chapitre 3 éduc

Affirmations

Affirmations

Concepts clés sur l'enseignement et l'apprentissage.

Conceptions des élèves

Vérification des prérequis nécessaires à l'apprentissage.

Ruptures avec les conceptions anciennes

Favorisent le développement des concepts scientifiques.

Obstacles extra-scolaires

Efficaces pour l'apprentissage.

Situations-problèmes

Favorisent le transfert des connaissances.

Savoir savant

Connaissances utiles élaborées dans le cadre d'une enquête.

Transposition didactique

Démarche de description et d'analyse critique.

Illusion de l'identité

Entre savoir enseigné et savoir savant.

Vigilance épistémologique

Outil pour interroger les évidences et les idées simples.

Paradigme de la visite des œuvres

Différentes rencontres avec les œuvres.

Praxéologique

Utilisation des savoirs enseignés comme outils dans le processus d'enquête.

Noosphère

Ensemble des acteurs entre le système d'enseignement et la société.

Savoir-faire langagiers

Indépendants des savoirs méta-langagiers.

Pratique de référence

Analyse des différences entre activités scolaires et pratiques industrielles.

Temps didactique

Contraint par le temps légal et la gestion conjointe.

Évolution de l'enseignement de l'orthographe

De la quantité d'erreurs à l'explication des erreurs.

Représentation

Instance médiatrice objet-sujet pour interpréter la réalité.

Impaired writing abilities

Difficulty in writing due to language deficits.

Awareness of language deficits

Being conscious of difficulties in language skills.

Difficulty with repetition and naming objects

Struggles with repeating words and identifying objects.

Impaired articulation and pronunciation

Challenges in speaking clearly and pronouncing words accurately.

Localisation de la fonction dans le cerveau

Localization of brain functions.

Théorie de l'équipotentialité

Equipotentiality theory.

Théorie de la localisationnisme

Localizationism theory.

Méthodes centrées sur la lésion

Lesion-centered methods.

Importance de l'hippocampe

Significance of the hippocampus.

Rôle de l'amygdale

Role of the amygdala.

Mémoire explicite vs implicite

Explicit vs implicit memory.

Attention sélective

Selective attention.

Hémisphère droit

Right hemisphere.

Exploration visuelle

Visual exploration.

Le nerf vague

The vagus nerve.

Bessel van der Kolk

Renowned psychiatrist known for his work on trauma and stress.

Lien entre le nerf vague et les émotions

Connection between the vagus nerve and emotions.

Contribution à la régulation des émotions

Involvement in emotional regulation for well-being.