Studied by 190 people
He andado muchos caminos
AUTOR: Antonio Machado (España)
PERIODO: Siglo XX, Generación de '98 (1903)
TEMAS: La decadencia social, las divisiones económicas,
TÉCNICAS: Anáfora (he _________, he _________...), hipérbole (navegado en cien mares), enumeración (viven, laboran, pasan y sueñan), ellipsis (apestando la tierra...)
El hijo
AUTOR: Horacio Quiroga (Uruguay)
PERIODO: Siglo XX, Modernismo (1928)
TEMAS: La muerte, el amor, la vida en el campo, las relaciones interpersonales, la familia
TÉCNICAS: Presagio (su hijo descando inmóvil), elipsis (Horribles cosas...), personificación (la naturaleza... se siente setisfecha de sí), hipérbole (envejecido en diez años)
Dos Palabras
AUTOR: Isabel Allende (Chile)
PERIODO: El Boom, Siglo XX, realismo mágico, (1990)
TEMAS: La construcción del género, la tradición, la transformación
TÉCNICAS: Hipérbole (estaba frente al hombre más solo de este mundo), personificación (Despertó varias horas después con el murmullo de la noche en el campo...), símil (Le sorprendió su voz, suave y bien modulada como la de un profesor)
Borges y yo
AUTOR: Borges (Argentina)
PERIODO: El Boom, realismo mágico, siglo XX (1960)
TEMAS: La dualidad de ser, la dualidad de ser, la introspección, el individuo y su entorno
TÉCNICAS: desdoblamiento (dos personas en una), enumeración (los relojes de arena, los mapas, la tipografía...), conflicto entre los dos
La noche boca arriba
AUTOR: Julio Cortázar (Argentina)
PERIODO: El Boom, realismo mágico (1956)
TEMAS: naturaleza y ambiente, individo y su entorno, la construcción del género
TÉCNICAS: paralismo (llevado por cuatro hombres, el brazo cargado), imágenes olfatorias, símbolos (la luz), sinistesia (huele a guerra)
La Siesta del Martes
AUTOR: Gabriel García Márquez (Colombia)
PERIODO: Siglo XX, realismo mágico (El Boom) (1962)
TEMAS: Las sociedades en contacto, las relaciones familiares, las divisiones socioeconómicas, la hostilidad
TÉCNICAS: hipérbole (muriendo de sed), onomatopeya (En el interior zumbaba un ventilador eléctrico), presagio (eran las once de la mañana y todavia no había empezado el calor)
El ahogado más hermoso del mundo
AUTOR: Gabriel García Márquez (Columbia)
PERIODO: Siglo XX, El Boom, realismo mágico (1968)
TEMAS: La imaginación, las relaciones interpersonales, la frustración
TÉCNICAS: personificación (el mar era manso y pródigo), enumeración (ser tan grande, ni tan pesado, ni tan hermoso), simíl ([las mujeres]... andaban como gallinas asustadas), hipérbole
La casa de Bernarda Alba
AUTOR: Federico García Lorca (España)
PERIODO: Teatro de Siglo XX, vanguardismo (1945)
TEMAS: La tradición, construcción del género, el matrimonio, la libertad de ser hombre, la sexualidad
TÉCNICAS: símbulo (el batón, los paredes blancos, el calor, los caballos), metáfora (Poncia - yo soy buena perra), hipérbole (Angustias - Casi se me salía el corazón por la boca)
El hombre que se convirtió en perro
AUTOR: Osvaldo Dragún (Argentina)
PERIODO: Siglo XX, vanguardismo (1957)
TEMAS: Las divisiones socioeconómicas,
TÉCNICAS: metaficción (autores hablan directamente al publico), metáfora (no convirtir en perro literamente), diálogo, repetición (guau guau)
Prendimiendo de Antoñito el Camborio
AUTOR: Federico García Lorca (España)
PERIODO: Vanguardismo, Siglo XX (1933)
ESTRUCTURA: romance, octosílaba, asonante en versos pares
TEMAS: El racismo, la tradición, el estereotipo de los gitanos, la encarcelación injusta, el individuo en su entorno, la masculinidad
TÉCNICAS: sinécdoque (los cinco tricornios), referencia a cultura (una larga torera), eufemismo (codo con codo), personificación (las aceitunas aguardan, cuchillos tirando), metonimia (con cinco chorros)
Walking Around
AUTOR: Pablo Neruda (Chile)
PERIODO: Vanguardismo, Siglo XX (1933)
ESTRUCTURA: verso libre
TEMAS: la introspección, la construcción de realidad, la naturaleza, la desesperanza, el individio en su entorno
TÉCNICAS: simíl (como un cisne de fieltro), imágenes surrealistas, personificación (tripas mojadas de la tierra, absorbiendo y pensando), polisindetón (con calma, con ojos...), metáfora (camisas que lloran lentas lágrimas sucias)
Mujer Negra
AUTOR: Nancy Morejón (Cuba)
PERIODO: Siglo XX (1975)
ESTRUCTURA: verso libre
TEMAS: las sociedades en contacto, la esclavitud, la comunidad, el sistema patriarchal,
TÉCNICAS: estribillo/verso corto (Me rebelé/Anduve/Me sublevé), simil (las nubes, como inocentes testigos presenciales), preguntas retóricas (¿Era a Guinea?)
