Modyul 6 - Noli Me Tangere at El Filibusterismo

Feminismo

Mga Teorya sa Nobela:

nagbibigay diin sa mga karanasan na dinadanas ng isang babae nagmumula sa kanyang paligid at kulturang pinamumunuanpatriyarkal na kaisipan

Marxismo

Mga Teorya sa Nobela:

isang pagsusuring pilosopikal at pampanitikan na karaniwang nakatuon sa pagtutunggaliang nag uugat sa pagitan ng mga naghaharing uri (bourgeois) at ng mga pangkaraniwang uri (proletariat)

Bourgeois

Marxismo:

Tawag sa mga naghaharing uri

Proletariat

Marxismo:

Tawag sa mga pangkaraniwang uri

Pormalismo

Mga Teorya sa Nobela:

malimit gamitin upang mabasag ang mga komplikadong detalye ng isang nobela at maisalarawan ito gamit ang mga sumusunod na aspeto: Banghay, Tauhan, Genre, at Lugar at Panahon (Setting)

Naturalismo

Mga Teorya sa Nobela:

binibigyang-patunay na ang buhay ay tila isang madilim, mabangis na lungsod at walang awang kagubatan

Nobela ng Noli Me Tangere at El Filibusterismo

Sumasalamin sa iba't ibang issue ng kasalukuyang panahon:

- fixed marriage

- mayaman vs. mahirap

- krimen (pangagahasa, pagpatay)

- mental health issues (depression, suicide)

- isyu sa pagkakapantay-pantay ng mga tao

- isyu sa nakawan sa lupa

- pagtatanaw ng utang na loob

Ang Liham ni Rizal sa mga kadalagahan ng Malolos

Sa panahong ang mga kababaihan ay natali sa tradisyunal na gampanin tulad ng pag-aalaga ng mga anak, pagpapanatiling malinis ng tahanan, matiyagang pag-uusal ng mga mahahabang dasal, pananahi ng mga damit ng mga santo, may isang pangkat ng mga kadalagahan sa bayan ng Malolos ang napaiba sa karaniwang kababaihan noon.

Gobernador Heneral Weyler

Ang Liham ni Rizal sa mga kadalagahan ng Malolos

Ang mga kadalagahan ng Malolos ay naghain ng petisyon sa noo'y _______________________________ na sila ay mapahintulutan na magkaroon ng paaralang panggabi upang sila ay makapagaral at matuto ng wikang espanyol sa ilalim sana ng pagtuturo ni G. Teodoro Sandiko, ngunit ito ay agad kinontra ng noo'y kura paroko na si Padre Felipe Garcia.

G. Teodoro Sandiko

Ang Liham ni Rizal sa mga kadalagahan ng Malolos

Ang mga kadalagahan ng Malolos ay naghain ng petisyon sa noo'y Gobernador Heneral Weyler na sila ay mapahintulutan na magkaroon ng paaralang panggabi upang sila ay makapagaral at matuto ng wikang espanyol sa ilalim sana ng pagtuturo ni ___________________________, ngunit ito ay agad kinontra ng noo'y kura paroko na si Padre Felipe Garcia.

Padre Felipe Garcia

Ang Liham ni Rizal sa mga kadalagahan ng Malolos

Ang mga kadalagahan ng Malolos ay naghain ng petisyon sa noo'y Gobernador Heneral Weyler na sila ay mapahintulutan na magkaroon ng paaralang panggabi upang sila ay makapagaral at matuto ng wikang espanyol sa ilalim sana ng pagtuturo ni G. Teodoro Sandiko, ngunit ito ay agad kinontra ng noo'y kura paroko na si _________________________.

Senyorita Guadalupe Reyes

Ang Liham ni Rizal sa mga kadalagahan ng Malolos

Sa kabila ng kanilang kabiguan di sila bumitaw sa kanilang paniniwala na maipag-laban ang kanilang ninanais na paaralan, malaunan sa kanilang matiyagang pakikipaglaban, malaunan sila din nama'y napagbigyan ng permiso ng pamahalaan sa kanilang kahilingan dangan nga lamang na sa halip na si G. Teodoro Sandiko ang naging guro nila, naging kundisyon sa pagpapahintulot na nakamit na isang babae ang maging kanilang guro; si _____________________________.

Marcelo Del Pilar

Ang Liham ni Rizal sa mga kadalagahan ng Malolos

Ang nabanggit na pangyayari ay ipinagbunyi ng mga makabayang Pilipino nakarating din ang balita sa Espanya, noong ika 17, ng Pebrero taong 1889 sinulatan ni __________________ si Dr. Rizal na humihiling na sulatan niya ang mga nabanggit na kadalagahan ng Malolos, at noon ngang Ika 22 ng Pebrero, sa parehong taon naisulat ni Dr, Rizal ang Liham niya sa kadalagahan ng Malolos na naglalaman ng kanyang pagbati sa mga kadalagahan sa kanilang ipinakitang katapangan na makamit ang isang bagay na ipinagkakait sa kanila na di karaniwang nangyayari sa kanilang panahon

Filipinas Dentro de Cien Años

Ang Pilipinas sa Loob ng 100 Taon

Ang pamagat nito'y ____________________. Inilathala ito sa La Solidaridad buhat noong Setyembre hanggang Enero, 1890.

