The case for mixed-ability classes

literacy (n)

Khả năng biết đọc viết

tentative (adj)

tạm thời, do dự

textual evidence

bằng chứng văn bản

advocate (v)

ủng hộ, bảo vệ

moderation (n)

sự điều độ, vừa phải

streaming ~ tracking

phân lớp (theo năng lực)

diagnose

(v) chuẩn đoán

attainment (n)

thành tựu, mức độ đạt được

intuitively (adv)

một cách trực giác, theo bản năng

stakeholder (n)

bên liên quan, người có quyền lợi liên quan

attack (v)

tấn công, chỉ trích mạnh mẽ

analogy (n)

phép so sánh tương đồng

hike (n) | (v)

đi bộ đg dài | tăng mạnh

set a brisk pace

duy trì đi ở tốc độ nhanh

frustrate (v)

làm ai đó thất vọng, nản lòng

wane (v)

suy giảm, yếu dần

straggler (n)

ngụ tụt lại phía sau

enjoy the lovely stroll (collo)

thưởng thức cuộc đi dạo, dễ chịu

mediocrity (n)

sự tầm thường

pedagogical paradigm

phg pháp giảng dạy

arguably (adv)

có thể lập luận rằng, có lẽ

constructivism (n)

Thuyết kiến tạo

emerge out of

xuất hiện, nảy sinh từ

proximal (adj)

ở gần, cận kệ

scaffolding (n)

giàn giáo, sự hỗ trợ từng bước

aptitude (n)

năng khiếu, khả năng bẩm sinh

madness (n)

sự điên rồ, thiếu sáng suốt

empirical (adj)

dựa trên thực nghiệm, quan sát thực tế

assign (v)

phân công, giao, chỉ định

high representation of

chiếm tỷ lệ cao

entrench the social divide

làm chia xh trở lên sâu sắc

constructivist theory

lý thuyết kiến tạo

go unrecognised

ko đc công nhận

get over an idea

vượt qua, từ bỏ 1 ý nghĩ/quan điểm

pride and zeal

niềm tự hào và nhiệt huyết

suffer at the expense of (cái giá phải trả)

chịu thiệt vì lợi ích của ng/1 điều gì

bunch (n)

một bó, nhóm

reluctant (adj)

miễn cưỡng

look out (v)

coi chừng, cẩn thận

flourish (v)

pt hưng thịnh

prevail (v)

chiếm ưu thế