Differentiatie T1

0.0(0)
studied byStudied by 6 people
learnLearn
examPractice Test
spaced repetitionSpaced Repetition
heart puzzleMatch
flashcardsFlashcards
Card Sorting

1/17

encourage image

There's no tags or description

Looks like no tags are added yet.

Study Analytics
Name
Mastery
Learn
Test
Matching
Spaced

No study sessions yet.

18 Terms

1
New cards

Zintuiglijk/Sensorisch geheugen

alle informatie waar je aandacht aan besteedt wordt opgeslagen en doorgestuurd naar het werkgeheugen

2
New cards

Selecteren

alleen de informatie waar je aandacht aan besteedt wordt opgeslagen

3
New cards

Werkgeheugen

structuur geven aan de informatie en opslaan in het langetermijngeheugen

mentale werkplaats, beperkt: 2-7 dingen, 1-20 seconden

4
New cards

Organiseren

structuur geven aan de informatie

5
New cards

Integreren

opslaan in het langetermijngeheugen

6
New cards

Belang van Voorkennis

Het werkgeheugen is beperkt dus als je al voorkennis hebt kan het langetermijngeheugen helpen

JAOKANKOMPAZ: ipv 12 aparte dingen zijn er 3 dingen die je moet onthouden omdat je die al kent

Nieuwe info kan je aan je voorkennis linken om het zo makkelijker te leren

7
New cards

Testeffect

Oefenen op herinneren leidt tot een beter resultaat, als je dit al oefent voor de toets, kan je dit tijdens de toets makkelijker

door jezelf te testen vergroot je jouw voorkennis

8
New cards

Leren

info op lange termijn onthouden

9
New cards

Presteren

info alleen op korte tijd onthouden

10
New cards

Spreidingseffect

door leerstof meerdere keren te zien op andere momenten vertraag je het vergeetproces en onthoud je meer leerstof op lange termijn

11
New cards

Cognitieve belastingstheorie

Hoe makkelijk je info verwerkt hangt af van hoeveel cognitieve ruimte je hebt

12
New cards

extrinsieke belasting

behoort niet tot de inhoud van de taak

13
New cards

wenselijke moeilijkheid

extrinsieke belasting, taak expres moeilijker maken

14
New cards

ogewenste moeilijkheid

afleiding

15
New cards

intrinsieke belasting

moeilijkheid van de taak

16
New cards

Dunning-Kruger-effect

mensen kunnen hun kennis moeilijk inschatten

  • mensen die weinig weten: overschatten hun kennis want ze weten niet hoeveel ze niet kunnen

  • mensen die veel weten: onderschatten hun kennis want ze weten wat ze niet kunnen

17
New cards

Dual coding

combineren van woord en beeld, je onthoudt beter als je beide systemen benut

uitleg(woord) + afbeelding(beeld)

Zo heb je 2 dingen in je langetermijngeheugen ipv 1 en dus meer kans dat je het kan herinneren

18
New cards

bij afbeeldingen less is more

hoe minder prikkels hoe beter