Balada de los Dos Abuelos
AUTOR: Nicolás Guillén (Cuba)
PERIODO: Vanguardismo, Siglo XX (1934)
ESTRUCTURA: verso libre, asonante a-e
TEMAS: las sociedades en contacto, la esclavitud, el racismo, las relaciones familiares, el poder del amor sobre el odio
TÉCNICAS: repetición/paralelismo (sueñan, lloran, cantan), anáfora (Qué de barcos...), aliteración (gordos gongos sordos), asíndeton (pie desnudo, torso pétreolos de mi negro...)
A Julia de Burgos
AUTOR: Julia de Burgos (Puerto Rico)
PERIODO: Siglo XX (1938)
ESTRUCTURA: versos alejandrinos y rima suelto
TEMAS: La dualidad del ser, el feminismo, la presión de la sociedad, el enigma de la existencia
TÉCNICAS: apostrofe (Mienten, Julia de Burgos), metáfora (Tú eres fría muñeca de mentira social), enumeración (eres dama casera, resignada, sumisa, atada a los prejuicios de los hombres), alusión literaria (soy Rocinante), paradoja (repetición de "yo no")
Peso Ancestral
AUTOR: Alfonsina Storni (Argentina)
PERIODO: Siglo XX, modernismo, vanguardismo (1919)
ESTRUCTURA: Pie quebrado, rima asonante en "eo",
TEMAS: La construcción de género, las relaciones interpersonales, el machismo
TÉCNICAS: metáfora (No han llorado los hombres de mi raza, eran de acero"), paralelismo (débil mujer, pobre mujer), hipérbole (y me cayó en la boca; más venenoyo no he bebido nunca)
No se lo tragó la tierra
AUTOR: Tomás Rivera (Texas, EEUU)
PERIODO: Siglo XX, Literatura chicana (1971)
TEMAS: Las relaciones familiares, las sociedades en contacto, la pobreza, la religión, la marginación, relaciones de poder
TÉCNICAS: anáfora (Por qué? Por qué used? Por qué papá?), personificación (El sol se lo puede comer a uno), simíl (dando agua de limonada fresca todo el día pero tiene los ojos como de vidrio)
La noche buena
AUTOR: Tomás Rivera (Texas, EEUU)
PERIODO: Siglo XX, Literatura chicana (1971)
TEMAS: El conflicto de dos culturas, la asimilación, la marginalización
TÉCNICAS: anáfora (Pero...pero), aliteración (Pero, ¿por qué a nosotros no nos trae nada Santo Clos?), ironía (no era una noche buena)
Como la vida misma
AUTOR: Rosa Montero (España)
PERIODO: Siglo XX (1982)
CONTEXTO: frustración con la rutina diaria, la urbanización, el aislamiento, enfoque social de ganar a toda costa
TEMAS: La amistad y la hostilidad, la comunicación o falta de comunicación
TÉCNICAS: hipérbole (Doscientos mil coches junto al tuyo), asíndeton (Corre, corre, gritas, fingiendo), enumeración, graduación, ironía (ser simpático al final), sarcasmo
Mi Caballo Mago
AUTOR: Sabine Ulibarrí (EEUU)
PERIODO: Siglo XX, literatura Chicana (1964)
TEMAS: el construcción del género, relaciones interpersonales, la naturaleza, la transición a ser adulto, la historia y cultura chicana
TÉCNICAS: epíteto (el blanco nieve), anáfora (más ideal, más imagen, más misterio), graduación (orgullo, fama, arte en carne animal), imágenes, personificación (los bosques verdes, frescos y alegres)
Generación de '98
* España pierde sus últimas colonias
* Sentido de existentialismo, preocupación
* Búsqueda de una identidad nacional y cultural propia
Novelas impresionistas, que experimentan con el tiempo y espacio
Descripción del paisaje español: pueblos, tradición, lenguaje revalorizados
Debacle económica
* Deseo por urbanización, reforma social
Obras: He andado muchos caminos, San Manuel Bueno Mártir
Modernismo (fin de Siglo XIX, Siglo XX)
* Lenguaje poética
Independencia
Nuevos modelos políticos y económicos
Uso de elementos sensoriales
* Evadirse de la realidad con temas y lugares exóticos
