire.

• L’urètre: Sperme est expulsé par ici, en traversant le pénis, lors de l’éjaculation.

Nommez le trajet du spermatozoîde.

1. Testicules

2. Épididyme

3. Canal déférent

4. Vésicule séminale

5. Canal éjaculateur

6. Prostate

7. Glande de Cowper

8. Urètre

Expliquez la structure de la spermatozoîde. Quelles sont les rôles des parties?

• Tête: renferme le noyau haploide mais aussi contient l’acrosome qui a des enzymes, ce qui aide avec la pénétration de la paroi de l’ovule.

• Pièce intermédiaire: zone riche en mitochondries qui fournit l'énergie nécessaire pour la mobilité du spermatozoïde.

  Queue: permet la mobilité du spermatozoide

Définissez la gamétogénèse. C’est quoi les termes équivalents dans les mâles et les femelles? Quelles sont les différences dans la gamétogénèse femelle et celle qui est mâle?

La gamétogénèse est le processus de formation des cellules sexuelles, ou gamètes, par méiose. Chez les mâles, ce processus est appelé spermatogenèse et chez les femelles, il est appelé ovogenèse. Les principales différences incluent le nombre de gamètes produits, avec la spermatogenèse aboutissant à quatre spermatozoïdes viables, tandis que l'ovogenèse produit généralement un ovule et trois corps polaires non viables. Les spertagozoides se divisent continuellement, mais les femmes sont nées avec tous leurs ovocytes, crée pendant l’état dormant. La spermatogénèse est un processus constante sans arrêt. La production/libération d’une ovule est seulement une fois par mois.

Nommez les organes génitaux externes et internes de la système reproducteur féminin.

Les organes génitaux externes comprennent les grandes et petites lèvres, et le clitoris. Les organes internes incluent le vagin, le col utérin, l'utérus, les trompes de Fallope et les ovaires.

Expliquez le rôle du suivant: les ovaires, le trompe de Fallope, le vagin, le col utérin, l’endomètre, l’utérus, les follicules et les franges.

• Ovaires: où se situe les ovocytes dès la naissance ainsi que la site de production des hormones sexuelles féminins

• Follicules: groupe de cellules dans l’ovaire créant des ovocytes

• Franges: Projection sur les ovaires en forme de doigts, cillée afin de faciliter le mouvement de l’ovocyte

• Trompe de Fallope: capte et déplace l’ovocyte vers l’utérus à l’aide des cils

• L’endomètre: tissu vascularisé où l’oeuf s’implante pendant la nidation, ce qui est rejeté et dégradé pendant la menstruation

• L’utérus: organe musculeux et épais qui peut agrandir afin de contenir un foetus

• Le col utérin: structure étroite qui connecte le vagin à l’utérus, l’entrée et la sortie de l’utérus

• Le vagin: cavité musclée qui reçoit les spermatozoides et permet le passage du bébé lors de l’accouchement

C’est quoi la trajet fait par la spermatozoïde afin de rendre à l’ovocyte?

1. Le vagin

2. Le col utérin

3. L’utérus

4. Le trompe de Fallope

Expliquez le rôle principale de les suivants: GnRH, FSH, LH, oestrogène, progestérone, testostérone, HCG, prolactine et ocytocine.

• GnRH: déclencheur de la puberté, stimule la création du FSH et LH

• FSH: stimule l’ovaire afin d’effectuer la maturation, développement et création des gamètes femelles, stimule les testicules afin de créer les spermatozoides

• LH: stimule les gonades pour produire les hormones sexuelles, le pic de LH est l’ovulation

• Oestrogène: Régule le cycle menstruel, contribue au développement des caractères sexuels féminins

• Progestérone: maintient la grossesse, prépare les seins pour la lactation

• Testostérone: développement des caractères secondaires et sexuels masculins

• HCG: Produit par l’embryon après la nidation, maintient le corps jaune (qui produit du progestérone), c’est l’hormone qui est détectée par les tests de grossesse

• Prolactine: stimule la production du lait pendant la lactation, régule le cycle menstruel pour une femme allaitante en diminuant les taux de LH et FSH

• Ocytocine: déclenche les contractions musculaires urétaires pendant l’accouchement, déclenche les contractions des mamelons afin d’expulser le lait pendant la lactation

C’est quoi l’ovulation. Quand est-ce qu’il arrive? Combien long dure-t-il?

L’ovulation est le processus par lequel un ovocyte mature est libéré de l’ ovaire, se produisant généralement autour du 14ème jour du cycle menstruel. L’oeuf est fécondable pour environ 12 à 24 heures après l’ovulation

Mettez ces événements dans le bon ordre: la conception, le blastula, l’ovulation, la cellule oeuf, la nidation, les premières divisions et le déplacement. Dites-moi ce qui arrive en chacun.

