sémio examen ado

"accompagnée de ses deux parents" (1)

Présence des deux parents[cite: 2]

"difficultés d'apprentissage, en particulier dans l'acquisition et l'utilisation des concepts mathématiques" (2)

Difficultés d'apprentissage, probable, spécifiquement en maths[cite: 2]

"scolarisée en CM2" (4)

En CM2[cite: 2]

"L'école a demandé à ce qu'un bilan soit réalisé" (5)

Adressée par l'école pour un bilan psychométrique[cite: 2]

"enseignants se sentent démunis face aux difficultés" (6)

Incompréhension des difficultés par les enseignants[cite: 2]

"comprend et interagit sans problème" (7)

Absence de difficultés de compréhension ou d'interaction[cite: 2]

"très bonne élève" (8)

Résultats très satisfaisants[cite: 2]

"se démobiliser dès qu'elle croit ne pas comprendre une consigne" (9)

Cognitions anticipatoires de ne pas comprendre les consignes, qui entraînent une démobilisation[cite: 2]

"passe énormément de temps à faire ses devoirs (10) / travaille plusieurs heures d'affilée (12)"

Retentissement temporel élevé[cite: 2]

"qu'elle termine pourtant très vite" (10a)

Efficience dans la réalisation des devoirs[cite: 2]

"mais dont elle doute" (10b)

Doute élevé[cite: 2]

"demande à ses parents de vérifier ses résultats" (11)

Vérifications et implication des parents dans la vérification[cite: 2]

"aime tout particulièrement l'équitation" (13)

Activité extra-scolaire/passion : équitation[cite: 2]

"refuse fréquemment d'y aller" (14)

Refus de l'activité[cite: 2]

"tout y est sale et désordonné" (15)

Cognitions relatives au désordre et à la saleté[cite: 2]

"quelques copines en dehors de l'école" (16)

Présence de relations sociales[cite: 2]

"ne veut pas aller dormir chez elles" (17)

Refus de dormir hors de la maison[cite: 2]

"peur que ses parents ne soient pas là à son retour" (18)

Cognitions anxieuses en lien avec l'absence des parents[cite: 2]

"Elle y pense tout le temps" (19)

Pensées intrusives[cite: 2]

"ses pensées tournent en boucle" (20)

Ruminations[cite: 2]

"respecte les consignes (21) et est très soigneuse (22)"

Consciencieuse[cite: 2]

"fait toujours ce qu'on lui demande" (24)

Respect des consignes[cite: 2]

"très inquiète de ne pas réussir" (26)

Cognitions anxieuses relatives à l'échec[cite: 2]

"persuadée en anticipation d'un échec à venir" (27)

Anticipations anxieuses[cite: 2]

"contamine l'ambiance familiale" (28)

Retentissement sur le climat familial[cite: 2]

"jeune fille enjouée (30), spontanée (31) et très polie (32)"

Enfant joyeuse, spontanée et polie en présence d'un inconnu (comportement social adapté)[cite: 2]

"répond aux questions (33) sans couper la parole (34)"

Interaction fluide / respect des codes discursifs[cite: 2]

"obligée de se laver plusieurs fois en rentrant" (36)

Compulsions de lavage[cite: 2]

"peur d'attraper une maladie" (37)

Cognitions anxieuses en lien avec la maladie[cite: 2]

"ce qui lui prend beaucoup de temps" (38)

Retentissement temporel majeur[cite: 2]

"filles l'aurait coincée… tiré les cheveux et l'aurait insultée" (39)

Agression physique et verbale par des pairs[cite: 2]

"très peur à chaque fois qu'elle retourne au club" (40)

Anxiété élevée lors de la ré-exposition au lieu de l'agression[cite: 2]

"manque de ses poneys préférés" (41)

Retentissement émotionnel : manque de ses poneys préférés[cite: 2]

"se couvre les oreilles en pleurant de plus belle" (42)

Manifestations anxieuses majeures à l'évocation de la peur de dormir chez une copine[cite: 2]

"obligée de ranger sa chambre à chaque fois qu'elle y pense" (43)

Compulsions de rangement, d'intensité très élevée à l'évocation des difficultés[cite: 2]

"parents … accompagnés de leur fils" (1)

Présence des deux parents[cite: 2]

"accepte de rester dans la salle d'attente sans protester" (2)

Peut rester seul dans un lieu inconnu sans difficulté[cite: 2]

"rencontré plusieurs psychologues mais que ça n'a pas été probant" (4)

Persistance des difficultés malgré plusieurs tentatives de prise en charge[cite: 2]

"Eliott (5) a aujourd'hui 9 ans et demi (5bis) et est en classe de CE2 (6)"

Garçon, 9 ans 6 mois, en CE2 (niveau de classe qui correspond à son âge)

"depuis sa naissance, Eliott est un enfant difficile" (7)

Apparition des symptômes dès la naissance / parents en recherche d'aide face aux difficultés[cite: 2]

"se met en colère facilement" (9)

Tendance à se mettre en colère[cite: 2]

"refusait toute nourriture en dehors des frites, des pâtes et des nuggets" (10)

Goûts alimentaires restreints[cite: 2]

"toutes les peines du monde (11) à lui faire manger autre chose (11bis)"

Fort investissement parental / résistance au changement[cite: 2]

"joue avec les autres dans la cour" (12)

Activités sociales à l'école[cite: 2]

"ça se passe souvent mal" (13)

Interactions de mauvaise qualité[cite: 2]

"attraper le ballon… alors que ce n'est pas son tour" (14)

Intervention dans un groupe à un moment inadéquat[cite: 2]

"veut lancer le dé à chaque tour" (15)

Ne peut pas attendre son tour[cite: 2]