* Renovación formal, un rechazo de la estética decimonónica
* La exaltación y refinamiento de los sentidos
Obras: El hijo, A Roosevelt, Nuestra América, Peso Ancestral
Vanguardismo (Siglo XX)
Surgió alrededor de la primera guerra mundial
Nuevas técnicas y tendencias
-ismos: existentialismo, surrealismo
Romper la tradición
Libertad de expresión - diversas perspectivas, cambios en las estructuras de obras
Crítica social
Gran simbolismo
Preferencia en el absurdo más que en lo lógico y musicalidad en la prosa
Obras: Bernarda Alba, El hombre que se convirtió en perro, Prendomiendo de Antoñito el Camborio, Walking Around, Balada de los Dos Abuelos
Realismo Mágico (Siglo XX, El Boom)
* Mezcla de realidad y sueño
* La realidad coexiste con elementos fantásticos
* Uso de figuras retóricas: imágenes, paralelismo, metáfora, símbulos
Obras: Dos Palabras, Borges y yo, El Sur, La Noche Boca Arriba, No oyes ladrar los perros, La Siesta de Martes, El Ahogado más Hermoso del Mundo
El Boom (Siglo XX)
* Gobiernos dictorales dominaban Latinoamérica
* Revolución cubana, violencia y guerras (guerra civil guatemalteca, guerra fría)
* Agitación social: países cambiando entre ser socialista y capitalista, movimiento contracultural
* Propagación de literatura alrededor del mundo
* Dictaduras militares: Argentina, Chile, Uruguay -> represión, abusos humanos
* Identidad: cultura, desigualdad, marginalización
Obras: Dos Palabras, Borges y yo, El Sur, La Noche Boca Arriba, No oyes ladrar los perros, La Siesta de Martes, El Ahogado más Hermoso del Mundo
Literatura Chicana
* Vida de estadounidenses con ascendencia mexicana
* Temas de la asimilación, la marginalización, la discriminación
* Recalacar la importancia de la familia y la comunidad (vida en el campo)
* Identidad: mezcla de culturas y idiomas
Obras: No se lo tragó la tierra, La Noche Buena, Mi Caballo Mago,
Nuestra América
AUTOR: José Martí (Cuba)
PERIODO: Siglo XIX, Modernismo (1989)
TEMAS: El imperialismo, la unión y la soberanía entre los pueblos latinoamericanos, el nacionalismo
TÉCNICAS: Metáforas (famila), símbulo (el tigre), alusiones a historia
San Manuel Bueno, mártir
AUTOR: Miguel de Unamuno (España)
PERIODO: Generación de '98 (1931)
TEMAS: La preocupación por el ser humano, la duda y la fe, la religión, la dualidad de ser
TÉCNICAS: Leitmotif (¿Dios, por qué me has abandonado?), símbulos (el lago y la montaña), referencias bibilcales (compara a una zagala, la gente oveja, Moisés y Aarón)
A Roosevelt
AUTOR: Rúben Dário (Nicaragua)
PERIODO: Siglo XIX, Modernismo (1904)
TEMAS: El imperialismo, la libertad, el orgullo,
TÉCNICAS: alusiónes históricas (Moctezuma, Netzahualcoytl), anáfora (eres soberbio... eres culto... eres hábil...), apostrofe, metáfora (la vida es incendio), proposopeya (Cuando [EEUU] se estremecen hay un hondo temblor)
El Sur
AUTOR: Borges (Argentina)
PERIODO: El Boom, realismo mágico, siglo XX (1953)
TEMAS: el tiempo y espacio, la dualidad de ser, la linaje
TÉCNICAS: ambigüedad (el gato ilusorio), intertextualidad (Mil y una noches), paralismo (las dos descendencias opuestas; la metrópoli y el campo)
No oyes ladrar los perros
AUTOR: Juan Rulfo (México)
PERIODO: El Boom, realismo mágico (1953)
TEMAS: las relaciones familiares, la falta de comunicación, el amor y el desprecio
TÉCNICAS: Hipérbole (se lo había dicho como cincuenta veces), prosopopeya (la sombra larga y negra de los hombres siguió moviendose), simíl/símbulo (la luna venía saliendo de la tierra, como una llamarada redonda.)