1. L’ovulation: l’ovule quitte l’ovaire. L’oeuf est fécondable pour 12 à 24 heures après ceci

2. Le déplacement: L’ovule se déplace vers l’utérus, traversant la trompe de Fallope à l’aide des cils

3. La conception: la fusion du spermatozoïde et de l'ovule, formant une cellule oeuf. Arrive quelques heures après que la spermatozoide pénètre la paroi de l’ovule. La cellule est maintenant diploide.

4. La cellule oeuf: la première cellule de l’enfant

5. Les premières divisions: La première division arrive généralement 35 heures après l’ovulation, on appelle ces cellules des blastomères. Ils continuent la mitose jusuq’à l’individu possède 64 cellules. Il est maintenant appelé le morula.

6. Le blastula: Le morula se différencie pour donner le blastula/blastocyste vers la cinquième journée. C’est une structure creuse remplie de liquide.

7. La nidation: le blastula s'implante dans l’endomètre de la 6e à la 12e journée. Le trophoblaste (membrane du blastocyste) deviendra le placenta. La masse cellulaire interne deviendra l’embryon. L’expulsion du HCG indique aux ovaires de produire la progestérone.

Nommez-moi les trois reproduction assistés. C’est quoi leurs impacts? Ils sont compatibles avec quelles groupes de personnes?

• FIV: Une ovule est fécondée par un spermatozoide en laboratoire, puis implanté dans l’utérus de la femme. Généralement aidera les couples ayant des troubles d’inferitlité, sois une femme infertile ou un homme infertile.

• Insémination artificielle: Sperme est directement implanté dans l’utérus ou le col utérin. Cela augmente les chances de conceptions. Il peut aider des individus qui ont un cas d’infertilité masculin fragile, les couples de même sexe ou les femmes célibataires.

• Clonage: réplication artificielle de l’information génétique d’un individu. Généralement interdit dans tous les pays, mais peut être envisagé dans certaines situations médicales.

Un couple de même sexe souhaite avoir un bébé. Quelle reproduction assistée est le plus compatible?

L'insémination artificielle est la méthode de reproduction assistée la plus compatible pour un couple de même sexe, car elle permet l'introduction directe de spermatozoïdes dans l'utérus de l'un des partenaires (dans un cas de couple homosexuelle féminin).

Quel reproduction assisté peut aider un cas légère d’infertilité masculin?

L'insémination artificielle peut aider un cas léger d'infertilité masculin en augmentant les chances de conception par l'introduction directe de spermatozoïdes dans l'utérus.

Une femme ayant des troubles d’ovulation essaie d’avoir un bébé. Elle a déjà essayé des stimulations ovariennes, mais ils restent inefficaces. Que peut-elle faire?

Elle peut envisager la fécondation in vitro (FIV) pour surmonter ses problèmes d'ovulation, en utilisant des ovules et spermatozoïdes en laboratoire pour maximiser ses chances de conception. L’embryon peut être ensuite implantée dans son utérus jusqu’à l’accouchement.

Nommez-moi les cas d’infertilité féminins et masculins.

• Trouble d’ovulation (f) : ovulation absente ou irrégulière, plus commun cas chez les femmes

• Infection des génitaux (f) : maladies obstruent les trompes de Fallope, ce qui empêche la passage des spermatozoides

• Kystes (f) : Tumeurs qui empêchent le passage des gamètes

• Endométriose (f) : fragments de l’endomètre se déposent dans les trompes, les ovaires ou l’utérus, la fécondation est impossible et peut provoquer des douleurs et des complications

• Sperme inadéquate (m) : forme ou déplacement anormale du spermatozoide, ou une quantité insuffisante de sperme, le plus commun cas chez les hommes

• Anomalies anatomiques (m) : obstruction des voies génitaux ce qui empêche l’écoulement du sperme

Une femme a pris un test de MST aujourd’hui. Le médécin lui dit qu’elle a de la chlamydia et que c’était découvert beaucoup plus tard pour qu’un antibiotique puisse lui traiter. Elle souhaite avoir un bébé, quelle est la solution?

Elle peut sois poursuivre avec une chirurgie ou le FIV afin de maximiser ses chances de conception.

Quelle cas d’infertilité peut être définit comme des tumeurs, ce qui peut être traité par des médicaments ou de la chirurgie. Pourquoi est-ce qu’elle est considérée comme un cas d’infertilité?

Les kystes peuvent bloquer le passage des gamètes, rendant la fécondation impossible.