"c'est un vrai zébulon" (16)

Agitation motrice[cite: 2]

"regarde à droite, à gauche" (17)

Distractibilité[cite: 2]

"continue de lire alors qu'elle demande de faire un exercice" (18)

Non respect des consignes ou hyper-focalisation[cite: 2]

"Il lui dit franchement non" (19)

Refus franc[cite: 2]

"il a toujours des A" (20)

Doué à l'école[cite: 2]

"connaît toutes les réponses avant les autres" (21)

Réactivité intellectuelle[cite: 2]

"répond sans lever la main" (22)

Impulsivité cognitive[cite: 2]

"savait lire en grande section" (5-6 ans)

Acquisition spontanée et précoce de la lecture (lecture commence normalement au CP , 6-7 ans)

"jugé trop immature" (24)

Manque de maturité[cite: 2]

"ne comprenait pas l'humour" (25)

Difficulté à saisir les contenus abstraits[cite: 2]

"ne parlait presque jamais avec les autres" (26)

Peu de communication sociale[cite: 2]

"toujours suivre le même rituel" (27)

Rituel systématique pour sortir de la maison[cite: 2]

"Si on ne respecte pas… recommencer (28) / rage folle (29)"

Rigidité du rituel et colère si on s'y oppose[cite: 2]

"beaucoup de passions, mais toujours une à la fois" (30)

Intérêts élevés mais restreints à une activité à la fois[cite: 2]

"accro à son doudou" (31)

Attachement très important à son doudou[cite: 2]

"regarde le tambour tourner" (32)

Intérêt particulier pour un mouvement répétitif[cite: 2]

"pris un livre… installé en tailleur devant la baie vitrée" (33)

Goût pour la lecture / capacité d'hyperfocalisation[cite: 2]

"refuse de lâcher son livre et de me rejoindre" (34)

Refus de répondre à la demande de l'adulte[cite: 2]

"père l'appelle plusieurs fois" (35)

N'entend pas ou ignore quand on l'interpelle[cite: 2]

"hurler et fait mine de vouloir taper" (36)

Colère importante avec agressivité quand on lui empêche une action[cite: 2]

"Il sourit très peu" (37)

Absence de sourire social[cite: 2]

"ne regarde pas dans les yeux" (38)

Absence de contact visuel[cite: 2]

"regard fixé sur ses mains… ou par la fenêtre" (39)

Donne l'impression de ne pas écouter[cite: 2]

"répond néanmoins à toutes les questions" (40)

Répond sans opposition[cite: 2]

"pensée fine" (41)

Fonctionnement cognitif efficient[cite: 2]

"mots choisis avec précision" (42)

Soucis de la précision dans la verbalisation[cite: 2]

"discours très rationnel pour son âge" (43)

Rationalisation élevée pour son âge[cite: 2]

"peur d'être rejeté par les autres" (44)

Peurs en lien avec le rejet des autres[cite: 2]

"ses parents ne l'aiment plus" (45)

Peur de la perte d'amour de ses parents[cite: 2]

"plus fort que lui" (46)

Impulsivité[cite: 2]

"Ça le rend très triste" (47)

Conscience et tristesse de ses comportements[cite: 2]

"scolarisé en CP (3) dans une école privée, connue pour exiger un niveau scolaire élevé (4)"

Sans retard scolaire, école exigeante avec niveau élevé[cite: 2]

"amené par ses parents (5)"

Adressé par les parents[cite: 2]

"difficultés scolaires, familiales et sociales" (6)

Difficultés dans l'ensemble des sphères de la vie quotidienne de l'enfant[cite: 2]

"difficultés à le réveiller le matin, les jours de semaine" (7)

Réticence au lever en semaine[cite: 2]

"plaint fréquemment de maux de ventre et de tête" (8)

Manifestations somatiques[cite: 2]

"poussent généralement les parents à le garder à la maison" (9)

Maintien à domicile[cite: 2]

"imagine devoir rester assis toute la journée en classe" (10)

Anticipations anxieuses de l'immobilité induite par l'école[cite: 2]

"n'arrive pas à se faire de copains à la récré" (11)

Difficultés à établir des interactions sociales[cite: 2]

"adore sa maîtresse" (12)

Relation sécure à l'enseignante[cite: 2]

"elle le gronde souvent" (13)

Malgré des remontrances fréquentes[cite: 2]

"regarde ailleurs" (14)

Apparente distractibilité[cite: 2]

"sait toujours répondre à ses questions" (15)

Bonnes capacités cognitives malgré l'apparente inattention[cite: 2]

"maîtresse a alerté les parents (16) / suggérant qu'un bilan (17)"

Sur indication de la maîtresse pour un bilan[cite: 2]

"le trouve de plus en plus déconnecté" (18)

Augmentation des comportements d'inattention perçus[cite: 2]

"battu avec son grand-frère" (19)

Agressivité comportementale envers son frère (aîné)[cite: 2]

"se moquait de lui (20) / refusé un deuxième dessert (20bis)"

Réaction disproportionnée à la moquerie et au refus[cite: 2]

"hurler et à donner des coups de poings" (21)

Agressivité comportementale envers son frère[cite: 2]

"rencontre les parents d'Eric" (22)

Présence des deux parents à l'entretien[cite: 2]

"s'oppose (23) de plus en plus souvent (23bis)"

Augmentation en fréquence du non respect des consignes[cite: 2]

"souvent en colère" (24)

Accès de colère fréquents[cite: 2]

"se bagarre" (25)

Apparition récente de comportements hétéro-agressifs[cite: 2]

"auparavant joyeux et serviable" (26)

Habituellement joyeux et serviable[cite: 2]