Chac Mool
AUTOR: Carlos Fuentes (México)
PERIODO: El Boom, realismo mágico (1954)
TEMAS: el tiempo y el espacio, las relaciones de poder, la naturaleza y el ambiente,
TÉCNICAS: simíl (como la tierra que un día tiembla para que recordemos su poder), metáfora (el cuarto olía a horror), imágenes
Siglo XIX (Latinoamérica)
* Casi todos países habían logrado independencia (exp Cuba y PR)
* Inestabilidad política y económica
* EEUU y otros poderes amanazaban a la independencía
* Busqueda de formar cultura y identidad nacional
Obras: El Hijo, Nuestra América
El Conde Lucanor: De lo que aconteció a un mancebo que se casó con una mujer muy fuerte y muy brava
AUTOR: Don Juan Manuel (España)
PERIODO: Edad Media (1517)
TEMAS: el machismo, las relaciones de poder, la intertextualidad
TÉCNICAS: hibérbole (comparar la mujer a un diablo, dar cien pedazos al gato), sátira, ironía
Romance de la perdida de Alhama
AUTOR: Anonimo (España)
PERIODO: Edad Media (1482)
TEMAS: el imperialismo, las relaciones de poder, los sociedades en contacto
TÉCNICAS: en media res, diálogo, muchas voces, alusión (Marte, dios romano), metáfora (la familia a una flor), romance de octosílabo
La Edad Media
Península ibérica está muy disputada
Caída del imperio romano → guerras en Europa y España por cienes de años
Mucha emfasis en la religión y alimenta las guerras (judaísmo e islam), imposición del idioma castellano
Siglo V - 1492
Literatura con perspectiva española
Sistema feudal
Obras: El Conde Lucator: De lo que aconteció…, Romance de la perdida de Alhama
Lazarillo de Tormes
AUTOR: Anonimo (España)
PERIODO: La Edad de Oro, Renacimiento (1554)
TEMAS: el imperialismo, las relaciones de poder, los sociedades en contacto
TÉCNICAS: uso de humor, narrativa epistola (forma de cartas escritas por uno o varios personajes), antihéroe
Don Quijote
AUTOR: Miguel De Cervantes (España)
PERIODO: Edad de oro (1605)
TEMAS: El individuo en su entorno, la tradición y la ruptura, la intertextualidad
TÉCNICAS: hipérbole, caricatura (ridiculiza el ejemplo que tiene por objeto), apóstrofe (a Dulcinea)
Hombres necios que acusáis
AUTOR: Sor Juana Inés de la Cruz (México)
PERIODO: Siglo de oro -
Época colonial española en México, barroco (1689)
TEMAS: el imperialismo, el machismo, la sexualidad
TÉCNICAS: Antítesis (lo que los hombres desean y lo que critican en las mujeres), anáfora (enfatizar las expectativas impuestas a las mujeres constantemente), metáfora, redondilla
(métrica de cuatro octosílabos en que riman abba)
Soneto XXIII (En tanto de que…)
AUTOR: Garcilaso de la Vega (España)
PERIODO: Edad de oro, Renacimiento (1609)
TEMAS: el carpe diem, la naturaleza y el ambiente
TÉCNICAS: anáfora (En tanto que…), rima consonante, antítesis, cromatismo (rosa y azucena), metáfora (pelo = oro)
Soneto CLXVI (Mientras por competir con tu cabello…)
AUTOR: Luis de Gongora (España)
PERIODO: Edad de oro, barroco (culteranismo) (1582)
TEMAS: el carpe diem, la naturaleza y el ambiente
TÉCNICAS: soneto, enumeración, gradación, personificación
Salmo XVII (Miré los muros de la patria mía…)
AUTOR: Francisco de Quevedo (España)
PERIODO: Edad de oro, barroco (conceptismo) (1648)
TEMAS: fugacidad de la vida, el carpe diem, el tiempo y el espacio, el individuo y su entorno
TÉCNICAS: endecasílaba, soneto, antíthesis (fuertes desmoronados), personification (sol bebía, casa cansada), hiperbatón
El Burlador de Sevilla y convidado de la piedra
AUTOR: Tirso de Molina (España)
PERIODO: Edad de oro, barroco (1630)
TEMAS: Las relaciones de poder, el machismo, las divisiones socioeconómicas