Quelles sont les conséquence d’une spermatozoïde ayant une forme ou déplacement anormale? Que peut être la cause? Que peut la traiter? C’est quoi les autres phénomènes qui peuvent définir ce type de cas d’infertilité?

Une spermatozoïde avec une forme ou déplacement anormale peut entraîner des problèmes de fécondation, car c’est considéré comme la sperme inadéquate. Il peut être causé généralement par des maladies génitaux ou même un production insuffisante d’hormones. Il peut être traité par des médicaments. Un autre phénomène qui entraîne le sperme inadéquate est une quantité insuffisante de sperme. Dans tous cas, cela rend la fécondation impossible ou beaucoup plus difficiles.

Nommez le type de cas d’infertilité

• Tumeur qui empêche le passage de gamète

• Fragments d’endomètre se déplacent vers les endroits comme l’ovaire, le trompe ou l’utérus

• Maladie obstruant le trompe et empêche le passage du spermatozoide

• Ovulation absente

• Kyste

• Endométriose

• Infection des génitaux

• Trouble d’ovulation

Une anomalie anatomique est définit comme… Elle est causé par…. Elle est traitée par….

Une anomalie anatomique est définit comme un obstruction partiel ou complet des voies génitaux, elle obstrue l’écoulement du sperme. Elle est causé par sois un phénomène congénital (pendant le développement quand l’enfant était un foetus) ou un infection. Elle est traitée par un opération chirurgienne.

Quelle cas d’infertilité est traité par…

1. Les antibiotiques/médicaments

2. Chirurgie

3. Hormones/Stimulation ovarienne

4. Gestion de douleur

1. Infection des génitaux (si découvert tôt), les kystes, ou le sperma inadéquate

2. Infection des génitaux (si découvert tard), des anomalies anatomiques masculins ou les kystes

3. Trouble d’ovulation, l’endométriose, ou le sperme inadéquate

4. L’endométriose

Comment sont les faux jumeaux, les vrais jumeaux et les naissances multiples formées?

Les faux jumeaux sont formée lorsque deux ovules distincts sont fécondé par deux spermatozoides distincts. Les vrais jumeaux se forment lorsque le zygote se divise après la fécondation. Les naissances multiples peuvent être sois un ou l’autre, ou un mélange de les deux.

Le jour de la division après l’ovulation détermine le nombre de sacs amniotiques et le nombre de placentas que possède les jumeaux monozygotes. Détermine le montant de placentas et de sacs amniotiques si la division effectué par le zygote est formé…

• 12 heures après la fécondation

• 4 jours après la fécondation

• 7 jours après la fécondation

• 11 jours après la fécondation

• Après la nidation

À quelle intervalle est-ce qu’un jumeau siamois est formé?

• 2 sacs amniotques; 2 placentas

• 2 sac amniotiques; 1 placenta

• 2 sacs amniotiques, 1 placenta

• 1 sac amniotique, 1 placenta

• Seront réellement des jumeaux siamois (fusion des corps)

Les jumeaux siamois seront formés si la division de la zygote arrive 13 jours après la fécondation.

Le plus de nombre de foetus est élevé, le plus la grossesse est…

Le plus de nombre de foetus est élevé, le plus la grossesse est risquée.

Qu’est-ce qui influence les naissances multiples? Expliquez comment brièvement.

Le hérédité: un historique génétique peut augmenter la chance des naissances multiples dans le futur

L’âge: les ovulations multiple deviennent de plus en plus commun après l’âge de 30

Fertilité assisté: le FIV peut permettre la fécondation et implantation de deux ou plusieurs embryons dans l’utérus

C’est quoi la duration de la grossesse pour les humains? Est-ce qu’il reste constant universellement? Ou y-a-t-il un facteur qui influence la duration de la grossesse?

La durée de la grossesse humaine est environ 38 semaines dès la conception. La durée de la grossesse est réellement déterminé par le taille de l’animal. Par exemple, la grossesse pour un éléphant est plus long que la grossesse pour un rat.

Le descendant est appelé l’embryon jusqu’à… Après ceci on l’appelle…

Le descendant est appelé l’embryon jusqu’à la neuvième semaine. Après ceci on l’appelle le foetus jusqu’à la naissance.

Dites-moi tous les événements dans le premier trimestre. Qu’arrive-t-il sur la 21e journée? Par la 5e semaine?

De la sixième à la douzième journée, la nidation s’arrive. Après ceci, l’individu est appelé un embryon et la grossesse débute.

21e jour: premier battement de coeur de l’espèce

5e semaine: petits bourgeon de bras, yeux, narines et jambes sont formés

3ème mois: organes sont tous présents; doivent seulement se développer/maturer, mouvement du bébé mais non perceptible par le parents, maintenant appelé le foetus; la tête est plus grand que le corps

Explique les phénomès arrivant dans le deuxième trimestre.