La Solidaridad

Ang Pilipinas sa Loob ng 100 Taon

Ang pamagat nito'y Filipinas Dentro de Cien Años. Inilathala ito sa _______________ buhat noong Setyembre hanggang Enero, 1890.

Ang Pilipinas sa Loob ng 100 Taon

Sa akdang ito'y nagtila-propeta si Rizal sapagkat ang nilalaman ng akda'y naganap. Dito'y sinabi ni Rizal kung ano ang kakaharapin ng Pilipinas sa darating na 100 taon. Sinabi niyang bago makita ang tadhana ng isang bayan, kailangan munang buklatin ang aklat ng kanyang nakalipas, sapagkat naniniwala siyang ang lahat ng bagay ay may batayang simula.

linaw at husay

Ang Pilipinas sa Loob ng 100 Taon

Ipinakita ni Rizal nang buong ________ at ________ ang naging kondisyon ng Pilipinas. Sinabi niyang nagbago ang takbo ng buhay ng mga Pilipino. Nagbago ang batas, kagamitan, kaugalian, pananampalataya at paniniwala ng mga Pilipino. Nagsimula ang isang panahon, nawala ang mga matatandang alamat, alaala, kinalimutan ang sariling panulat, kantahin, tula at batas. Iwinaksi na ang kinagisnang kultura at kaugalian. Naging sunud-sunuran sa kagustuhan ng mga Kastila. Pinagaralan ang kultura, pag-iisip at gawi ng mga dayuhan at ipinagmakahiya ang pagiging Pilipino.

magpatuloy bilang sakop ng Espanya

Ayon kay Rizal sa kaniyang sanaysay na Ang Pilipinas sa Loob ng Sandaang Taon, dalawa lang ang maaaring patutunguhan ng Pilipinas:

(1) ang ________________________, ngunit may higit na mga karapatan at kaluwagan; o

(2) kaya'y magpahayag ng kanilang kasarinlan, pagkatapos magbubo ng dugo at maduguan naman ang Espanya

magpahayag ng kanilang kasarinlan

Ayon kay Rizal sa kaniyang sanaysay na Ang Pilipinas sa Loob ng Sandaang Taon, dalawa lang ang maaaring patutunguhan ng Pilipinas:

(1) ang magpatuloy bilang sakop ng Espanya, ngunit may higit na mga karapatan at kaluwagan; o

(2) kaya'y ________________________, pagkatapos magbubo ng dugo at maduguan naman ang Espanya

Pag-ibig sa Tinubuang Lupa (El Amor Patrio)

Ito ay isa sa mga kauna-unahang sinulat ni Rizal sa Espanya.

Pag-ibig sa Tinubuang Lupa (El Amor Patrio)

Ginamit niya rito ang sagisag na Laong-Laan.

Diariong Tagalog

Pag-ibig sa Tinubuang Lupa (El Amor Patrio)

Noong Agosto 22, 1882, ang sanaysay na ito ay lumabas sa ___________________. Ito'y nasulat sa Kastila subali't isinalin sa Tagalog ni Marcelo H. del Pilar.

Inang Bayan

Pag-ibig sa Tinubuang Lupa (El Amor Patrio)

Ayon kay Rizal, ang ________________ ay isang paksang kinagigiliwan ng mga manunulat, mang-aawit, manggagawa, makasining, mandirigma at iba't ibang uri ng tao sa ating lipunan. Ang ________________ ay isang paksang magandang pag-usapan sapagkat ang damdamin o pagmamahal sa ating bayan ay katutubo, likas sa mga magagandang karanasang nakamtan natin mula pa sa pagkabata hanggang sa lumaki, bukod sa kagandahan ng kalikasang natutunguhan sa paligid ng tahanan at ng bayan. Mahal na mahal ni Rizal ito.

Pag-ibig sa Tinubuang Lupa (El Amor Patrio)

Ang sanaysay na ito ay nagpapakita ng pagpapahalaga sa mga ambag at sakripisyo ng mga mamamayan sa kanilang bayan. Ipinapakita dito na may iba't ibang paraan ng paglilingkod at pagmamalasakit sa bayan, mula sa pagbibigay ng oras at talento hanggang sa pagsasakripisyo ng buhay para sa kalayaan at kapakanan nito. Ang bawat ambag, maging ito man ay kasiyahan, katalinuhan, o sakripisyo, ay naglalayong magdulot ng kaluwalhatian at kapalaran sa bayan. Ipinapakita rin nito ang kahalagahan ng pagkakaisa at pagtutulungan sa pagtataguyod ng ikabubuti ng bansa.

Katamaran ng mga Pilipino

ay sinulat niya para magbigay tugon sa pagbabansag sa mga Pilipino na tamad

La indolencia de los Filipinos

Spanish equivalent ng Katamaran ng mga Pilipino

The Indolence of the Filipinos

Katamaran ng mga Pilipino

Ang ibig sabihin ng sanaysay na ito sa Ingles, "______________________", ay "little love for work, lack of activities".

Katamaran ng mga Pilipino

Mga sanhi / dahilan ng katamaran ng mga Pilipino:

a) Polo y servicios (sapilitang pag-gawa)

b) Naging alipin ang tingin sa mga Pilipino (nagkaroon ng inferiority complex)

c) Kakulangan sa kaalaman ng mga Pilipino dahil walang pribilehiyo na makapag-aral

d) Salat sa nasyonalismo

e) Klima

f) Iba't iba pang-aabuso ng mga Kastila