TÉCNICAS: diálogo, leitmotif (tan largo me lo fiáis), apartes (Catalinón), retruécano (¿Echaste la capa al toro? // No, el toro me echó la capa)
Rima LIII (Volverán las golondrinas oscuras…)
AUTOR: Gustavo Adolfo Becquer (España)
PERIODO: Siglo XIX, Romanticismo (1868)
TEMAS: El amor y el desprecio, la naturaleza y el ambiente, el tiempo lineal y el tiempo circular
TÉCNICAS: silva rima asonante en los versos pares, anáfora (volverán), simil (como lágrimas del día), proposopeya ([golondrinas] que aprendieron nuestros nombres)
Edad/Siglo de Oro
1492-1659
Florecieron el pensamiento, el arte y las letras españolas
Conquista de América
Era de tener más poder
Enfoque en el honor
Gran influencia de Italia (sonetos y versos endecasílabo)
Busqueda de la belleza
Obras: Don Quijote, El Burlador de Sevilla, Soneto XXIII, Segunda Carta de Relación, Hombres necios que acusáis
Barroco
1600 - mid 1700s
Después del renacimiento, crisis política, militar económica, social
Sentimiento de pesisismo en la gente, critca a la sociedad
Estilo de arte que originó en italia
De la sociedad cristiana
Para personas cultas, educadas
De amor y decadencia, textos sobre la moralización y la sátira
Burlador de Sevilla, Hombres necios que acusáis, Soneto CLXVI (Mientras por competir con tu cabello…)
Romanticismo
Dar rienda suelta a las fantasías, los sueños, lo sobrenatural y la provocación
Sensibilidad emocional y la subjetividad de sus obras
Mención de naturaleza
Rechazó los preceptos de orden, calma y racionalidad
Idealismo y Individualismo, optimistas-pesimistas
Insatisfacción y descontent
Romper las reglas clásicas (silva)
Enfrentamientos y luchas por ideales (libertad e independencia)
Obras: Rima LIII, En Una Tempestad
Las Medias Rojas
AUTOR: Emilia Pardo Bazan (España)
PERIODO: Siglo XIX, Realismo/Naturalismo (1941)
TEMAS: El sistema patriarcal, las relaciones de poder, las relaciones sociales
TÉCNICAS: personificación (la boca apetecible, de pupilas claras, golosas de vivir), simíl (la rapaza vio, como un cielo estrellado, miles de puntos brillantes), ironía (uso de colores vs. la pérdida de vision de Ildara)
Segunda Carta de Relación
AUTOR: Hernan Cortés (España)
PERIODO: Siglo de oro (1522)
TEMAS: el imperialismo, las relaciones de poder, las sociedades en contacto
TÉCNICAS: enumeraciónes, punto de vista (los vencedores), imagenes
Visión de los vencidos: Se ha Perdido el Pueblo Mexicátl
AUTOR: Miguel Leon-Portilla (Méxicas)
PERIODO: Siglo de oro, conquisa, Siglo XVI (~1521)
TEMAS: el imperialismo, las relaciones de poder, las sociedades en contacto
TÉCNICAS: Apóstrofe (Llorad, amigos míos....), repetición (llanto), personificación: (las lágrimas gotean allí en Tlatelolco)
En Una Tempestad
AUTOR: José María Heredia (Cuba)
PERIODO:Siglo XIX, Romanticismo(1835)
TEMAS: el tiempo y el espacio, la dualidad de ser, las relaciones interpersonales
TÉCNICAS: gradación (la idea que la tormenta se hace más fuerte y crece), metáfora (el toro), elipsis (hace que el lector piense y viva la tempestad)
Visión de los vencidos: Los Presagios (según los informantes de Sahagun)
AUTOR: Miguel León Portilla (México)
PERIODO: Conquista, Siglo XVI, Renacimiento (entre 1525-1590)
TEMAS: las sociedades en contacto, nacionalismo, regionalismo, imperialismo, choque de culturas
TÉCNICAS: imágenes visuales y auditivas, pregunta retórica (la mujer: ¿a dónde os llevaré?)
Naturalismo / Realismo (Fin de siglo XIX)
Independencia
Costumbres típicas regionales o nacionales
Idea generalizada de un destino fijo, no hay escape
Realidad basada en la observación de los aspectos cotidianos
Las medias rojas
Note 
Flashcard (22)