TIC y Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE)

Guía completa de términos clave vinculados a las TIC y su integración pedagógica en el aula de español como lengua extranjera (ELE), cubriendo desde modalidades educativas hasta áreas del marco DigCompEdu e inteligencia artificial.

Sociedad líquida

Concepto que describe la rapidez con la que cambian las tecnologías y los conocimientos frente a estructuras más estables.

Aula sin paredes

Idea de que el aprendizaje puede producirse más allá del aula física, en cualquier momento, lugar y dispositivo.

TRIC

Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación que ponen el acento en la dimensión relacional y de interacción.

TAC

Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento que destacan el uso pedagógico de la tecnología para favorecer el aprendizaje.

TEP

Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación que añaden una dimensión activa y social para ejercer la ciudadanía digital.

Competencia digital general

Capacidad para utilizar tecnologías de manera competente, crítica y segura en la vida personal, social y laboral.

Competencia digital docente

Se refiere al uso pedagógico, didáctico y profesional de la tecnología para enseñar, aprender y evaluar.

DigCompEdu

Marco de competencia digital docente que incluye seis áreas: compromiso profesional, recursos, enseñanza, evaluación, empoderamiento y fomento de la competencia digital del alumnado.

E-learning

Modalidad de enseñanza-aprendizaje mediada principalmente por entornos digitales que permite superar limitaciones espaciales.

B-learning

Modalidad que combina la formación presencial y virtual mediante un diseño de complementariedad pedagógica.

M-learning

Mobile learning o aprendizaje que utiliza dispositivos móviles caracterizado por portabilidad, conectividad e inmediatez.

U-learning

Aprendizaje ubicuo disponible de manera continua y distribuida, sin limitaciones de lugar o momento concreto.

Infoxicación

Saturación informativa provocada por un exceso de información que dificulta la selección de recursos útiles.

Netiqueta

Normas de comportamiento y convivencia en entornos digitales que incluyen respeto, claridad, empatía y responsabilidad.

Identidad digital

Conjunto de información, contenidos y percepciones que existen sobre una persona en Internet, incluyendo su huella digital y reputación.

Artefacto digital

Producto creado mediante dispositivos electrónicos dentro de un proyecto de aprendizaje, como podcasts, infografías o vídeos.

Prosumidor

Rol del alumnado que no solo consume contenidos, sino que también produce e interactúa con ellos.

Narrativa transmedia

Desarrollo de fragmentos diferentes de una misma narrativa a través de dos o más medios o plataformas.

Inteligencia colectiva

Construcción de conocimiento mediante las aportaciones y la cultura de participación de los participantes.

Bienestar digital

Consideración del equilibrio entre la interacción digital y presencial, incluyendo la fatiga y el tiempo de pantalla.

IA generativa

Sistemas capaces de crear contenido nuevo como texto, imágenes o audio a partir de patrones aprendidos.

Prompt

Instrucción detallada que se proporciona a una inteligencia artificial, indicando rol, tarea y contexto para obtener una respuesta útil.

Integridad académica

Uso ético, transparente y responsable de las herramientas digitales, fomentando la autoría y el pensamiento crítico frente a la IA.