Възникване и развитие на писмеността и образованието в древния свят

Възникване на писмеността

• 4 хил.пр.Хр.

• в Древен Египет и Месопотамия

Защо възниква писмеността?

първоначално възниква, за да се използва за отброяване чрез чертички => използването на писмеността в древния свят е било породено от нуждата да се задоволяват определени необоходимости в ежедневието на хората; нуждата от качествена организация

Писмеността в Древен Египет

• картинна - йероглифи

• използва се папирус

• ок. 1000 знака

• развива се първо в йератика, после в демотика (6 в.п.Хр.)

• изрязвят се думи, сричкови знаци, идеограми

Писмеността в Месопотамия

• клинопис - предава еднозначно езиково съдържание

• използват се глинени плочи

• ок. 1000 знака

• изрязвят се думи, сричкови знаци, идеограми

Азбучната революция

• краят на 2 хил.пр.Хр.

• във Финикия

• създава се азбучното писмо

• няколко дестеки знака

• изписвали само съгласните

Последици от азбучната революция

• демократизиране на грамотността

• широка достъпност на образованието

Производни на финикийската азбука

1. арамейска азбука - в Месопотамия; ок. 5 в.пр.Хр.

   1. арабска азбука - 5 в.пр.Хр.

   2. староеврейска азбука - 10 в.пр.Хр.

2. старогръцка азбука - в Елада; първата азбука с гласни звуци; ок. 9 век пр.Хр.

   1. славянска азбука - 9 в.сл.хр.

   2. етруска азбука - в Италия; 8 в.пр.Хр.

   3. латинска азбука - 7 в.пр.Хр.

Образованието в Древен Египет и Месопотамия

• първото училище за писари - 21 век пр.Хр

• децата започвата обучението си на 6-7 години в общи училища - изучавали писане, четене и смятане

• най-талантливите ученици били избирани да продължат обучението си - между 10 и 15 години - започвали своето професионално обучение, което се избирало от специална комисия (според техните качества и занаятите на бащите им)

• учителите били наричани “бащи“, а учениците “синове“

Писарите

• писарксата професия била най-престижната

• покровител на писарите бил бог Тот

• местата, които работили писарите, се наричали “домове на живота“

Домовете на живота

така се наричали образователните и културните институции, в които работили писарите - книгохранилища, архиви, библиотеки и др.

Училищата в Древна Елада

• първите училища в Древна Елада - 6 век пр.Хр.

• има две различни системи на обучение, които кореспондират с двата разлчни политически модела на Атина и Спарта

Училищата в Атина

• цел: да превърнат младежите в пълноценни активни граждани на полиса - всестранно физическо и ителектуално развитие

• структура:

  • 7-16 год. - музическо и гимнастично училище

  • 16-18 год. - гимназион

  • 18-20 год. - ефебия (военно обучение)

Училищата в Спарта

• цел: да разиве воинските качества на младите спартанци

• структура:

  • 7-14 год. - военно дело, четене, писане, смятане - бичуване

  • 14-20 год. - участие в криптии - нощни хайки, по време на които избиват илоти, набелязани за потенциално опасни

  • 20-30 год. - включване в армията, казарми, брак => граждани

Възникване на центрове за по-високо образование и развитие на науката в Египет

• развиват математиката - първите, които смятат с дробни числа и въвеждат милионите като сума

• към храмовете създават архиви и библиотеки

• развиват геометрията

• описват някои съзвездия

• създават първия календар

• развиват астрономията и медицината

Първият календар

• 3 хил.пр.Хр.

• първият ден от годината е когато изгрява звездата Сириус и се отброяват 365 дни

• създаден в Древен Египет

Възникване на центрове за по-високо образование и развитие на науката в Древна Елада

• философски школи (на Сократ Питагор, Аристотел)

• първата школа - на Питагор - в Южна Италия

В школата на Сократ…

• оригинален метод на преподаване - основан на беседата

• задаването на въпроси насочва към анализ и разсъждения

• насърчава критическото мислене

• доброто е знание; злото е незнание

• създава диалектиката = метод за търсене на познанието чрез въпроси и отговори

• знанието е висша добродетел, която не трябва да се дава на готово, а да се придобива от всеки чрез собствени усилия

В школата на Платон…

• видимото и сетивното ограничават знанието

• познанието се ражда в спора

• стремеж към естественото израстване към истината

• идеята за създаване на система от държавни училища и възпитание под контрола на държавата

• предпочитана структура на обучение:

  • 6-12 год. - четене, писане, смятане, музика

  • 12-16 год. физическо възпитание

  • 16-18 год. - аритметика, геометрия, астрономия

  • 18-20 год. - ефебия

  • 20-30 год. - питагоресйки дисциплини

  • 30-35 год. - диалкетика = философия

  • 35-50 год. - участие в политиката

В школата на на Аристотел…

• наречена е “Лицей“

• насърчава критичното отношение и добитата чрез опит информация

• по природа всички хора се стремят към познанието

• трябва да се обръща внимание на индивидуалните качества на децата

• учениците трябва да придобият практически умение и навици, а след това да ги превърнат в теоритични знания

• държавата трябва да ръководи образованието

• образователният процес трябва да започва с физическо възпитание, да продължава с нравствено и да завършва с умствено, чрез философия и наука

• образованието трябва да създава съвършени граждани