4e mois : mouvement senti par le parent, sensible au touche, tête proportionnel au corps

5e mois: empreintes digitales et ongles sont formées, organes sexuelles sont formées alors le sexe est perceptible, il dort et s’éveille

6e mois: phase de réveil et sommeil nettes, sensible au son

Expliquez les phénomènes arrivant dans le 3e trimestre.

7e mois: sensible aux formes et lumières, yeux ouvrent, système digestif et reins sont formées, viable hors de l’utérus, corps est plus grand que la tête

8e mois: enfant tourne avec sa tête en bas, moins de mouvement généralement, maturation des poumons

9e mois: prend du poids pour la naissance, descend dans le bassin osseux.

Décrivez le processus de l’accouchement.

Le travail: début des contractions, rupture du sac amniotique, col utérin dilate et l’enfant descend

Expulsion: les contractions intensifient; l’enfant descend dans le bassin osseux ce qui crée une envie intense de pousser, finit avec la naissance

Délivrance: 15-20 minutes après l’expulsion, le placenta est expulsé de l’utérus

C’est quoi le rôle du placenta durant la grossesse?

Les premiers deux mois, l’embryon est nourri par l’endomètre, mais après ceci, elle est nourri par le placenta. Le placenta est un organe fait de tissus maternels et foetaux située en haut de l’utérus. Il permet les échanges de nutriments, de gaz, d’hormones entre la mère et le fœtus, tout en filtrant les déchets. Il laisse le sang maternel passer par les artères et entrer dans les espaces sanguins, puis partir par les veines.

C’est quoi la génétique? L’hérédité?

Génétique: science qui étudie l’hérérité

Hérédité: transmission des caractéristiques génétiques d'une génération à l'autre.

C’est quoi un caractère? Nomme tous les différents types.

Caractère: une caractéristique distincte

Il y a des caractères de l’espèce et les caractères individuels.

• Caractère de l’espèce: un trait partagé par tous les membres d’un espèce (ex.: capacité de marcher dans les humains)

• Caractère individuel: un trait qui différencie entre les membres d’un espèce (ex.: couleur des yeux).

Il y a aussi des caractères dominants et récessifs

Caractère dominant: un trait qui s'exprime toujours en présence d'au moins une allèle dominante.

Caractère récessif: un trait qui ne s'exprime que lorsque l'individu possède deux allèles récessifs.

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Dans le noyau de la cellule, on trouve les chromosomes qui contiennent de l’information génétique appelé l’ADN, ce qui peut être divisé en sections appelés des gènes les différentes versions de ceci sont appelés les allèles

C’est quoi le terme pour les différences entre t les descendants et les parents et les différences entre les descendants eux-mêmes?

La variation génétique.

C’est quoi la différence entre la génotype et la phénotype?

• Génotype: tous les caractères héréditaires que possède un individu, apparaissant ou non

• Phénotype: les caractéristiques observables d'un individu résultant de l'expression de son génotype (l’apparence).

Pourquoi a Mendel choisi des pois pour son expérience?

• caractères faciles à observer

• caractères avec seulement deux variations

• fleur est fermée - évite la pollinisation causé par des facteurs externes - reproduction contrôlée

• reproduction rapide

Nommez les actions prises et les résultats obtenues dans les générations P, F1 et F2.

Génération P: croisement les plantes de même espèce ensemble. Les descendants sont tous génétiquement purs. (blanche x blanche = blanche; violet x violet = violet)

Génération F1: Il a croisé les descendants qui sont les deux génétiquement purs ensemble (une violette et une blanche). Les descendants étaient toutes violettes.

Génération F2: Il laisse les descendants de F1 s’autoféconder. Il y a un rapport de 3:1 pour les fleurs violettes et blanches.

Nommez les lois de l’hérédité crée par Mendel.

1. Unités de caractères héréditaires: différents caractères sont contrôlé par des gènes qui contiennent des allèles

2. Principe de dominance: un allèle peut masquer l'expression d'un autre allèle si présent.

3. Loi de ségrégation: chaque individu possède deux copies de leurs gènes, mais seulement en transmet un aléatoirement

4. Loi d’assortiment indépendant: les allèles de gènes différents situés sur les chromosomes différents se distribuent indépendamment

Comment est-ce qu’on contraste un individu homozygote de celle qui est hétérozygote. Est-ce qu’un individu hétérozygote pourrait exprimer la caractère récessif?

Un individu homozygote possède une paire d’allèles identiques, cependant un individu hétérozygote possède une paire d’allèle différente. Un individu hétérozygote ne va jamais exprimer le caractère récessif, due à la présence du caractère dominant